开县德阳中学教师教学情况问卷调查表（学生评教）
同学们：作为学习的主人，你希望从老师那里得到更多的关心、帮助、指导和更好的教学服务吗？你希望自己的学习能更加轻松而且有效吗？你希望为你老师的发展、进步提供真心的帮助吗？如果你的回答是肯定的，那么请你如实填写下表，你的意见将有助于老师的进步和我校的发展。
指导语：1.你只需在空格内填写A或B或C，并将各学科A、B、C的总数填入“统计结果”栏中。2.你的评价不存在对与错，只存在是否客观、是否公正。
3.每位老师都希望得到你的公正评价。4.是否认真、客观、公正地填写此表，是你素质、品行、人格的体现。
项目
评价等级
语文
数学
英语
政治
历史
地理
物理
化学
生物
音乐
体育
美术
微机
劳技
备注
你认为老师的教学态度
A 工作热情高，关心、爱护学生 B 工作认真，对学生比较关心 C 工作不够认真，不关心学生
你认为老师创设的课堂情景
A 融洽、活跃而有序 B 秩序好，但比较死板 C 课堂秩序差
老师是否按时上下课，课准备是否充分
A 按时，很充分 B 基本按时，比较充分 C 迟到或拖堂次数多，课准备不充分
你认为老师对你进行的学习指导
A 能够经常进行指导，效果好 B 能够进行指导，但效果一般 C 很少指导
你在课堂上被提问的次数
A 较多 B 较少C 很少
你在课堂上参与学习的情况
A 积极、主动地学习 B 较少主动地答问、提问或参与讨论 C 基本上不主动答问
你学习的效果及进步情况
A 很好；进步较快 B 一般；进步不大 C 较差；没有进步
老师布置与批改作业的情况
A 合理布置作业，作业量适中，批改认真，讲评及时。有预习作业，课堂作业当堂完成当堂讲评 B 有时布置作业，有时有预习作业，作业量较重，批改比较认真，讲评比较及时，课堂作业完成、讲评较好 C 作业不布置，作业量过重，批改不够认真，不及时讲评，课堂作业完成、讲评不好
检测考试情况
A 按时进行检测，及时进行试卷讲评 B 有时进行检测，试卷讲评较及时 C 不进行检测和讲评
你体会老师 对你的帮助
A 帮助很大 B 帮助大 C 帮助不大
你对老师教学水平的总体感受
A 水平很高 B 水平比较高 C 水平不高
资料订购
A 乱订严重 B 一般 C 没有乱订
收费情况
A乱收费严重B一般C没有乱收费
统计结果
A
B
C
对班级和老师的建议或意见： 。
开县德阳中学教师教学情况问卷调查表（学生评教）
同学们：作为学习的主人，你希望从老师那里得到更多的关心、帮助、指导和更好的教学服务吗？你希望自己的学习能更加轻松而且有效吗？你希望为你老师的发展、进步提供真心的帮助吗？如果你的回答是肯定的，那么请你如实填写下表，你的意见将有助于老师的进步和我校的发展。
指导语：1.你只需在空格内填写A或B或C，并将各学科A、B、C的总数填入“统计结果”栏中。2.你的评价不存在对与错，只存在是否客观、是否公正。
3.每位老师都希望得到你的公正评价。4.是否认真、客观、公正地填写此表，是你素质、品行、人格的体现。
项目
评价等级
语文
数学
英语
政治
历史
地理
物理
化学
生物
音乐
体育
美术
微机
劳技
备注
你认为老师的教学态度
A 工作热情高，关心、爱护学生 B 工作认真，对学生比较关心 C 工作不够认真，不关心学生
你认为老师创设的课堂情景
A 融洽、活跃而有序 B 秩序好，但比较死板 C 课堂秩序差
老师是否按时上下课，课准备是否充分
A 按时，很充分 B 基本按时，比较充分 C 迟到或拖堂次数多，课准备不充分
你认为老师对你进行的学习指导
A 能够经常进行指导，效果好 B 能够进行指导，但效果一般 C 很少指导
你在课堂上被提问的次数
A 较多 B 较少C 很少
你在课堂上参与学习的情况
A 积极、主动地学习 B 较少主动地答问、提问或参与讨论 C 基本上不主动答问
你学习的效果及进步情况
A 很好；进步较快 B 一般；进步不大 C 较差；没有进步
老师布置与批改作业的情况
A 合理布置作业，作业量适中，批改认真，讲评及时。有预习作业，课堂作业当堂完成当堂讲评 B 有时布置作业，有时有预习作业，作业量较重，批改比较认真，讲评比较及时，课堂作业完成、讲评较好 C 作业不布置，作业量过重，批改不够认真，不及时讲评，课堂作业完成、讲评不好
检测考试情况
A 按时进行检测，及时进行试卷讲评 B 有时进行检测，试卷讲评较及时 C 不进行检测和讲评
你体会老师 对你的帮助
A 帮助很大 B 帮助大 C 帮助不大
你对老师教学水平的总体感受
A 水平很高 B 水平比较高 C 水平不高
资料订购
A 乱订严重 B 一般 C 没有乱订
收费情况
A乱收费严重B一般C没有乱收费
统计结果
A
B
C
对班级和老师的建议或意见： 。