【课题】：八年级思品下册 第16课 第一框《消费者依法享有的合法权益》
【教学目标】
1、知识与能力：
知道消费者依法享有的合法权益，理解保护消费者合法权益的必要性；学会自主地发现问题、分析问题、解决问题，能够运用关于消费者的九个基本权利的知识来指导实际消费。
2、情感、态度与价值观：
增强保护自身合法权利的积极性和主动性，树立诚信的道德观，提高对自觉履行义务的重要性的认识，自觉做一个文明的消费者。
【学情分析】：由于我校学生很多来自农村且外地生较多，学生的学习普遍较差，对法律的理论知识了解不多，而在现实生活中，侵害消费者权益的事件时有发生，所以学生非常有必要加强这方面内容的学习。
【教学重点】：消费者依法享有的合法权益
【教学难点】：认识消费过程中的侵权现象，树立自觉维护合法权益的法律意识。
【教学方法】：自主探究、合作讨论、分析归纳
【教学过程】：
导入：
师：昨天，同学们都买过什么东西？那时是什么身份？
生：我是消费者、顾客、上帝
师：那我们在买东西过程中会不会遇到一些问题呢，接下来请看一则新闻：
2015年10月4日，有游客在青岛某家海鲜烧烤店用餐，点餐时大虾38元一份，而结账时被要求以每只38元的价格付账。两名挨宰游客找相关部门反映情况无果后，不得已最后最后分别付给商家2000元与800元。经媒体报道后，该事件受到广泛关注，青岛是物价局已对涉事饭馆处以罚金9万元，同时，青岛市北区市场监管员受到停职处分。
师：你对这一事件有何感想？消费者面临什么现象？消费者的权益重要吗？这就是我们今天要学习的主要内容《消费者依法享有的合法权益》。
讲解新课：
一、走进知识园
（学生以4-6人为小组，自读教材，开展合作学习，然后将学习成果在班级交流，了解本课基础知识，为下面的的活动做好知识准备，在学生汇报完学习成果后，教师出示本课主要知识点。）
1. 一部法律：
2. 几项权利：
3. 法律规定：
二、有奖竞猜
活动：根据就近和不同层次搭配的原则将全班分成六个小组，并指定一名能力较强的同学负责，由负责的同学来抽取题目（即教材中介绍的消费者的几项主要权益），最后宣布规则：每组将抽到的题目用小品的方式演绎出来，大家猜，准备时间为十分钟。
三、分析归纳
1、安全权：消费者在购买、使用商品和接受的服务时享有人身、财产安全不受损害的权利。
2、知情权：消费者享有知悉其购买、使用的商品或者接受服务的真实情况的权利。如商品的价格、产地、生产者、用途、主要成份、生产日期、使用方法说明书等有关情况。
3、自主选择权：①有权自主选择提供商品或服务的经营者；②有权自主选择商品品种或服务方式；③有权自主决定购买或不购买任何一种商品，接受或不接受任何一项服务；④在选择商品或服务时，有权进行比较、鉴别和挑选。
4、公平交易权：消费者有权获得质量保障、价格合理、计量正确等公平交易条件，有权拒绝经营者的强制交易行为。
5、依法求偿权：消费者因购买、使用商品或者接受服务而受到人身、财产损害，享有依法获得赔偿的权利。
四、提高维权意识
案例：青岛大虾事件
思考一：作为消费者的游客的哪些权利受到了侵犯？
思考二：当消费者的合法权益受到侵害时，作为消费者该怎么办？ 生：自由发言
师归纳总结：依法维权
五、感悟：
消费者权益保护法出台前和出台后消费者权益受损时采取的措施对比，你感悟到什么？
六、小结：板书设计
1、消费者依法享有的合法权益（9个） 2、《中华人民共和国消费者权益保护法》
3、法律规定：
七、创意空间
请同学们用自己喜欢的形式展望市场经济中经营者和消费者之间的良好关系（可以是宣传语、广告词、漫画、歌词）。
【课题】：八年级思品下册 第16课 第一框《消费者依法享有的合法权益》
【教学目标】
1、知识与能力：
知道消费者依法享有的合法权益，理解保护消费者合法权益的必要性；学会自主地发现问题、分析问题、解决问题，能够运用关于消费者的九个基本权利的知识来指导实际消费。
2、情感、态度与价值观：
增强保护自身合法权利的积极性和主动性，树立诚信的道德观，提高对自觉履行义务的重要性的认识，自觉做一个文明的消费者。
【学情分析】：由于我校学生很多来自农村且外地生较多，学生的学习普遍较差，对法律的理论知识了解不多，而在现实生活中，侵害消费者权益的事件时有发生，所以学生非常有必要加强这方面内容的学习。
【教学重点】：消费者依法享有的合法权益
【教学难点】：认识消费过程中的侵权现象，树立自觉维护合法权益的法律意识。
【教学方法】：自主探究、合作讨论、分析归纳
【教学过程】：
导入：
师：昨天，同学们都买过什么东西？那时是什么身份？
生：我是消费者、顾客、上帝
师：那我们在买东西过程中会不会遇到一些问题呢，接下来请看一则新闻：
2015年10月4日，有游客在青岛某家海鲜烧烤店用餐，点餐时大虾38元一份，而结账时被要求以每只38元的价格付账。两名挨宰游客找相关部门反映情况无果后，不得已最后最后分别付给商家2000元与800元。经媒体报道后，该事件受到广泛关注，青岛是物价局已对涉事饭馆处以罚金9万元，同时，青岛市北区市场监管员受到停职处分。
师：你对这一事件有何感想？消费者面临什么现象？消费者的权益重要吗？这就是我们今天要学习的主要内容《消费者依法享有的合法权益》。
讲解新课：
一、走进知识园
（学生以4-6人为小组，自读教材，开展合作学习，然后将学习成果在班级交流，了解本课基础知识，为下面的的活动做好知识准备，在学生汇报完学习成果后，教师出示本课主要知识点。）
1. 一部法律：
2. 几项权利：
3. 法律规定：
二、有奖竞猜
活动：根据就近和不同层次搭配的原则将全班分成六个小组，并指定一名能力较强的同学负责，由负责的同学来抽取题目（即教材中介绍的消费者的几项主要权益），最后宣布规则：每组将抽到的题目用小品的方式演绎出来，大家猜，准备时间为十分钟。
三、分析归纳
1、安全权：消费者在购买、使用商品和接受的服务时享有人身、财产安全不受损害的权利。
2、知情权：消费者享有知悉其购买、使用的商品或者接受服务的真实情况的权利。如商品的价格、产地、生产者、用途、主要成份、生产日期、使用方法说明书等有关情况。
3、自主选择权：①有权自主选择提供商品或服务的经营者；②有权自主选择商品品种或服务方式；③有权自主决定购买或不购买任何一种商品，接受或不接受任何一项服务；④在选择商品或服务时，有权进行比较、鉴别和挑选。
4、公平交易权：消费者有权获得质量保障、价格合理、计量正确等公平交易条件，有权拒绝经营者的强制交易行为。
5、依法求偿权：消费者因购买、使用商品或者接受服务而受到人身、财产损害，享有依法获得赔偿的权利。
四、提高维权意识
案例：青岛大虾事件
思考一：作为消费者的游客的哪些权利受到了侵犯？
思考二：当消费者的合法权益受到侵害时，作为消费者该怎么办？ 生：自由发言
师归纳总结：依法维权
五、感悟：
消费者权益保护法出台前和出台后消费者权益受损时采取的措施对比，你感悟到什么？
六、小结：板书设计
1、消费者依法享有的合法权益（9个） 2、《中华人民共和国消费者权益保护法》
3、法律规定：
七、创意空间
请同学们用自己喜欢的形式展望市场经济中经营者和消费者之间的良好关系（可以是宣传语、广告词、漫画、歌词）。