《播种希望的日子》教学设计
一、回顾文章内容，直导中心。
1.[出示西瓜图片]这可不是一个普通的西瓜，在他身上承载着爷爷对孙子的希望。那么是什么希望呢？今天继续学习《播种希望的日子》
2.回忆文章内容，围绕西瓜，爷孙之间发生了怎样的故事呢？(出示主要内容)
二、品读课文，感受深情。
1、默读课文1——3自然段。画出描写爷爷家乡的语句，从中感受到了什么？
（1） 读句子，谈感受。出示1、2自然段
（从视觉、听觉正面描写景美；从“流连往返”一词侧面描写了景美及作者的喜爱之情。）
（2） 教师配乐描述，学生闭眼想象，进一步感知家乡景致的别致、悠美。
一望无际的原野上，一座座高高的草垛筑起一道道绿色的城墙，在原野上形成了独特的风景。蓝天、白云驻足观望；微风袭过，送来泥土的芬芳，令人陶醉。不时从远处传来悠长哞哞的牛声、清脆的鸟鸣，为原野奏响了欢快的乐章。有时候，牛儿也静立不动，好象回味着这无限美景。
（3） 置身这样的美景之中，你有哪些想法？
（4） 是啊，孙子也像你们一样，兴致勃勃地说出了自己愿望，并得到爷爷的支持。
下面就让我们读出爷孙俩的对话，注意表现出各自的语气。
出示第3自然段
（孙子：兴奋 爷爷:喜悦）
引读第四自然段：就在爷爷的鼓励与支持下，“我”在大橡树下种起了西瓜。
请同学们在文中 找出“我”的动词（要 取 教 翻松 撒 ）
（3） 这些描写动词的词语是否可以调换，为什么？（明确耕种时的顺序。）
4、一切忙完之后，爷爷说“接下去就是等待了。”，“我”又将怎样等待？在等待背后又发生了怎样的故事呢？自读5——8自然段。画出相关语句，组内交流。（课件出示要求）
5、汇报：出示三个句子
1.那个下午，我不知跑了多少趟——去查看我的西瓜地。
2.也不知为它浇了多少次水，把西瓜地变成一片泥浆。
句 3.晚餐桌上，我问爷爷：“我都等了整整一下午了，还得等多久？” 从这些语句中我们感到小男孩很焦急。
（方法：抓住关键词语，感受作者等待时的焦急。）
6、“我”是多么盼望实现自己的愿望啊？他的愿望实现了吗？
出示句子：一个大大的、.滚圆滚圆的西瓜正瞅我笑呢！我兴奋极了 ——我种出世界上最大的西瓜了！（朗读感受兴奋、喜悦.） 这是怎么回事呢？
出示：第八自然段。教师读
爷爷为了不让孙子失望、愿望落空，而满足孙子。
7、爷爷所作的这一切，只是希望孙子明白什么道理？
（只要付出努力，就会实现自己的愿望！）
8、这颗种子已经适时地播种在了孩子幼小的心灵，当长大之后他领悟到了，那不是一种游戏，也不是爷爷哄骗孙子的把戏，他心中充满了对爷爷的无限感激和眷恋之情。
《播种希望的日子》教学设计
一、回顾文章内容，直导中心。
1.[出示西瓜图片]这可不是一个普通的西瓜，在他身上承载着爷爷对孙子的希望。那么是什么希望呢？今天继续学习《播种希望的日子》
2.回忆文章内容，围绕西瓜，爷孙之间发生了怎样的故事呢？(出示主要内容)
二、品读课文，感受深情。
1、默读课文1——3自然段。画出描写爷爷家乡的语句，从中感受到了什么？
（1） 读句子，谈感受。出示1、2自然段
（从视觉、听觉正面描写景美；从“流连往返”一词侧面描写了景美及作者的喜爱之情。）
（2） 教师配乐描述，学生闭眼想象，进一步感知家乡景致的别致、悠美。
一望无际的原野上，一座座高高的草垛筑起一道道绿色的城墙，在原野上形成了独特的风景。蓝天、白云驻足观望；微风袭过，送来泥土的芬芳，令人陶醉。不时从远处传来悠长哞哞的牛声、清脆的鸟鸣，为原野奏响了欢快的乐章。有时候，牛儿也静立不动，好象回味着这无限美景。
（3） 置身这样的美景之中，你有哪些想法？
（4） 是啊，孙子也像你们一样，兴致勃勃地说出了自己愿望，并得到爷爷的支持。
下面就让我们读出爷孙俩的对话，注意表现出各自的语气。
出示第3自然段
（孙子：兴奋 爷爷:喜悦）
引读第四自然段：就在爷爷的鼓励与支持下，“我”在大橡树下种起了西瓜。
请同学们在文中 找出“我”的动词（要 取 教 翻松 撒 ）
（3） 这些描写动词的词语是否可以调换，为什么？（明确耕种时的顺序。）
4、一切忙完之后，爷爷说“接下去就是等待了。”，“我”又将怎样等待？在等待背后又发生了怎样的故事呢？自读5——8自然段。画出相关语句，组内交流。（课件出示要求）
5、汇报：出示三个句子
1.那个下午，我不知跑了多少趟——去查看我的西瓜地。
2.也不知为它浇了多少次水，把西瓜地变成一片泥浆。
句 3.晚餐桌上，我问爷爷：“我都等了整整一下午了，还得等多久？” 从这些语句中我们感到小男孩很焦急。
（方法：抓住关键词语，感受作者等待时的焦急。）
6、“我”是多么盼望实现自己的愿望啊？他的愿望实现了吗？
出示句子：一个大大的、.滚圆滚圆的西瓜正瞅我笑呢！我兴奋极了 ——我种出世界上最大的西瓜了！（朗读感受兴奋、喜悦.） 这是怎么回事呢？
出示：第八自然段。教师读
爷爷为了不让孙子失望、愿望落空，而满足孙子。
7、爷爷所作的这一切，只是希望孙子明白什么道理？
（只要付出努力，就会实现自己的愿望！）
8、这颗种子已经适时地播种在了孩子幼小的心灵，当长大之后他领悟到了，那不是一种游戏，也不是爷爷哄骗孙子的把戏，他心中充满了对爷爷的无限感激和眷恋之情。