关于高职院校实施教学精细化管理的思考

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关于高职院校实施教学精细化管理的思考作者：李卓君

来源：《学周刊·上旬刊》2014年第08期

摘要：本文将精细化管理思想引入高职院校教学管理中，分析高职院校实施教学精细化管理的必要性，探讨精细化管理在教学管理中的特点及作用，提出高职院校实施教学精细化管理的方法，使教学管理更加科学规范，从而提高教学管理水平和工作效率。

关键词：高职院校教学管理精细化管理

一、高职院校实施教学精细化管理的必要性

精细化管理是源自于发达国家工业制造企业的一种管理理念。在当前企业管理过程中，管理粗放和执行力不到位已成为阻碍企业持续发展的瓶颈，长期滞后的、薄弱的管理基础，使得企业不堪重负。精细化管理是在摒弃粗放型经营管理方式、继承传统管理理论的基础上，从管理的宏观层面深入到微观层面，最大限度地降低企业成本、增加利润，从而获得竞争优势的一种管理方式[1]。在现代管理中，精细化管理是必然的要求。在常规管理基础上实行精细化管理，是把常规管理引向深入的关键，是在继承常规管理基础上的深化，通过对管理要素的有机整合，形成了精细化管理的结构和框架[2]。精细化是现代管理必须迈过的一道坎。不论是哪家企业，不管是何种行业，都离不开精细化管理，否则就难以在日趋激烈的国际化竞争中立于不败之地。

对于高职教育而言，提高教学管理水平是高职院校内涵建设的重要举措。高职院校的教学管理工作要想上升到新的台阶，就必须实行精细化管理模式，把每一项工作都做实、做精、做细。科学规范教学管理工作是一项综合而且复杂的系统工程，它的中心任务是要整合各项教学资源，涉及各部门之间的沟通、协调与合作。正是因为教学管理工作内容纷繁复杂、涉及部门和人员相当广泛，因此，高职院校在教学管理过程中经常会遇到各种各样的难题。教学管理能否实现科学、合理、规范、有序，教学资源是否得到充分有效利用，这将直接影响到教学质量是否能够提高和人才培养目标是否能够实现。因此，将精细化管理思想引入高职院校教学管理中，将各种服务管理流程和教学工作环节规范化、制度化、数据化，将各方管理责任具体化、明确化，用精巧的方法和精心的态度做好每一项工作，具有非常重要的指导意义。

二、高职院校教学精细化管理的特点

高职院校教学精细化管理是教学管理人员用来调整教学管理过程的技术方法，它以专业化为前提，系统化为保证，数据化为标准，信息化为手段，以达到更高的工作效率，促进教学管理工作规范有序地开展。

（一）专业化