四年级下册语文期末综合练习题一 姓名
一、 辨字组词。
停（ ） 庭（ ） 瑕（ ） 峦（ ） 泰（ ） 亭（ ） 挺（ ） 暇（ ） 恋（ ） 秦（ ） 骆（ ） 兀（ ） 绵（ ） 浙（ ） 稍（ ） 略（ ） 几（ ） 棉（ ） 晰（ ） 梢（ ） 蜿（ ）
碗（ ）
维（ ）
唯（ ）
使（ ）
驶（ ）
尊（ ）
遵（ ）
幼（ ）
幻（ ）
二． 选字填空。
维、唯： （
程、呈： （
属、嘱： （
例、列： （
呈、成： （
喉、猴： （
三、多音字组词。
似（ ）（
（ ）（
钉（ ）（
（ ）（ 蜒（ ） 乳（ ） 据（ ） 源（ ） 蜓（ ） 浮（ ） 剧（ ） 原（ ） 财（ ） 属（ ） 池（ ） 憎（ ） 材（ ） 嘱（ ） 驰（ ） 增（ ） 库（ ） 捎（ ） 像（ ） 拨（ ） 裤（ ） 稍（ ） 橡（ ） 拔（ ） 例（ ） 瘦（ ） 喉（ ） 僵（ ） 烈（ ） 搜（ ） 猴（ ） 疆（ ） 滩（ ） 嘲（ ） 啄（ ） 愚（ ） 摊（ ） 潮（ ） 逐（ ） 遇（ ） ）护、 （ ）一、 （ ）持 、 （ ）独 ）现、 工（ ）、 （ ）度、 面（ ）菜色、 ）于、 （ ）咐 、 （ ）相 、 叮（ ） ）外、 排（ ）、 队（ ）、 （ ）题 ）功 、 （ ）现 、 （ ）绩、 面（ ）菜色 ）咙、 金丝（ ）、 咽（ ）、 尖嘴（ ）腮 ） 卷（ ）（ ） 据（ ）（ ） ） （ ）（ ） （ ）（ ） ） 脏（ ）（ ） 饮（ ）（ ） ） （ ）（ ） （ ）（ ） 、 、 、 、 、
扎（ ）（ ） 撒（ ）（ ） 和（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）
四、查字典练习。
五、选择关联词填空。
无论„„都„„ 只要„„就„„ 即使„„也„„ 不是„„而是„„ 只有„„才„„ 不但„„而且„„ 因为„„所以„„ 如果„„就„„
1. 飞机装上雷达，（ ）在漆黑的夜里，它（ ）能安全飞行。
2. （ ）什么地方，（ ）比不上我的家乡美。
3. 放学回家后，我（ ）先出去玩，（ ）先做作业。
4. ( )你肯观察思考，( )能懂得大自然的语言。
5. ( )下苦功夫，( )能把各门功课学好。
6. 这种饮料( )味道好，( )还能增进健康。
7. ( )今天一早要去办事，( )妈妈比平时起得还早。
8. ( )有困难，你( )说出来，大家会帮助你的。
六、给下列句子加上标点符号。
1、这时候 他看见了一位老人在前面走 就赶上去问 老人家 您看见一只骆驼吗
2、 一定会飞回来 男孩肯定地说
3、这个暑假 我看了 西游记 和 三国演义 这两本书
4、春天来了 桃花 李华 杜鹃花 全开了
5、在新会，我们看到了驰名中外的 鸟的天堂
七、按要求改写句子。
1、对待这件事，你何必太认真呢？（改为陈述句）
2、春天来了，满树的木棉花真美丽。（改为比喻句）
在这个句子中，把。
3、雨来是个勇敢机智的孩子。（改为感叹句）
4、夏天的晚上，青蛙在田野里高声叫着。（改为拟人句）
八、根据课文内容填空。
1、《桂林山水》是按漓江的水的特点是（ ）、（ ）、（ ）；桂林山的特点是：（ ）、（ ）、（ ）。 2、《独坐敬亭山》的作者是，《望洞庭》的作者是，《忆江南》的作者是 ）朝人。这三首诗都表现了诗人对的赞美之情。
3、《记金华的双龙洞》是按的顺序来写的。写了（ ）——（ ）——（ ）——（ ）——（ ）。
4、《中彩那天》一文中，父亲面临的道德难题指的是：
5.太平洋幼龟的体重不到成年龟的 的蠢事，就是救了
6、黄河变化的原因有两方面，分别是、
7、蝙蝠夜里飞行，靠的不是，而是
雷达的天线就像是蝙蝠的雷达发出的无线电波就像是蝙蝠的 ，雷达的荧光屏就像是蝙蝠的 。
8、《夜莺的歌声》的开头和结尾的关系是。“小夜莺”用上双引号是因为指的是 。
九、阅读理解。
竹
竹，是极不平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。青青翠竹，全身是宝：竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可以编竹器，竹沥和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。竹子真不愧是“绿色的宝矿”。然而。我更欣赏竹
子那顽强不屈的品格，自古至今，它和松、梅被誉为“岁寒三友”，历来竟先为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当春风还没有融尽残冬的严寒时，新笋就悄悄地在地下萌芽了。春风一国过，它好象一把利剑，穿过顽石，刺破硬土，脱去厚厚的笋衣，披上一身绿状装，直插云天。暑尽寒来，迎风斗霜，经霜雪而不调，历四季而长茂，充分显示了竹子不畏困难，不惧压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？我们需要的也不正是这种精神吗？
1、这段话写竹子的、两个方面。
2、作者从、、竹子“全身是宝”。
3、“岁寒三友”是指 、。
4、用“画出表现竹子强大生命力的句子。
5、用“”画出文中比喻句。在这个句子中，把比作。
6、竹子具有怎样的品格？你读了这篇文章得到什么启发？
十、习作：写一件有趣的事。（题目自定。注意把事情写具体。400字以上。）
四年级下册语文期末综合练习题一 姓名
一、 辨字组词。
停（ ） 庭（ ） 瑕（ ） 峦（ ） 泰（ ） 亭（ ） 挺（ ） 暇（ ） 恋（ ） 秦（ ） 骆（ ） 兀（ ） 绵（ ） 浙（ ） 稍（ ） 略（ ） 几（ ） 棉（ ） 晰（ ） 梢（ ） 蜿（ ）
碗（ ）
维（ ）
唯（ ）
使（ ）
驶（ ）
尊（ ）
遵（ ）
幼（ ）
幻（ ）
二． 选字填空。
维、唯： （
程、呈： （
属、嘱： （
例、列： （
呈、成： （
喉、猴： （
三、多音字组词。
似（ ）（
（ ）（
钉（ ）（
（ ）（ 蜒（ ） 乳（ ） 据（ ） 源（ ） 蜓（ ） 浮（ ） 剧（ ） 原（ ） 财（ ） 属（ ） 池（ ） 憎（ ） 材（ ） 嘱（ ） 驰（ ） 增（ ） 库（ ） 捎（ ） 像（ ） 拨（ ） 裤（ ） 稍（ ） 橡（ ） 拔（ ） 例（ ） 瘦（ ） 喉（ ） 僵（ ） 烈（ ） 搜（ ） 猴（ ） 疆（ ） 滩（ ） 嘲（ ） 啄（ ） 愚（ ） 摊（ ） 潮（ ） 逐（ ） 遇（ ） ）护、 （ ）一、 （ ）持 、 （ ）独 ）现、 工（ ）、 （ ）度、 面（ ）菜色、 ）于、 （ ）咐 、 （ ）相 、 叮（ ） ）外、 排（ ）、 队（ ）、 （ ）题 ）功 、 （ ）现 、 （ ）绩、 面（ ）菜色 ）咙、 金丝（ ）、 咽（ ）、 尖嘴（ ）腮 ） 卷（ ）（ ） 据（ ）（ ） ） （ ）（ ） （ ）（ ） ） 脏（ ）（ ） 饮（ ）（ ） ） （ ）（ ） （ ）（ ） 、 、 、 、 、
扎（ ）（ ） 撒（ ）（ ） 和（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）
四、查字典练习。
五、选择关联词填空。
无论„„都„„ 只要„„就„„ 即使„„也„„ 不是„„而是„„ 只有„„才„„ 不但„„而且„„ 因为„„所以„„ 如果„„就„„
1. 飞机装上雷达，（ ）在漆黑的夜里，它（ ）能安全飞行。
2. （ ）什么地方，（ ）比不上我的家乡美。
3. 放学回家后，我（ ）先出去玩，（ ）先做作业。
4. ( )你肯观察思考，( )能懂得大自然的语言。
5. ( )下苦功夫，( )能把各门功课学好。
6. 这种饮料( )味道好，( )还能增进健康。
7. ( )今天一早要去办事，( )妈妈比平时起得还早。
8. ( )有困难，你( )说出来，大家会帮助你的。
六、给下列句子加上标点符号。
1、这时候 他看见了一位老人在前面走 就赶上去问 老人家 您看见一只骆驼吗
2、 一定会飞回来 男孩肯定地说
3、这个暑假 我看了 西游记 和 三国演义 这两本书
4、春天来了 桃花 李华 杜鹃花 全开了
5、在新会，我们看到了驰名中外的 鸟的天堂
七、按要求改写句子。
1、对待这件事，你何必太认真呢？（改为陈述句）
2、春天来了，满树的木棉花真美丽。（改为比喻句）
在这个句子中，把。
3、雨来是个勇敢机智的孩子。（改为感叹句）
4、夏天的晚上，青蛙在田野里高声叫着。（改为拟人句）
八、根据课文内容填空。
1、《桂林山水》是按漓江的水的特点是（ ）、（ ）、（ ）；桂林山的特点是：（ ）、（ ）、（ ）。 2、《独坐敬亭山》的作者是，《望洞庭》的作者是，《忆江南》的作者是 ）朝人。这三首诗都表现了诗人对的赞美之情。
3、《记金华的双龙洞》是按的顺序来写的。写了（ ）——（ ）——（ ）——（ ）——（ ）。
4、《中彩那天》一文中，父亲面临的道德难题指的是：
5.太平洋幼龟的体重不到成年龟的 的蠢事，就是救了
6、黄河变化的原因有两方面，分别是、
7、蝙蝠夜里飞行，靠的不是，而是
雷达的天线就像是蝙蝠的雷达发出的无线电波就像是蝙蝠的 ，雷达的荧光屏就像是蝙蝠的 。
8、《夜莺的歌声》的开头和结尾的关系是。“小夜莺”用上双引号是因为指的是 。
九、阅读理解。
竹
竹，是极不平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。青青翠竹，全身是宝：竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可以编竹器，竹沥和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。竹子真不愧是“绿色的宝矿”。然而。我更欣赏竹
子那顽强不屈的品格，自古至今，它和松、梅被誉为“岁寒三友”，历来竟先为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当春风还没有融尽残冬的严寒时，新笋就悄悄地在地下萌芽了。春风一国过，它好象一把利剑，穿过顽石，刺破硬土，脱去厚厚的笋衣，披上一身绿状装，直插云天。暑尽寒来，迎风斗霜，经霜雪而不调，历四季而长茂，充分显示了竹子不畏困难，不惧压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？我们需要的也不正是这种精神吗？
1、这段话写竹子的、两个方面。
2、作者从、、竹子“全身是宝”。
3、“岁寒三友”是指 、。
4、用“画出表现竹子强大生命力的句子。
5、用“”画出文中比喻句。在这个句子中，把比作。
6、竹子具有怎样的品格？你读了这篇文章得到什么启发？
十、习作：写一件有趣的事。（题目自定。注意把事情写具体。400字以上。）