音乐游戏:小老鼠上楼梯

[音乐游戏:小老鼠上楼梯]

音乐游戏:小老鼠上楼梯教学目标:

在游戏中,初步感受音阶不同节奏的上行与下行,体验音乐活动的快乐,音乐游戏:小老鼠上楼梯。

准备:

小老鼠、小熊、大象玩具或图片各一

过程:

一、引起兴趣

1.故事引出:一只老鼠到森林里玩,看到一幢房子。小老鼠轻轻的推开门,看到房子中间有着很漂亮的楼梯。走一格楼梯,楼梯就会发出声音do、 re、 mi ……二、想想玩玩

1.幼儿扮老鼠走走会发出声音的楼梯(上行音阶、下行音阶),要求幼儿一个音走一层楼梯,幼儿教案《音乐游戏:小老鼠上楼梯》

2.小老鼠很高兴,又要走楼梯了

(1)请幼儿讨论小老鼠很高兴时是怎么走楼梯的?

(2)老师弹奏,请幼儿听听是怎么走的?(速度快慢变化)三、刮奏

1.请幼儿想想小老鼠发生什么事情了?(摔跤)

2.摔跤了怎么上楼梯呢?(幼儿讨论)

3.老师弹奏二种方法:前十六附点节奏和后十六附点节奏

(集体走这两种方法)四、小动物也来了:小老鼠走楼梯发出的声音,引来了小熊和大象。

1.教师弹奏二分音符和全音符节奏,请幼儿想想谁先来?谁后来?为什么?

2.请幼儿学小熊,学走二分音符的节奏上楼梯

3.请幼儿学大象,走全音符节奏。 音乐游戏:小老鼠上楼梯

[音乐游戏:小老鼠上楼梯]

音乐游戏:小老鼠上楼梯教学目标:

在游戏中,初步感受音阶不同节奏的上行与下行,体验音乐活动的快乐,音乐游戏:小老鼠上楼梯。

准备:

小老鼠、小熊、大象玩具或图片各一

过程:

一、引起兴趣

1.故事引出:一只老鼠到森林里玩,看到一幢房子。小老鼠轻轻的推开门,看到房子中间有着很漂亮的楼梯。走一格楼梯,楼梯就会发出声音do、 re、 mi ……二、想想玩玩

1.幼儿扮老鼠走走会发出声音的楼梯(上行音阶、下行音阶),要求幼儿一个音走一层楼梯,幼儿教案《音乐游戏:小老鼠上楼梯》

2.小老鼠很高兴,又要走楼梯了

(1)请幼儿讨论小老鼠很高兴时是怎么走楼梯的?

(2)老师弹奏,请幼儿听听是怎么走的?(速度快慢变化)三、刮奏

1.请幼儿想想小老鼠发生什么事情了?(摔跤)

2.摔跤了怎么上楼梯呢?(幼儿讨论)

3.老师弹奏二种方法:前十六附点节奏和后十六附点节奏

(集体走这两种方法)四、小动物也来了:小老鼠走楼梯发出的声音,引来了小熊和大象。

1.教师弹奏二分音符和全音符节奏,请幼儿想想谁先来?谁后来?为什么?

2.请幼儿学小熊,学走二分音符的节奏上楼梯

3.请幼儿学大象,走全音符节奏。 音乐游戏:小老鼠上楼梯


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