书法课程培训计划
2010—2011学年度 春季
一、活动目的：
1、进一步充分培养学生对书法的兴趣，初步感受书法的艺术美。
2、进一步学习毛笔书写的方法，着重于笔性、笔感的训练，进一步
提高学生的书写水平。
3、坐姿、立姿、执笔姿势正确，养成良好的写字习惯。
二、活动时间：每周周三下午2：45——4：00
三、活动地点：学校书法室
四、活动内容：
学习楷书，本学期重点练习起笔、运笔、收笔的基本规律，楷书基本笔划（点、横、竖等）的写法，独体字的写法，合体字的基本组合规律。
五、内容安排：
1——3周 复习起笔、运笔、收笔，以及横、竖、撇、横折等基本
笔划的写法。
4——5周 结构练习，运用横、竖、撇、横折组合写独体字为主，
注重笔划变化。
第 7 周 学习横钩划的写法及应用。
第8周 运用所学过笔划，写包含横钩的独体字。
第9周 学习竖钩的写法及应用。
第10周 运用所学过笔划，写包含竖钩的独体字。
第11周 学习斜钩的写法及应用。
第12周 学习竖弯钩的写法及应用。
第13周 偏旁部首训练。如单人旁、提手旁、竹字头、草字头、竖
心旁、反文旁、宝盖头等等综合练习。
14——17周 综合练习，书写作品，做好作品展览准备，挑选出一
些优秀作品参展。
六、期末举办书法展览
通过展览的形式，为学生提供展示自我的机会，让学生感受自己辛勤的付出，品味自己努力的成果，以此激励学生用功上进、相互交流、取长补短，并带动全校的书写热潮，让书法成为我校教育的特色和亮点。
书法课程培训计划
2010—2011学年度 春季
一、活动目的：
1、进一步充分培养学生对书法的兴趣，初步感受书法的艺术美。
2、进一步学习毛笔书写的方法，着重于笔性、笔感的训练，进一步
提高学生的书写水平。
3、坐姿、立姿、执笔姿势正确，养成良好的写字习惯。
二、活动时间：每周周三下午2：45——4：00
三、活动地点：学校书法室
四、活动内容：
学习楷书，本学期重点练习起笔、运笔、收笔的基本规律，楷书基本笔划（点、横、竖等）的写法，独体字的写法，合体字的基本组合规律。
五、内容安排：
1——3周 复习起笔、运笔、收笔，以及横、竖、撇、横折等基本
笔划的写法。
4——5周 结构练习，运用横、竖、撇、横折组合写独体字为主，
注重笔划变化。
第 7 周 学习横钩划的写法及应用。
第8周 运用所学过笔划，写包含横钩的独体字。
第9周 学习竖钩的写法及应用。
第10周 运用所学过笔划，写包含竖钩的独体字。
第11周 学习斜钩的写法及应用。
第12周 学习竖弯钩的写法及应用。
第13周 偏旁部首训练。如单人旁、提手旁、竹字头、草字头、竖
心旁、反文旁、宝盖头等等综合练习。
14——17周 综合练习，书写作品，做好作品展览准备，挑选出一
些优秀作品参展。
六、期末举办书法展览
通过展览的形式，为学生提供展示自我的机会，让学生感受自己辛勤的付出，品味自己努力的成果，以此激励学生用功上进、相互交流、取长补短，并带动全校的书写热潮，让书法成为我校教育的特色和亮点。