六年级语文总复习（听力） （一）
（3）听了这件事，你有什么感受？
听短文《美丽的吻》，完成练习。
（1）、在残疾人运动会上，九个孩子在百米速跑，突然一个男
孩 。其他八个 ，其中有一个男孩 ，然后，九个孩子 。
（2）这件事告诉我们 （二）
听短文《为自己挖一口井》，完成练习。
（1）分别住在两个庙里的两个小和尚，每天 。突然有一天，左边庙里的和尚 。一个月过去了，另一个和尚到左边庙里去，看到 ，原来 。 （2）这个故事让你想到了什么？
（三）
听短文《统帅绕道》，完成练习。
（1）艾森豪威尔将军参加紧急军事会议为什么要绕道？
（2）将军这次绕道得到了什么回报？
（四）
听短文《风中的木桶》，完成练习。 （
1
）
小
孩
把
木
桶
排
列
整
齐
，
往
往
一
夜
之
间 。后来他想出了一个办
法， 。果然， 。
（2）这件事告诉我们的道理是：
（五）
听短文《让自己变成珍珠》，完成练习。 （1）扔在沙滩上的沙子为什么找不到？
（2）扔在沙滩上的珍珠为什么能找到？
（3）这篇短文告诉我们什么道理？
（九）
听短文《把父母放在心上》，完成练习。 （六）
听短文《钉一个钉子在篱笆上》，完成练习。 （1）小男孩为什么要把钉子钉在篱笆上？
（1）这个同学为什么没有给父母洗脚？
（2）教室里很多人流下了眼泪，是因为
（2）后来小男孩又为什么要拔钉子？
（3）篱笆上留下的许多疤痕告诉我们 （七）
听短文《油伞》，完成练习。
几十年前，一个雨天，当“我”发现一个躲雨的报童时，“我”想 ，但又想 。后来“我” 。第二天，小男
孩 。“我”为此泪满眼眶，因为“我” 。 （八）
听短文《打开另一扇窗》，完成练习。
1、小男孩在一扇窗户外看到 另一扇窗户外又看到
2、老师想让男孩打开另一扇窗户的用意是 3、如果男孩是你的同学，你想鼓励小男孩
（3）谈谈你对这件事的看法。
（十） 听短文《观众心目中的“冠军”》，完成练习。
（1）奥运会体操比赛中全场观众为什么不停地喊“涅莫夫！”？
（2）涅莫夫对观众的欢呼事怎么回应的？
（3）为什么涅莫夫是观众心目中的“冠军”？
六年级语文总复习（听力） （一）
（3）听了这件事，你有什么感受？
听短文《美丽的吻》，完成练习。
（1）、在残疾人运动会上，九个孩子在百米速跑，突然一个男
孩 。其他八个 ，其中有一个男孩 ，然后，九个孩子 。
（2）这件事告诉我们 （二）
听短文《为自己挖一口井》，完成练习。
（1）分别住在两个庙里的两个小和尚，每天 。突然有一天，左边庙里的和尚 。一个月过去了，另一个和尚到左边庙里去，看到 ，原来 。 （2）这个故事让你想到了什么？
（三）
听短文《统帅绕道》，完成练习。
（1）艾森豪威尔将军参加紧急军事会议为什么要绕道？
（2）将军这次绕道得到了什么回报？
（四）
听短文《风中的木桶》，完成练习。 （
1
）
小
孩
把
木
桶
排
列
整
齐
，
往
往
一
夜
之
间 。后来他想出了一个办
法， 。果然， 。
（2）这件事告诉我们的道理是：
（五）
听短文《让自己变成珍珠》，完成练习。 （1）扔在沙滩上的沙子为什么找不到？
（2）扔在沙滩上的珍珠为什么能找到？
（3）这篇短文告诉我们什么道理？
（九）
听短文《把父母放在心上》，完成练习。 （六）
听短文《钉一个钉子在篱笆上》，完成练习。 （1）小男孩为什么要把钉子钉在篱笆上？
（1）这个同学为什么没有给父母洗脚？
（2）教室里很多人流下了眼泪，是因为
（2）后来小男孩又为什么要拔钉子？
（3）篱笆上留下的许多疤痕告诉我们 （七）
听短文《油伞》，完成练习。
几十年前，一个雨天，当“我”发现一个躲雨的报童时，“我”想 ，但又想 。后来“我” 。第二天，小男
孩 。“我”为此泪满眼眶，因为“我” 。 （八）
听短文《打开另一扇窗》，完成练习。
1、小男孩在一扇窗户外看到 另一扇窗户外又看到
2、老师想让男孩打开另一扇窗户的用意是 3、如果男孩是你的同学，你想鼓励小男孩
（3）谈谈你对这件事的看法。
（十） 听短文《观众心目中的“冠军”》，完成练习。
（1）奥运会体操比赛中全场观众为什么不停地喊“涅莫夫！”？
（2）涅莫夫对观众的欢呼事怎么回应的？
（3）为什么涅莫夫是观众心目中的“冠军”？