词语.名言积累

小升初语文知识积累

一、 由历史故事演化来的成语 战国: 完璧归赵(蔺相如) 负荆请罪(廉 颇) 卧薪尝胆(勾 践) 指鹿为马(赵 高) 焚书坑儒(秦始皇) 穷图匕见(荆 轲)破釜沉舟(项 羽) 暗渡陈仓(韩 信) 初出茅庐(诸葛亮) 乐不思蜀(刘 禅) 七步成诗(曹 植) 鞠躬尽瘁(诸葛亮)

三顾茅庐(刘 备) 煮豆燃萁(曹 植) 单刀赴会(关 羽) 望梅止渴(曹 操) 入木三分(王羲之) 闻鸡起舞(祖逖) 凿壁偷光(匡 衡) 精忠报国(岳 飞)

歇后语:

诸葛亮借东风——巧用天时 关公赴会--单刀直入 三个臭皮匠——顶个诸葛亮 八仙过海——各显神通 徐庶进曹营----一言不发 老(鼠) 过街——人人喊打 狗咬吕洞宾----不识好人心来 司马昭之心--路人皆知 挂(羊) 头卖狗肉——有名无实 泥菩萨过江——自身难保 草船借箭--满载而归 打破砂锅--------问到底

画蛇添足--------

多此一举 拔苗助长--------急于求成 瞎子点灯--------白费蜡

韩信点兵—— 多多益善 猫哭耗子--------假慈悲 鸡蛋碰石头--------不自量力 姜太公钓鱼-----愿者上钩 十五个吊桶打水——七上八下 猪八戒照镜子—里外不是人

留得青山在----不怕没柴烧 门缝里看人--------把人看扁了 千里送鹅毛--------礼轻情意重 肉包子打狗-----有去无回 刘备借荆州------有借无还 (周瑜)打(黄盖)——一个愿打, 一个愿挨 。 王婆卖瓜------自卖自夸 老虎屁股--------摸不得 塞翁失马--------焉知祸福

小升初语文知识积累

一、 由历史故事演化来的成语 战国: 完璧归赵(蔺相如) 负荆请罪(廉 颇) 卧薪尝胆(勾 践) 指鹿为马(赵 高) 焚书坑儒(秦始皇) 穷图匕见(荆 轲)破釜沉舟(项 羽) 暗渡陈仓(韩 信) 初出茅庐(诸葛亮) 乐不思蜀(刘 禅) 七步成诗(曹 植) 鞠躬尽瘁(诸葛亮)

三顾茅庐(刘 备) 煮豆燃萁(曹 植) 单刀赴会(关 羽) 望梅止渴(曹 操) 入木三分(王羲之) 闻鸡起舞(祖逖) 凿壁偷光(匡 衡) 精忠报国(岳 飞)

歇后语:

诸葛亮借东风——巧用天时 关公赴会--单刀直入 三个臭皮匠——顶个诸葛亮 八仙过海——各显神通 徐庶进曹营----一言不发 老(鼠) 过街——人人喊打 狗咬吕洞宾----不识好人心来 司马昭之心--路人皆知 挂(羊) 头卖狗肉——有名无实 泥菩萨过江——自身难保 草船借箭--满载而归 打破砂锅--------问到底

画蛇添足--------

多此一举 拔苗助长--------急于求成 瞎子点灯--------白费蜡

韩信点兵—— 多多益善 猫哭耗子--------假慈悲 鸡蛋碰石头--------不自量力 姜太公钓鱼-----愿者上钩 十五个吊桶打水——七上八下 猪八戒照镜子—里外不是人

留得青山在----不怕没柴烧 门缝里看人--------把人看扁了 千里送鹅毛--------礼轻情意重 肉包子打狗-----有去无回 刘备借荆州------有借无还 (周瑜)打(黄盖)——一个愿打, 一个愿挨 。 王婆卖瓜------自卖自夸 老虎屁股--------摸不得 塞翁失马--------焉知祸福


相关文章

  • 教学反思:如何指导学生积累梳理知识
  • 教学论文 如何指导学生积累梳理知识 贵州省福泉市第三中学 孟信超 在教学中常常会有这种感觉:学生随着年龄的增长.年级的升高, 语文水平却没有得到相应的提升; 一到作文课就愁眉苦脸, 写出来的文章病句.错别字连篇,文字苍白无力,缺乏情感. 这 ...查看


  • 2016年小学毕业班语文调研质量分析
  • 2016年小学六年级 语文毕业调研质量分析报告 教学研究室 2016年7月 第8小题:本题是填空题.大部分学生都能按要求填空,只有少部分学生把"衰"写成"哀".把"舞"字少写了一坚 ...查看


  • 六年级语文毕业考试备考工作计划 1
  • 六年级语文毕业考试考试要点及主要题型 一.考试重点 毕业考试的重点是基础知识,阅读理解和习作.基础知识重在词语和句子,阅读重在理解和感悟,习作重在审题,选材,谋篇布局的训练,应用文重在格式训练等. 二.考试要点及主要题型 第一部分:基础知识 ...查看


  • 小学语文小考精练题(按课文内容填空.解题指导.参考答案)
  • 小学语文小考精练题(按课文内容填空) 课文1: 读一读,填上合适的词语或名言诗句. 六年的学习中,我们认识了许多可亲可敬的老师,有(        )的苏格拉底,(        )的孔子,(         )的(         )-- ...查看


  • 放飞心灵感受快乐
  • 放飞心灵 感受快乐 --<语文乐园(七)>教学设计 [教学内容] 语文乐园"我来试试"这一板块,让学生在词语搭配的练习中体会近义词意思的异同,在趣味中积累词语,写一写.背一背名言警句,朗读<火烧云> ...查看


  • 语文五年级下册八个单元回顾与拓展教案
  • 回顾·拓展一 教学目的 1.结合本单元"走进祖国西部"的专题学习,交流课内外的学习与活动,在交流中积累学习方法并理性的分析总结自己的学习方法,不断进行改进. 2.引导学生交流在课内外学习中的真实感受,鼓励学生大胆发表自己 ...查看


  • 五年级上册语文导学案
  • 备课人:戴小双 审核人:梁淑娟 授课时间: 一.学习目标 1.我能正确认读11个生字,会写14个生字,能正确读 写"捕捞.鱼饵.小心翼翼"等词. 2.我能正确流利的朗读课文,并积累描写美丽月色的句 子. 3.我能说出课文 ...查看


  • 广泛积累灵活运用
  • 广泛积累 灵活运用 小学语文毕业复习基础知识建议:刘国庆 小学语文毕业复习不仅要引导学生积累小学阶段学生必须掌握的语文基础知识,而且要能在有限的时间内引导学生在最大程度上去运用.这就是我们基础知识部分复习的主要任务. 一. 广泛积累.蓄势待 ...查看


  • 六年级语文毕业考试备考工作计划
  • 2013-2014学年度第二学期 六(3)班语文备考工作计划 一,指导思想 以 二.复习措施 1,深入钻研教材,准确把握教材的重难点,知识点,以及可能出现的题型. 2,复习时,先综合,再分类.穿插配套题练习,重点是摸拟会考题型. 3,认真研 ...查看


热门内容