朗诵比赛活动方案

河南小学朗读比赛活动方案

一、活动目的：

为了丰富校园文化生活，培养学生的朗读能力，让学生在朗读过程中提高语文素质，感受祖国文字的语言魅力，继承和发扬祖国灿烂的文化，并激发学生珍惜幸福美好生活的情感，学校决定以班级为单位开展朗读比赛。

二、活动时间：活动时间：2013年5月10日。

三、活动形式：以班级为单位开展此次朗读竞赛。

四、活动要求：

1、朗读内容：在所学课文中精选出4—5篇课文，以抓阄的形式决定朗读内容。时间控制在5分钟左右。

2、参加对象：1——6年全体学生。

3、评委：各班班主任 科任教师 班干部

4、奖项设置：以年级为单位，设置一等奖（1名）、二等奖（1名）、三等奖（1名）

5、评分标准： 分思想内容、语言表达、仪容仪表、综合印象四部分对朗诵选手进行评分，满分为100分。计算分值时，去掉一个最高分，去掉一个最低分，最后累加值取平均分即为选手最后得分。

⑴思想内容（20分）：主题鲜明、积极上进，富有时代气息。 ⑵语言表达（50分）：语言流畅、抑扬顿挫、吐字清晰、声情并茂，能很好反映诗歌的内涵。（从发音、语调、语速、音色、流利程

度、情感把握、表情及肢体语言等方面评判）

⑶仪容仪表（10分）：着装整齐、举止大方、得体。 ⑷综合印象（20分）：朗诵者个人的整体素质。

6、比赛地点：各班教室

五、活动领导小组

组长：秦思兴

副组长：胡荣岩

成员：刘立军 田明菲

张永芳 孟繁秀 王在香 于静 临江市河南小学 2013年5月3日

河南小学朗读比赛活动方案

一、活动目的：

为了丰富校园文化生活，培养学生的朗读能力，让学生在朗读过程中提高语文素质，感受祖国文字的语言魅力，继承和发扬祖国灿烂的文化，并激发学生珍惜幸福美好生活的情感，学校决定以班级为单位开展朗读比赛。

二、活动时间：活动时间：2013年5月10日。

三、活动形式：以班级为单位开展此次朗读竞赛。

四、活动要求：

1、朗读内容：在所学课文中精选出4—5篇课文，以抓阄的形式决定朗读内容。时间控制在5分钟左右。

2、参加对象：1——6年全体学生。

3、评委：各班班主任 科任教师 班干部

4、奖项设置：以年级为单位，设置一等奖（1名）、二等奖（1名）、三等奖（1名）

5、评分标准： 分思想内容、语言表达、仪容仪表、综合印象四部分对朗诵选手进行评分，满分为100分。计算分值时，去掉一个最高分，去掉一个最低分，最后累加值取平均分即为选手最后得分。

⑴思想内容（20分）：主题鲜明、积极上进，富有时代气息。 ⑵语言表达（50分）：语言流畅、抑扬顿挫、吐字清晰、声情并茂，能很好反映诗歌的内涵。（从发音、语调、语速、音色、流利程

度、情感把握、表情及肢体语言等方面评判）

⑶仪容仪表（10分）：着装整齐、举止大方、得体。 ⑷综合印象（20分）：朗诵者个人的整体素质。

6、比赛地点：各班教室

五、活动领导小组

组长：秦思兴

副组长：胡荣岩

成员：刘立军 田明菲

张永芳 孟繁秀 王在香 于静 临江市河南小学 2013年5月3日


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