2013年肇庆市国家义务教育英语课程标准网络全员培训学习心得
罗阳小学 冯妹莲
随着社会的不断发展与变革，作为承担着历史使命和国家责任与义务的英语教育工作者，更需更进一步的学习而去改进与提升；可通过培训，我逐渐对新版义教课程标准加深了解，我下面就谈谈培训给我印象最深刻的几点。
一、英语的学习的价值
英语的学习对国家的迅速发展具有价值英语作为全球最广泛的语言之一，使用它与吸取人类文明成果，借鉴外国先进科学技术，增进各国友谊与理解提高全国整体国民素质，提高国家的国际竞争力。学习英语对学生的发展同样更有价值 ，学生们不光能更好地了解世界，学习先进科学技术，还能有更多的教育和职业发展机会，更能促进他们思维的发展与跨文化交流的意识与能力的培养与形成。
二、义务教育阶段的英语课程具有工具性和人文性双重性质。 从学习中我认识到新修订的课程标准把英语课程提到了一个新的高度。就是具有工具性和人文性双重性质；工具性关注的是语言本身。而人文性关注了语言学习者。只有语言与学习者的有机结合，才是英语课程的最终目标。具有工具性和人文性统一的英语课程才有利于学生的终身发展。
三、新修订的课程标准体现了连贯性与衔接性
从新课标中我们看到了对小学英语教育提出了明确的要求，给予了更详细的指导，注重小学与初中的衔接。强调到语言学习的连贯
性与持续性。
四、新课标更加强化语音学习
语言就是交流工具，我之前一直很注重语音教学，因为我深知学生只有掌握了语音知识，才具备了英语自主学习的能力。现在新课标的要求与我的做法不谋而合。以后，我将更深入的领悟新课标对语音学习的要求，努力在语音教学方面做得更好。
五、优化评价方式，注重评价学生的综合语言运用能力
建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。该评价体系由形成性评价和终结性评价构成。在英语教学过程中应以形成性评价为主，可以进行竞赛评价、反思评价等方式培养和激发学生学习的积极性和自信心。终结性评价应着重检测学生综合语言技能和语言应用能力。评价要有利于促进学生综合语言运用能力和健康人格的发展；促进教师不断提高教育教学水平；促进英语课程的不断发展与完善。
通过这次培训学习，我逐渐意识到要认真学好课程标准，并在实际工作中进行有效的学习策略，才能提高自身的教学水平，才能更有利于促进学生主动学习和持续进步。在此，我谢谢为我们授课的专家老师。我将不断地学习课标并改进自己的工作方法。努力创出更大天地。
2013年肇庆市国家义务教育英语课程标准网络全员培训学习心得
罗阳小学 冯妹莲
随着社会的不断发展与变革，作为承担着历史使命和国家责任与义务的英语教育工作者，更需更进一步的学习而去改进与提升；可通过培训，我逐渐对新版义教课程标准加深了解，我下面就谈谈培训给我印象最深刻的几点。
一、英语的学习的价值
英语的学习对国家的迅速发展具有价值英语作为全球最广泛的语言之一，使用它与吸取人类文明成果，借鉴外国先进科学技术，增进各国友谊与理解提高全国整体国民素质，提高国家的国际竞争力。学习英语对学生的发展同样更有价值 ，学生们不光能更好地了解世界，学习先进科学技术，还能有更多的教育和职业发展机会，更能促进他们思维的发展与跨文化交流的意识与能力的培养与形成。
二、义务教育阶段的英语课程具有工具性和人文性双重性质。 从学习中我认识到新修订的课程标准把英语课程提到了一个新的高度。就是具有工具性和人文性双重性质；工具性关注的是语言本身。而人文性关注了语言学习者。只有语言与学习者的有机结合，才是英语课程的最终目标。具有工具性和人文性统一的英语课程才有利于学生的终身发展。
三、新修订的课程标准体现了连贯性与衔接性
从新课标中我们看到了对小学英语教育提出了明确的要求，给予了更详细的指导，注重小学与初中的衔接。强调到语言学习的连贯
性与持续性。
四、新课标更加强化语音学习
语言就是交流工具，我之前一直很注重语音教学，因为我深知学生只有掌握了语音知识，才具备了英语自主学习的能力。现在新课标的要求与我的做法不谋而合。以后，我将更深入的领悟新课标对语音学习的要求，努力在语音教学方面做得更好。
五、优化评价方式，注重评价学生的综合语言运用能力
建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。该评价体系由形成性评价和终结性评价构成。在英语教学过程中应以形成性评价为主，可以进行竞赛评价、反思评价等方式培养和激发学生学习的积极性和自信心。终结性评价应着重检测学生综合语言技能和语言应用能力。评价要有利于促进学生综合语言运用能力和健康人格的发展；促进教师不断提高教育教学水平；促进英语课程的不断发展与完善。
通过这次培训学习，我逐渐意识到要认真学好课程标准，并在实际工作中进行有效的学习策略，才能提高自身的教学水平，才能更有利于促进学生主动学习和持续进步。在此，我谢谢为我们授课的专家老师。我将不断地学习课标并改进自己的工作方法。努力创出更大天地。