高校二级学院教学综合管理系统的设计与实现

高校二级学院教学综合管理系统的设计与实现

[摘要]高校教学管理的重心下移和信息化管理的要求是开发高校二级学院教学综合管理系统的现实依据。教学综合管理系统的设计应体现人性化与个性化。系统结构设计、关键技术的应用、系统安全是实现高校二级学院教学综合管理系统的必要环节。

[关键词]高校；二级学院；教学管理系统

一、高校二级学院教学综合管理系统开发的现实依据

1、高校教学管理重心下移的迫切需要。随着我国高等教育大众化进程的加快，高校规模的不断扩大，高校实行校、院两级管理模式成为高校教学管理模式改革的必然趋势。高校的自主管理必须要体现到二级学院的自主管理上来。学院是落实学校教学计划和教学任务、组织实施教学和科研活动，实现学校人才培养目标的直接管理机构，是高校教学管理的第一线。实行校、院两级管理模式的核心思想就是要降低管理重心。下放管理权力，调整管理跨度，规范管理行为，真正建立起学校宏观调控、学院自主办学的高校运行机制。它的实质就是使学校原有的以职能部门为主体的管理模式转变为以二级学院为主体的管理模式。这些新变化对高校二级学院的教学管理提出了新的要求和挑战。因此，如何提高二级学院教学管理水平和工作效率，建立一个高效、方便、实用的教学管理系统已成为高校面临的一个重要课题。

2、高校教学管理信息化的现实要求。充分运用计算机、网络以及多媒体技术等现代信息技术手段来进行教学管理，提高效率，不仅是未来的发展方向，也是保证教育质量的必要条件。教学管理是一个复杂的系统工程，涉及众多数据的录入、统计、存储及处理，采用手工管理方式就存在着工作烦杂、查询不方便、不能及时得到各种相关信息的缺点，而且容易产生误差，达不到较高的精确度。而利用现代信息技术来进行教学管理，不仅可以弥补人工教学管理方式下的缺陷，而且可以实现手工方式下不能(或很难实现) 实现的功能，实现教学管理的自动化、科学化，大大提高工作效率与准确性。如果利用网络的共享性。还可以实现异地报表，消除手工递送的时效性，从而显著地提高教学管理效率与水平。采用信息化教学管理，还可以从根本上改变广大师生与教学管理人员的信息交流的方式与渠道。总之，教学管理在高校管理工作中居于重要的地位，其信息化程度直接关系到高校教学质量和管理效率的提高。为了改善教学管理，提高教学质量，建立一个信息快速反馈通道，已显得非常重要。

高校二级学院教学综合管理系统的设计与实现

[摘要]高校教学管理的重心下移和信息化管理的要求是开发高校二级学院教学综合管理系统的现实依据。教学综合管理系统的设计应体现人性化与个性化。系统结构设计、关键技术的应用、系统安全是实现高校二级学院教学综合管理系统的必要环节。

[关键词]高校；二级学院；教学管理系统

一、高校二级学院教学综合管理系统开发的现实依据

1、高校教学管理重心下移的迫切需要。随着我国高等教育大众化进程的加快，高校规模的不断扩大，高校实行校、院两级管理模式成为高校教学管理模式改革的必然趋势。高校的自主管理必须要体现到二级学院的自主管理上来。学院是落实学校教学计划和教学任务、组织实施教学和科研活动，实现学校人才培养目标的直接管理机构，是高校教学管理的第一线。实行校、院两级管理模式的核心思想就是要降低管理重心。下放管理权力，调整管理跨度，规范管理行为，真正建立起学校宏观调控、学院自主办学的高校运行机制。它的实质就是使学校原有的以职能部门为主体的管理模式转变为以二级学院为主体的管理模式。这些新变化对高校二级学院的教学管理提出了新的要求和挑战。因此，如何提高二级学院教学管理水平和工作效率，建立一个高效、方便、实用的教学管理系统已成为高校面临的一个重要课题。

2、高校教学管理信息化的现实要求。充分运用计算机、网络以及多媒体技术等现代信息技术手段来进行教学管理，提高效率，不仅是未来的发展方向，也是保证教育质量的必要条件。教学管理是一个复杂的系统工程，涉及众多数据的录入、统计、存储及处理，采用手工管理方式就存在着工作烦杂、查询不方便、不能及时得到各种相关信息的缺点，而且容易产生误差，达不到较高的精确度。而利用现代信息技术来进行教学管理，不仅可以弥补人工教学管理方式下的缺陷，而且可以实现手工方式下不能(或很难实现) 实现的功能，实现教学管理的自动化、科学化，大大提高工作效率与准确性。如果利用网络的共享性。还可以实现异地报表，消除手工递送的时效性，从而显著地提高教学管理效率与水平。采用信息化教学管理，还可以从根本上改变广大师生与教学管理人员的信息交流的方式与渠道。总之，教学管理在高校管理工作中居于重要的地位，其信息化程度直接关系到高校教学质量和管理效率的提高。为了改善教学管理，提高教学质量，建立一个信息快速反馈通道，已显得非常重要。