我的成长足迹
✿王一岚 ❀黄熙雅 同学们好 „ 老师你好 请坐下
❀ 同学们，今天我们一起进入四单元第一课的学习——我的成长足迹
✿ 请大家看到屏幕——成长这两个字大家都很熟悉，但是，对于它的意义，我们又知道多少呢
❀ 成长是指随着时间的推移向着圆满成熟的生长。在量化的方面如身高的增长，经济的增长，或抽象的基础上更加注重积极面的生长如一个系统变得更加复杂，生物体变得更加成熟完善。通俗的来说，成长的字面意义有两个：1、长大；长成。 2、向成熟的阶段发展。
✿ 通过今天这堂课的学习，我们将认识到成长的人生意义，希望同学们在学习的过程中能够想到自己独特的见解，在课堂即将结束时，我们会再次讨论这个话题
❀ 下面，我们来看看我们的成长足迹吧
✿ 当初，我们就是这样来到人世间
❀ 慢慢的，开始对周围的一切感兴趣。那时的眼睛，是纯净的、明亮的 ✿ 我们正逐渐长大，步入了幼儿园
❀ 接着，我们进入了小学阶段„„
✿ 这便是我们的成长足迹
❀ 下面请同学们把书翻到第67页，今天我们一起进入最后一个单元的学习——再见，我的小学生活
✿ 在小学六年的成长过程中，【„】有哪些事情难以忘怀？【„】有哪些人值得记忆？【„】对母校、老师和同学有什么话想说？【„】在即将告别母校时，想做些什么
❀ 大家对于这两个问题有什么话想说？希望同学们不要拘束，畅所欲言地谈谈自己的看法
✿ （那么我们还是来抽扑克牌好了）
❀ 请把书翻到第68页，看到第一课——我的成长足迹。哪位同学愿意来读一读“转眼间，”这段话
✿ 下面我们一起进入“发现与感慨”
❀ 【„】给大家说说在这六年里，有哪些使你开心的事，哪些是值得你骄傲的？ ✿ 是戴上红领巾？还是得到了有史以来的第一张奖状？我们来看看下面3位同学的话吧
❀ 【1】哪位同学愿意来读一读小女孩说的话？【1】哪位同学愿意来读一读另一位小女孩说的话？【1】哪位同学愿意来读一读柯南的话？
✿ （那么我们还是来抽扑克牌好了）看了上面三位同学的话，相信同学们已经有所启发， 请来回答这个问题吧
✿ 下面请大家看到书上的绿色方框，六年前的我，现在的我，变化还真大呀 ❀ 同学们，我们来看一看书上的两幅照片，也可以看屏幕上的，【„】六年的差距与变化有哪些？请大家来交流交流。例如眼睛、头发的变化，都可以说一说 ✿ （那么我们还是来抽扑克牌好了）
✿ 相信大家对自己或者同学儿时的样子一定是过目不忘了，那么我们抽四位同
学，【„】到讲台上来画出同学或者自己儿时的自画像吧（举手）
❀ 我们只给一分钟的时间画画，下面的同学也可以猜一猜，画画的同学画的是谁，说不定画的就是你哦
✿ 好了，我们一起倒计时10秒，10，9„„时间到！
❀ 我们先来看这幅画，大家能猜出画的是谁吗？第二幅呢？„„
✿ 那么下面让我们一起回忆儿时，让我们以班上同学的照片为例，来做比较吧 „„
❀ 【„X5】请同学们来说一说XXX几年间的变化吧
❀ 下面请看到书上小女孩所说的话，【1】有哪位同学愿意来读一读
✿ 书上采用的方法是保存证书与图画，【„】那么同学们用了哪些方法呢？ ❀ 请同学们一起读一读蓝色方框内的话，“提到童年，”预备起
✿ 同学们都知道，这段话的作者是冰心，那么【„】大家对冰心有所了解吗？请大家来说一说
❀ 冰心——谢婉莹，冰心（1900年10月5日─1999年2月28日）享年99岁，籍贯福建福州长乐横岭村人，原名为谢婉莹，笔名为冰心 。取“一片冰心在玉壶”为意。被称为“世纪老人”。现代著名诗人、作家、翻译家、儿童文学家。曾任中国民主促进会中央名誉主席，中国文联副主席，中国作家协会名誉主席、顾问，中国翻译工作者协会名誉理事等职。
✿ 下面请大家看一看冰心老人的照片
❀ 这就是冰心老人93岁的时候
✿ 了解过冰心之后，请把书翻到第69页
❀ 六年中发生过不少值得记忆的事。我们把它们写下来，这是我们童年成长的足迹。
✿ 下面，我们就一起来回忆——难忘的友情与亲情
❀ 友情：同桌的他或她，可爱的同学；师生情：辛勤的老师；亲情：亲爱的爸爸妈妈。
✿ 看看这四幅图，大家有什么想法吗？【„】请来交流交流你身边的人为你所做的事或者对你的帮助、关心与呵护
❀ 总结：一个人的成长离不开老师、同学、家人的关心和爱护，同时每个人都要面对困难与挫折，只要正确、冷静地面对，学会珍惜，永不气馁，就会不断进步。
✿ 【1】哪位同学愿意来读小女孩所说的话？„„
❀ 请看到书上的黄色方框，大家一起来读一读。“1、获得表彰证明了自己的努力，”预备起
✿ 屏幕上的4，5条，【„】哪位同学来读？
❀ 愿意的同学请把这两条抄在书上
✿ 请大家看到书上的蓝色方框，我的成长大事记
❀ 同学们可以小组讨论，把讨论的结果写在书上
✿ 【„】 哪位同学愿意来交流你所填写的内容
❀ 除了书上的三条事例，我们成长中的大事还有很多，【„】大家愿意来交流一下吗
✿ 下面我们来演一演我和同桌的故事吧！有请„„
❀ 看过了精彩有趣的我和同桌的故事之后，我们来做个小调查吧！请看到大屏幕，一共有3种选项，分别是准备好了，准备当中，完全没有。请选择准备好了
的同学站起来„„
✿ 时间匆匆流逝，我们离初中生活越来越近，【„】在新的学期里，大家有什么打算呢？请在小组内讨论讨论吧
❀ 哪些同学愿意来交流一下呢
✿ 请同学们看到69页的最下方，我们一起来读这段话，“在这六年里，”预备起
❀ 【„】有同学还记得刚开始上课的时候我们提出的要求吗？我们希望在学习的过程中能够想到自己独特的见解，在课堂即将结束时，我们会再次讨论这个话题
✿ 那么【„】同学们有没有对于成长这两个字新的认识呢？或者说从中领悟到了什么，都可以来说一说
❀ 成长这两个看似简单却又不凡的的字的人生意义究竟是什么？其实，成长就是一个又一个死亡与新生。成长中，我们会学会感恩、会学会团结、学会自立 ......会学会很多很多；我们也会认识：真、假、善、恶、美、丑。 成长是有坎坷的，哪会有人没有磕磕绊绊。经历的越多，成长的越快。总在父母的关照下生活，永远不会成长；要相信自己，自 己去做好每一件事，这才叫做成长！ ✿ 同学们，下面我们就进入最激动人心的阶段——游戏环节，60秒不NG ❀ 相信这个游戏的规则很多同学都知道，不过我还是给大家念一下
本游戏每一轮分别请4组（5名）同学参与，每组2人。
每一组都有不同的需要完成的项目，完成了就可进入下一组的项目。 倘若其中一组出错，从头开始。
60秒内完成。
友情提醒：注意文字，说错了也重来
✿ 大家都明白了吗？下面我们进入第一轮游戏
❀ 第一轮游戏规则：
第一组：
一人蹲下举杯子过头，另一人在一边把乒乓球扔进杯子，击掌后齐说：“60秒不NG，通过！”。
第二组：
两人从教室两头分别出发，戴眼罩听指挥到板报前击掌，齐说：“60秒不NG，过关！”。
第三组：
一人戴望远镜踢乒乓球，一人帮忙戴望远镜，踢到算数。最后齐说：“60秒不NG，加油！”
第四组：
你扮我猜，猜对即过关。最后两人一起说：“60秒不NG，顺利过关！”即可通关。
✿ 下面我开始抽了„„
❀ 大家不要担心没玩够，下面还有一轮！
第二轮游戏规则：
抽5人一起演绎《家有儿女》的片段。抽签决定角色。最后一齐说：“６０秒不ＮＧ，顺利过关！”即可过关。反之重来。
❀ 时间飞逝，转眼间就到了课堂尾声了，今天我们的课就上到这里
齐 谢谢大家合作，886，再见了
我的成长足迹
✿王一岚 ❀黄熙雅 同学们好 „ 老师你好 请坐下
❀ 同学们，今天我们一起进入四单元第一课的学习——我的成长足迹
✿ 请大家看到屏幕——成长这两个字大家都很熟悉，但是，对于它的意义，我们又知道多少呢
❀ 成长是指随着时间的推移向着圆满成熟的生长。在量化的方面如身高的增长，经济的增长，或抽象的基础上更加注重积极面的生长如一个系统变得更加复杂，生物体变得更加成熟完善。通俗的来说，成长的字面意义有两个：1、长大；长成。 2、向成熟的阶段发展。
✿ 通过今天这堂课的学习，我们将认识到成长的人生意义，希望同学们在学习的过程中能够想到自己独特的见解，在课堂即将结束时，我们会再次讨论这个话题
❀ 下面，我们来看看我们的成长足迹吧
✿ 当初，我们就是这样来到人世间
❀ 慢慢的，开始对周围的一切感兴趣。那时的眼睛，是纯净的、明亮的 ✿ 我们正逐渐长大，步入了幼儿园
❀ 接着，我们进入了小学阶段„„
✿ 这便是我们的成长足迹
❀ 下面请同学们把书翻到第67页，今天我们一起进入最后一个单元的学习——再见，我的小学生活
✿ 在小学六年的成长过程中，【„】有哪些事情难以忘怀？【„】有哪些人值得记忆？【„】对母校、老师和同学有什么话想说？【„】在即将告别母校时，想做些什么
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❀ 【„】给大家说说在这六年里，有哪些使你开心的事，哪些是值得你骄傲的？ ✿ 是戴上红领巾？还是得到了有史以来的第一张奖状？我们来看看下面3位同学的话吧
❀ 【1】哪位同学愿意来读一读小女孩说的话？【1】哪位同学愿意来读一读另一位小女孩说的话？【1】哪位同学愿意来读一读柯南的话？
✿ （那么我们还是来抽扑克牌好了）看了上面三位同学的话，相信同学们已经有所启发， 请来回答这个问题吧
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学，【„】到讲台上来画出同学或者自己儿时的自画像吧（举手）
❀ 我们只给一分钟的时间画画，下面的同学也可以猜一猜，画画的同学画的是谁，说不定画的就是你哦
✿ 好了，我们一起倒计时10秒，10，9„„时间到！
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✿ 那么下面让我们一起回忆儿时，让我们以班上同学的照片为例，来做比较吧 „„
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❀ 下面请看到书上小女孩所说的话，【1】有哪位同学愿意来读一读
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❀ 冰心——谢婉莹，冰心（1900年10月5日─1999年2月28日）享年99岁，籍贯福建福州长乐横岭村人，原名为谢婉莹，笔名为冰心 。取“一片冰心在玉壶”为意。被称为“世纪老人”。现代著名诗人、作家、翻译家、儿童文学家。曾任中国民主促进会中央名誉主席，中国文联副主席，中国作家协会名誉主席、顾问，中国翻译工作者协会名誉理事等职。
✿ 下面请大家看一看冰心老人的照片
❀ 这就是冰心老人93岁的时候
✿ 了解过冰心之后，请把书翻到第69页
❀ 六年中发生过不少值得记忆的事。我们把它们写下来，这是我们童年成长的足迹。
✿ 下面，我们就一起来回忆——难忘的友情与亲情
❀ 友情：同桌的他或她，可爱的同学；师生情：辛勤的老师；亲情：亲爱的爸爸妈妈。
✿ 看看这四幅图，大家有什么想法吗？【„】请来交流交流你身边的人为你所做的事或者对你的帮助、关心与呵护
❀ 总结：一个人的成长离不开老师、同学、家人的关心和爱护，同时每个人都要面对困难与挫折，只要正确、冷静地面对，学会珍惜，永不气馁，就会不断进步。
✿ 【1】哪位同学愿意来读小女孩所说的话？„„
❀ 请看到书上的黄色方框，大家一起来读一读。“1、获得表彰证明了自己的努力，”预备起
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❀ 愿意的同学请把这两条抄在书上
✿ 请大家看到书上的蓝色方框，我的成长大事记
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✿ 【„】 哪位同学愿意来交流你所填写的内容
❀ 除了书上的三条事例，我们成长中的大事还有很多，【„】大家愿意来交流一下吗
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❀ 看过了精彩有趣的我和同桌的故事之后，我们来做个小调查吧！请看到大屏幕，一共有3种选项，分别是准备好了，准备当中，完全没有。请选择准备好了
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✿ 那么【„】同学们有没有对于成长这两个字新的认识呢？或者说从中领悟到了什么，都可以来说一说
❀ 成长这两个看似简单却又不凡的的字的人生意义究竟是什么？其实，成长就是一个又一个死亡与新生。成长中，我们会学会感恩、会学会团结、学会自立 ......会学会很多很多；我们也会认识：真、假、善、恶、美、丑。 成长是有坎坷的，哪会有人没有磕磕绊绊。经历的越多，成长的越快。总在父母的关照下生活，永远不会成长；要相信自己，自 己去做好每一件事，这才叫做成长！ ✿ 同学们，下面我们就进入最激动人心的阶段——游戏环节，60秒不NG ❀ 相信这个游戏的规则很多同学都知道，不过我还是给大家念一下
本游戏每一轮分别请4组（5名）同学参与，每组2人。
每一组都有不同的需要完成的项目，完成了就可进入下一组的项目。 倘若其中一组出错，从头开始。
60秒内完成。
友情提醒：注意文字，说错了也重来
✿ 大家都明白了吗？下面我们进入第一轮游戏
❀ 第一轮游戏规则：
第一组：
一人蹲下举杯子过头，另一人在一边把乒乓球扔进杯子，击掌后齐说：“60秒不NG，通过！”。
第二组：
两人从教室两头分别出发，戴眼罩听指挥到板报前击掌，齐说：“60秒不NG，过关！”。
第三组：
一人戴望远镜踢乒乓球，一人帮忙戴望远镜，踢到算数。最后齐说：“60秒不NG，加油！”
第四组：
你扮我猜，猜对即过关。最后两人一起说：“60秒不NG，顺利过关！”即可通关。
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❀ 大家不要担心没玩够，下面还有一轮！
第二轮游戏规则：
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