幻灯片中创建超链接
【教学目标】
（一）知识与技能
1、掌握文本链接的设置方法。
2、掌握动作按钮链接的设置方法。
3、了解超级链接的概念和作用，并能利用超级链接实现简单的交互。
（二）过程与方法
通过学生探究学习过程中，掌握在幻灯片中运用超级链接进行交互的方法和步骤。
（三）情感态度与价值观
通过制作有关祖国的幻灯片，激发学生热爱祖国的情感。
【教学重点】
（1）在幻灯片中创建超链接的步骤和方法。
（2）超链接在幻灯片中的使用方法。
【教学难点】
超链接使用方法的探究过程。
【教学准备】
多媒体网络教室软件断、制作的 PowerPoint课件、学生文件夹。
【教学过程】
一、创设情境 引入课题
师：同学们，你们看这是什么？
学生：地图。
师：对，我们国家幅员辽阔，有很多美丽的地方值得我们去旅游。现在老师收集了部分城市的图片，放在这个演示文稿中，大家看一下，在这张地图上有部分省市的名称，只要老师任意单击任一省市的名称，相关的图片就会立刻展示出来，你们想看哪里的图片？
学生说出地名，教师单击相应地名，展示相应的图片。（见下图）
师：你们注意鼠标指针有什么变化吗？
生：鼠标指针变成手形
师：在这一张幻灯片中，用到了创建超链接的方法，就能把选中的地方图片展示出 来。下面就开始今天的学习内容“幻灯片中创建超链接”。
二、新授内容
（一）什么是超链接
超链接是从一张幻灯片到同一演示文稿中的另一张幻灯片的连接，或是从一张幻灯片到不同演示文稿中的另一张幻灯片、电子邮件地址、网页或文件的连接。
当鼠标指到超链接处，
就会变成小手，当单击时就会跳转或连接到相应的资料。
（二）设置超链接的方法
1、 利用【插入】菜单中的“超链接…”命令或【幻灯片放映】菜单中的“动作设置”命令，给幻灯片上的可编辑对象设置超级链接；
2、利用【幻灯片放映】菜单中的“动作按钮”命令，在任意一张幻灯片上插入动作按钮，设置动作目标，它能实现和超级链接相同的功能。
下面就请同学们来试一试将老师发给你们的“我的祖国”演示文稿进行相关超链接设置。
学生自主探究，教师巡视课堂，关注有困难的学生，适时加以指导。
师：老师巡视课堂发现，大部分同学已经初步掌握了在幻灯片中创建超级链接的方 法，现在请还没有掌握方法的同学讲讲你们在尝试过程中遇到了什么困难？把你们的难处 提出来，让我们大家共同解决它。
学生提出问题
通过师生的讨论后，教师请一位学生演示自己的操作步骤，最后小结创建超级链接的 方法。
创建文本超级链接的方法：选中要建立超级链接的文字→执行“插入”菜单中的“超 链接”命令→选择“超级链接到”→“幻灯片”→选择相应的幻灯片→确定
师：实际上，在幻灯片中除了文字的超链接方法外，还可以通过插入“按钮”来改变幻灯片的放映顺序。前面我们作了地名的相应链接，那链接到图片后，大家会遇到一个问题，就是无法回到地图，我们可以在每一张图片中插入一个按钮，点击这个按钮就可以返回到目录页了。
插入“按钮”的方法是：
步骤一：执行“幻灯片放映”菜单中的“动作按钮”命令→选择“自定义”动作按钮 （如下图所示）
步聚二：拖动鼠标画出按钮同时出现“动作设置”对话框→选择“超级链接到”幻灯 片（如下图所示）
步聚三：在“超链接到幻灯片”对话框中选择相应的幻灯片→确定。（如下图所示） 师：同学们，刚才插入了一个空白的动作按钮，那我们怎么给这个“按钮”起名字 呢？方法非常简单，在“按钮”上点击鼠标右键→选择“添加文本”→按钮变成了文本 框，我们就可以添加文字了。（如下图所示）
师：下面我们就来具体操作，在每一张图片上插入一个“按钮”，通过点击这个“按 钮”转到地图。
学生执行操作，老师巡回指导
三、实践巩固 老师指导
师：大家做得很快，很好，下面大家打开 2演示文稿，每组将这个演示
文稿设置好，看哪个组做得又快又准确。做得最快的组到前面来展示给同学们看。 学生展示作品。
师：课堂上的时间有限，我们只展示了这位同学的作品，同学们可以在课后再做交 流。也可能还有尚未来得及解决的问题，我们也可以在课后进一步处理和解决。
〖设计意图〗通过各小组作品的展示交流，让学生对幻灯片中运用超级链接进行简单 的交互加深认识和理解，发挥评价的引领与激励功能，增强学生自主、协作学习的信心。 通过评价，使学生能够肯定自己，学习他人，体验成功的乐趣。
四、系统回顾 总结拓展
师：通过本节课的学习，我们探讨了在幻灯片中创建超级链接的方法。实际上可以设置超链接的对象有很多，演示文稿中超链接的类型也有内部链接、外部链接两种，我们还可以在母版中创建超链接，大家可以在课后试一试。
幻灯片中创建超链接
【教学目标】
（一）知识与技能
1、掌握文本链接的设置方法。
2、掌握动作按钮链接的设置方法。
3、了解超级链接的概念和作用，并能利用超级链接实现简单的交互。
（二）过程与方法
通过学生探究学习过程中，掌握在幻灯片中运用超级链接进行交互的方法和步骤。
（三）情感态度与价值观
通过制作有关祖国的幻灯片，激发学生热爱祖国的情感。
【教学重点】
（1）在幻灯片中创建超链接的步骤和方法。
（2）超链接在幻灯片中的使用方法。
【教学难点】
超链接使用方法的探究过程。
【教学准备】
多媒体网络教室软件断、制作的 PowerPoint课件、学生文件夹。
【教学过程】
一、创设情境 引入课题
师：同学们，你们看这是什么？
学生：地图。
师：对，我们国家幅员辽阔，有很多美丽的地方值得我们去旅游。现在老师收集了部分城市的图片，放在这个演示文稿中，大家看一下，在这张地图上有部分省市的名称，只要老师任意单击任一省市的名称，相关的图片就会立刻展示出来，你们想看哪里的图片？
学生说出地名，教师单击相应地名，展示相应的图片。（见下图）
师：你们注意鼠标指针有什么变化吗？
生：鼠标指针变成手形
师：在这一张幻灯片中，用到了创建超链接的方法，就能把选中的地方图片展示出 来。下面就开始今天的学习内容“幻灯片中创建超链接”。
二、新授内容
（一）什么是超链接
超链接是从一张幻灯片到同一演示文稿中的另一张幻灯片的连接，或是从一张幻灯片到不同演示文稿中的另一张幻灯片、电子邮件地址、网页或文件的连接。
当鼠标指到超链接处，
就会变成小手，当单击时就会跳转或连接到相应的资料。
（二）设置超链接的方法
1、 利用【插入】菜单中的“超链接…”命令或【幻灯片放映】菜单中的“动作设置”命令，给幻灯片上的可编辑对象设置超级链接；
2、利用【幻灯片放映】菜单中的“动作按钮”命令，在任意一张幻灯片上插入动作按钮，设置动作目标，它能实现和超级链接相同的功能。
下面就请同学们来试一试将老师发给你们的“我的祖国”演示文稿进行相关超链接设置。
学生自主探究，教师巡视课堂，关注有困难的学生，适时加以指导。
师：老师巡视课堂发现，大部分同学已经初步掌握了在幻灯片中创建超级链接的方 法，现在请还没有掌握方法的同学讲讲你们在尝试过程中遇到了什么困难？把你们的难处 提出来，让我们大家共同解决它。
学生提出问题
通过师生的讨论后，教师请一位学生演示自己的操作步骤，最后小结创建超级链接的 方法。
创建文本超级链接的方法：选中要建立超级链接的文字→执行“插入”菜单中的“超 链接”命令→选择“超级链接到”→“幻灯片”→选择相应的幻灯片→确定
师：实际上，在幻灯片中除了文字的超链接方法外，还可以通过插入“按钮”来改变幻灯片的放映顺序。前面我们作了地名的相应链接，那链接到图片后，大家会遇到一个问题，就是无法回到地图，我们可以在每一张图片中插入一个按钮，点击这个按钮就可以返回到目录页了。
插入“按钮”的方法是：
步骤一：执行“幻灯片放映”菜单中的“动作按钮”命令→选择“自定义”动作按钮 （如下图所示）
步聚二：拖动鼠标画出按钮同时出现“动作设置”对话框→选择“超级链接到”幻灯 片（如下图所示）
步聚三：在“超链接到幻灯片”对话框中选择相应的幻灯片→确定。（如下图所示） 师：同学们，刚才插入了一个空白的动作按钮，那我们怎么给这个“按钮”起名字 呢？方法非常简单，在“按钮”上点击鼠标右键→选择“添加文本”→按钮变成了文本 框，我们就可以添加文字了。（如下图所示）
师：下面我们就来具体操作，在每一张图片上插入一个“按钮”，通过点击这个“按 钮”转到地图。
学生执行操作，老师巡回指导
三、实践巩固 老师指导
师：大家做得很快，很好，下面大家打开 2演示文稿，每组将这个演示
文稿设置好，看哪个组做得又快又准确。做得最快的组到前面来展示给同学们看。 学生展示作品。
师：课堂上的时间有限，我们只展示了这位同学的作品，同学们可以在课后再做交 流。也可能还有尚未来得及解决的问题，我们也可以在课后进一步处理和解决。
〖设计意图〗通过各小组作品的展示交流，让学生对幻灯片中运用超级链接进行简单 的交互加深认识和理解，发挥评价的引领与激励功能，增强学生自主、协作学习的信心。 通过评价，使学生能够肯定自己，学习他人，体验成功的乐趣。
四、系统回顾 总结拓展
师：通过本节课的学习，我们探讨了在幻灯片中创建超级链接的方法。实际上可以设置超链接的对象有很多，演示文稿中超链接的类型也有内部链接、外部链接两种，我们还可以在母版中创建超链接，大家可以在课后试一试。