2015爱国主义诗歌朗诵比赛活动方案
吟诵诗词 走进经典
——爱国主义诗歌朗诵比赛活动安排
今年是抗日战争胜利70周年暨新疆维吾尔自治区成立60周年，为宣传爱国主义教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，学校决定举办爱国主义诗歌朗诵比赛。通过比赛培养学生爱国主义情操，培养学生对诗歌的兴趣，提高学生普通话的口语表达能力，享受阅读的快乐。
主 办：团队
一、活动主题：诵读爱国诗歌，争做博学少年
二、活动目标：
1、通过活动，激发学生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的良好习惯；
2、使广大的师生借优秀诗词诵读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。
三、参赛对象：四至九年级 （分初中组、小学组）
四、比赛要求：
1. 所选诗歌内容脱稿朗诵，限时三分钟。
2、学生参赛的诗歌是以“爱国”为主题的，从诗歌内容、语言表达等多方面综合评分。
3、各班可在朗诵的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。
4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。
五、比赛程序：
1、初赛： 由各班自行组织，每班选出两名（男女各一名）代表班级参赛。
2、决赛：10月15日下午，地点学校大会议室，以年段抽签决定。
六、奖项设置：
初 中 组：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名
小学组：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名
七、评委：
刘校长、巴书记，活动中心薛主任，王校长、哈校长，潘主任，等组成。 附：
古诗词诵读比赛评分标准（10分制）
1、普通话标准流利，吐字清晰，音量适中，语速得当。（3分）
2、所选的诗歌主题鲜明，思想健康向上。（2分）
3、仪态大方、着装得体、动作适当。（1分）
4、感情充沛，感染力强，台风好。（3分）
5、形式新颖，令观众耳目一新。（1分）
2015爱国主义诗歌朗诵比赛活动方案
吟诵诗词 走进经典
——爱国主义诗歌朗诵比赛活动安排
今年是抗日战争胜利70周年暨新疆维吾尔自治区成立60周年，为宣传爱国主义教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，学校决定举办爱国主义诗歌朗诵比赛。通过比赛培养学生爱国主义情操，培养学生对诗歌的兴趣，提高学生普通话的口语表达能力，享受阅读的快乐。
主 办：团队
一、活动主题：诵读爱国诗歌，争做博学少年
二、活动目标：
1、通过活动，激发学生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的良好习惯；
2、使广大的师生借优秀诗词诵读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。
三、参赛对象：四至九年级 （分初中组、小学组）
四、比赛要求：
1. 所选诗歌内容脱稿朗诵，限时三分钟。
2、学生参赛的诗歌是以“爱国”为主题的，从诗歌内容、语言表达等多方面综合评分。
3、各班可在朗诵的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。
4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。
五、比赛程序：
1、初赛： 由各班自行组织，每班选出两名（男女各一名）代表班级参赛。
2、决赛：10月15日下午，地点学校大会议室，以年段抽签决定。
六、奖项设置：
初 中 组：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名
小学组：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名
七、评委：
刘校长、巴书记，活动中心薛主任，王校长、哈校长，潘主任，等组成。 附：
古诗词诵读比赛评分标准（10分制）
1、普通话标准流利，吐字清晰，音量适中，语速得当。（3分）
2、所选的诗歌主题鲜明，思想健康向上。（2分）
3、仪态大方、着装得体、动作适当。（1分）
4、感情充沛，感染力强，台风好。（3分）
5、形式新颖，令观众耳目一新。（1分）