很多父母最发愁的事情就是孩子做作业太慢了，有时候看他深夜还在那里奋战作业，父母觉得心疼也很无奈，为了让孩子写作业加快，家长们也都是绞尽了脑汁，有的亲子全程陪同，有的送到晚托班找专门的老师负责监督，但是这些方法并不能爱每一个孩子身上见效，小编今天就来和大家谈一谈如何解决孩子写作业慢的问题。
家长发现孩子写作业很慢的时候，要先了解，孩子是因为什么原因写得慢的。
孩子写得慢的原因概括来说无外乎就两种，一种是因为孩子本身功课学得不够扎实，导致确实是能力有限，每道题做的很慢，甚至根本无法做出，因此无法在短时间内完成老师布置的作业。
第二种是孩子本身有能力完成作业，但是出于一些其他原因，比如做作业走神，注意力不集中，拖延症，导致孩子效率低下，做作业速度上不去，本来有能力完成的作业最终还是拖到很晚。
判断这两种原因很容易，家长只要结合孩子平时的成绩和作业的难度，进行一个评估就可以知道孩子是否有能力完成作业，如果家长觉得这个评估不好，难以把握，可以选择和其他孩子家长进行沟通交流，了解一下和自己孩子成绩差不多的孩子作业完成情况如何，如果其他成绩差不多的孩子的完成时间也较长，那问题就出在孩子的能力上，如果成绩差不多大的孩子之间，自己的孩子完成的时间明显过长，那就是孩子的能力没有问题，其他方面出了问题导致效率低下。
弄清楚原因后，家长就可以对症下药了
对于第一种因为学习能力不足导致作业完成较慢的孩子，父母应该把主要注意力放在查找孩子不足的地方并协助弥补。学校老师在布置作业的时候，是考虑班级里学生的平均学习水平来制定作业的，必然存在不同学生完成时间不一样。作业在督促孩子回家复习功课的同时，还有一个作用就是查漏补缺，父母平时陪孩子做作业时，应该注意观察，孩子在什么题目上容易出现问题，针对题目找出对应的知识点，给孩子补上，久而久之，孩子的基本功扎实了，写作业的速度自然就提上来了。
对于第二种原因，情况会更复杂一些，主要可能存在如下几种问题
拖延症，时间观念不强
一些孩子做作业习惯性拖拖拉拉，没有明确的时间观念。这种孩子的特点是父母追在后面监督，往往是父母提醒该做什么了，该练习了，长此以往孩子会越来越依赖父母，这种孩子唯一的解决办法就是把时间管理的权力还给他，让他学会自己管理自己的时间，安排自己的学习任务。对于一些年纪哈小，或者刚刚开始学习自我管理时间的还，家长可以给于适当的帮助和提醒，但是长期下去还是主要靠孩子自己养成时间管理 习惯，才能成为事件的主人，刚开始进行时间管理的孩子，父母可以从以下几个方面去帮助他：
（1）制定学习计划
父母可以从日计划，周计划，月计划，学期计划入手，帮助孩子先制定眼前的计划，把每一天学要完成的作业，用时都统统做好，鼓励孩子按照计划实行，计划制定的重点是一定要符合孩子的能力，保证孩子认真去做可以完成，切记不要制定过高的计划，要先给孩子制定一个小目标，如果计划内容太多，孩子完不成会打击孩子自信心，导致后续计划也难以实现，如果孩子持续一段时间完成计划任务，父母可以给与适当的奖励。
（2）给他准备一个闹钟
有了计划，闹钟也必不可少，在学校孩子听学校的铃声，在家里也要有闹钟限制，告诉孩子计划好了时间就要努力去完成，让孩子设置好时间，鼓励孩子在闹钟响之前完成这一时间的学习任务。闹钟可以起到提醒督促孩子的作用，而且把一个大目标分解成了若干的小目标，有利于孩子实现并获得成就感。
（3）把每一次作业当成考试
即便是再拖拉的孩子，考场上也都会很努力的答题，这是因为考试的特殊性质。父母要告诉孩子平时的每一次练习都要当成考试对待，这样做的好处是首先可以大大提高作业效率，其次孩子在每一次联系中都当成考试对待，在真正的考试中就会当成是每一次练习，可以有效地环节孩子考试紧张的心理。
（4）平时注意培养孩子的时间观念
时间管理应该体现在方方面面，父母不应该把目光只局限在学习上。从日常生活的方方面面入手，培养孩子的学习习惯，那些写作业慢的还孩子，往往在其他事情上也有拖拉的习惯，父母从生活中的每一个小细节，从每天的起床，吃饭，上学，平时外出赶车，游玩，方方面面都应该注意孩子时间观念的培养。例如每天的起床，从穿衣到洗漱到吃饭，都要给还只一个时间要求，鼓励孩子去完成，久而久之，时间观念自然就刻在孩子心中了。
注意力不集中，小动作太多
一些孩子做作业喜欢东张西望，咬笔头，玩纸片，或者摆弄身边的其他小玩意。大多数家长看到孩子分神都是提醒一下，甚至是来一句怒吼，实际上，父母的关键在于给孩子提供一个良好的学习环境，保证他周围没有与学习无关的杂物，父母更不能在孩子做作业的时候在一旁看电视打游戏，这些会严重干扰孩子的注意力。
故意磨蹭
一些父母喜欢在孩子完成课内作业后，额外给孩子布置其他家庭作业，哈童提醒各位家长，给孩子布置额外作业要适度，最好是有针对性的布置作业，保证孩子一定的娱乐时间，孩子做作业的时间和休息的时间要保证一定的比例，如果孩子提前完成任务，一定不要增加内容，要把剩余的时间教给孩子自己去支配，这样才能鼓励孩子去主动提高效率，提前完成作业。
很多父母最发愁的事情就是孩子做作业太慢了，有时候看他深夜还在那里奋战作业，父母觉得心疼也很无奈，为了让孩子写作业加快，家长们也都是绞尽了脑汁，有的亲子全程陪同，有的送到晚托班找专门的老师负责监督，但是这些方法并不能爱每一个孩子身上见效，小编今天就来和大家谈一谈如何解决孩子写作业慢的问题。
家长发现孩子写作业很慢的时候，要先了解，孩子是因为什么原因写得慢的。
孩子写得慢的原因概括来说无外乎就两种，一种是因为孩子本身功课学得不够扎实，导致确实是能力有限，每道题做的很慢，甚至根本无法做出，因此无法在短时间内完成老师布置的作业。
第二种是孩子本身有能力完成作业，但是出于一些其他原因，比如做作业走神，注意力不集中，拖延症，导致孩子效率低下，做作业速度上不去，本来有能力完成的作业最终还是拖到很晚。
判断这两种原因很容易，家长只要结合孩子平时的成绩和作业的难度，进行一个评估就可以知道孩子是否有能力完成作业，如果家长觉得这个评估不好，难以把握，可以选择和其他孩子家长进行沟通交流，了解一下和自己孩子成绩差不多的孩子作业完成情况如何，如果其他成绩差不多的孩子的完成时间也较长，那问题就出在孩子的能力上，如果成绩差不多大的孩子之间，自己的孩子完成的时间明显过长，那就是孩子的能力没有问题，其他方面出了问题导致效率低下。
弄清楚原因后，家长就可以对症下药了
对于第一种因为学习能力不足导致作业完成较慢的孩子，父母应该把主要注意力放在查找孩子不足的地方并协助弥补。学校老师在布置作业的时候，是考虑班级里学生的平均学习水平来制定作业的，必然存在不同学生完成时间不一样。作业在督促孩子回家复习功课的同时，还有一个作用就是查漏补缺，父母平时陪孩子做作业时，应该注意观察，孩子在什么题目上容易出现问题，针对题目找出对应的知识点，给孩子补上，久而久之，孩子的基本功扎实了，写作业的速度自然就提上来了。
对于第二种原因，情况会更复杂一些，主要可能存在如下几种问题
拖延症，时间观念不强
一些孩子做作业习惯性拖拖拉拉，没有明确的时间观念。这种孩子的特点是父母追在后面监督，往往是父母提醒该做什么了，该练习了，长此以往孩子会越来越依赖父母，这种孩子唯一的解决办法就是把时间管理的权力还给他，让他学会自己管理自己的时间，安排自己的学习任务。对于一些年纪哈小，或者刚刚开始学习自我管理时间的还，家长可以给于适当的帮助和提醒，但是长期下去还是主要靠孩子自己养成时间管理 习惯，才能成为事件的主人，刚开始进行时间管理的孩子，父母可以从以下几个方面去帮助他：
（1）制定学习计划
父母可以从日计划，周计划，月计划，学期计划入手，帮助孩子先制定眼前的计划，把每一天学要完成的作业，用时都统统做好，鼓励孩子按照计划实行，计划制定的重点是一定要符合孩子的能力，保证孩子认真去做可以完成，切记不要制定过高的计划，要先给孩子制定一个小目标，如果计划内容太多，孩子完不成会打击孩子自信心，导致后续计划也难以实现，如果孩子持续一段时间完成计划任务，父母可以给与适当的奖励。
（2）给他准备一个闹钟
有了计划，闹钟也必不可少，在学校孩子听学校的铃声，在家里也要有闹钟限制，告诉孩子计划好了时间就要努力去完成，让孩子设置好时间，鼓励孩子在闹钟响之前完成这一时间的学习任务。闹钟可以起到提醒督促孩子的作用，而且把一个大目标分解成了若干的小目标，有利于孩子实现并获得成就感。
（3）把每一次作业当成考试
即便是再拖拉的孩子，考场上也都会很努力的答题，这是因为考试的特殊性质。父母要告诉孩子平时的每一次练习都要当成考试对待，这样做的好处是首先可以大大提高作业效率，其次孩子在每一次联系中都当成考试对待，在真正的考试中就会当成是每一次练习，可以有效地环节孩子考试紧张的心理。
（4）平时注意培养孩子的时间观念
时间管理应该体现在方方面面，父母不应该把目光只局限在学习上。从日常生活的方方面面入手，培养孩子的学习习惯，那些写作业慢的还孩子，往往在其他事情上也有拖拉的习惯，父母从生活中的每一个小细节，从每天的起床，吃饭，上学，平时外出赶车，游玩，方方面面都应该注意孩子时间观念的培养。例如每天的起床，从穿衣到洗漱到吃饭，都要给还只一个时间要求，鼓励孩子去完成，久而久之，时间观念自然就刻在孩子心中了。
注意力不集中，小动作太多
一些孩子做作业喜欢东张西望，咬笔头，玩纸片，或者摆弄身边的其他小玩意。大多数家长看到孩子分神都是提醒一下，甚至是来一句怒吼，实际上，父母的关键在于给孩子提供一个良好的学习环境，保证他周围没有与学习无关的杂物，父母更不能在孩子做作业的时候在一旁看电视打游戏，这些会严重干扰孩子的注意力。
故意磨蹭
一些父母喜欢在孩子完成课内作业后，额外给孩子布置其他家庭作业，哈童提醒各位家长，给孩子布置额外作业要适度，最好是有针对性的布置作业，保证孩子一定的娱乐时间，孩子做作业的时间和休息的时间要保证一定的比例，如果孩子提前完成任务，一定不要增加内容，要把剩余的时间教给孩子自己去支配，这样才能鼓励孩子去主动提高效率，提前完成作业。