中职学生知识素养论文

中职学生知识素养论文

摘要：只有在教学中增强意识，自然渗透，持之以恒，才能达到寓“德”于“教”的目的，使之养成良好的学习习惯，为进一步学习打好基础，同时又要寓思想教育于语言教学之中，使学生受到思想品德、爱国主义等方面的教育，发展学生的思维能力和自学能力，进而成为有德有能之才。

中职学生的知识素养和道德素养普遍很低，很多老师已经意识到德育的重要性，但在实施方面却欠缺技巧，就算实施德育，也是一腔热血付诸东流，走马观花，心乱神迷，所依据的教材、所宣传的观点被学生们表面地接收，但实际上却作用不大。学生们依然我行我素，那些德育的至理名言不过是饭后的谈资而已。

那么，在数学中如何渗透德育理念，在数学学习中同时实现德育的育人功能，让学生在快乐地学习数学知识的同时，也能会心认同并践行中华美德，做一个德才兼备之才，值得我们深刻研究。笔者的做法是：

在数学教学中我们可以为学生讲述一些古往今来爱国名人的先进事迹来激发学生的民族自尊心和自豪感，颂扬爱国精神的可贵，使学生认识到爱国并不是在口头上说了就是爱国，而是要化为实际行动，用心去践行爱国，点燃学生热爱党、热爱祖国的情与火。介绍圆周率的故事，可以介绍祖冲之是世界上第一个把圆周率的值和计算精确到小数点后6位小数的人，这比外国的同类发现早了1000多年，是我们中华民族的骄傲。由此继续讲述祖冲之在追求数学道路上的感人

中职学生知识素养论文

摘要：只有在教学中增强意识，自然渗透，持之以恒，才能达到寓“德”于“教”的目的，使之养成良好的学习习惯，为进一步学习打好基础，同时又要寓思想教育于语言教学之中，使学生受到思想品德、爱国主义等方面的教育，发展学生的思维能力和自学能力，进而成为有德有能之才。

中职学生的知识素养和道德素养普遍很低，很多老师已经意识到德育的重要性，但在实施方面却欠缺技巧，就算实施德育，也是一腔热血付诸东流，走马观花，心乱神迷，所依据的教材、所宣传的观点被学生们表面地接收，但实际上却作用不大。学生们依然我行我素，那些德育的至理名言不过是饭后的谈资而已。

那么，在数学中如何渗透德育理念，在数学学习中同时实现德育的育人功能，让学生在快乐地学习数学知识的同时，也能会心认同并践行中华美德，做一个德才兼备之才，值得我们深刻研究。笔者的做法是：

在数学教学中我们可以为学生讲述一些古往今来爱国名人的先进事迹来激发学生的民族自尊心和自豪感，颂扬爱国精神的可贵，使学生认识到爱国并不是在口头上说了就是爱国，而是要化为实际行动，用心去践行爱国，点燃学生热爱党、热爱祖国的情与火。介绍圆周率的故事，可以介绍祖冲之是世界上第一个把圆周率的值和计算精确到小数点后6位小数的人，这比外国的同类发现早了1000多年，是我们中华民族的骄傲。由此继续讲述祖冲之在追求数学道路上的感人


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