一、积累与运用（34分）
1、我会看拼音写词语（10分）
Dǐng fèi zhuāng zhòng chén diàn kūn péng cùrán
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
xuán wō hùnòng Jiào xùn pán shān xīshēng
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2、手到擒来。给下列四字成语填空，并按照要求给成语归类。（ 6十4分）
精兵（ ）政 （ ）透心脾 （ ）（ ）图强 （ ）寒问暖 完（ ）归赵
负（ ）请罪 请（ ）自误 解（ ）相助 （ ）（ ）不安 （ ）寝忘食
描写人心情紧张的词是：忐忑不安，心神不定，惴惴不安，坐立不安，
描写人物行为的词是：连蹦带跳，张牙舞爪，蹑手蹑脚，跌跌撞撞
形容善意劝告的词是：苦口婆心，淳淳教诲，诲人不倦
描写一项政策的词是：改革开放、计划生育、男女平等
3、照样子写词（4分）
亮晶晶： ， 叽叽喳喳： ， 历历在目： ， 南来北往： ，
4、挑三拣四，给下面句子的括号里选择正确的词语（）（2分）
（1）严峻 （2）严厉 （3）严酷 （4）严格 ①红军在长征途中，经过（严酷 ）的考验，终于胜利地到达了目的地。
（1）宁可……也不…… （2）………… （3）即使……也……
②凡卡（与其 ）在城里受罪，（不如 ）回到乡下爷爷那儿去。
5、天上的星星亮闪闪的。（2分）
写成拟人句：天上的星星在眨眼睛。 写成比喻句：天上的星星镶宝石一样亮闪闪的。
6、我来当医生，用学过的修改符号修改病句，最少改4处。（2分）
王林参加了宜城市小学生作文竞赛，获得了一等奖。同学们向他高兴地祝贺。教师夸奖他说："你真是个好学生？"他骄傲地说："没什么，我会再努力的！"
7、用关联词语把两句话并成一句话（1分）
（1）我们是为人民服务的。
（2）我们如果有缺点，就不怕别人批评指正。___________________________________________________________
8、本学期你学习了好多诗词。把你感受最深的古诗或者词写一首下来：（3分）
二、梳理与理解（8分）
1、人总是要死的，但死的意义不同。中国古时候有个文学家叫司马迁的说"_______________________________________________________"。（1分）
2、《卖火柴的小女孩》是一篇童话，作者是丹麦的著名作家安徒生，被称为"世界童话之王"。你还读过他的哪些作品：（最少写2个）_______________________。（1分）
3．"詹天佑的杰出在于创新，而他的创新设计又来源于实践。"请用课文中的具体事例，评说一下他的感人事例：（1分）
4．《千年梦圆在今朝》文中，写出我国古代人们飞天梦是通过对"__ _____ ________
_______"三个来自神话成语的记述（3分）
5．杜甫一生写了许多诗，流传至今有一千五百余首。请你写出两句你最喜欢的杜甫的诗句：_________________________________________________________。（1分）
三、我来当法官，正确的画"√"，错误的画"×"（每小题0.5分，共计2.5分） 1．"细心是粗心的克星。"这个是比喻句。 （ ）
2．"我爸爸给我买的书很好看。"可以缩写为"我爸爸很好看。" （ ） 3．"孰为汝多知乎"一句中带点的"知"指的是"知识"。（ ）
4．"晚霞把湖水映红了"和"湖水被晚霞映红了"意思一样。 （ ）
5．"yi shi zhi ri xian "都是整体认读音节。
（ ） 四、赏析加油站，阅读（25.5分） 有一年疾病流行，华佗亲眼看见许多人被病魔折磨得呻吟着，挣扎着。为了（
）病人的痛苦，华佗立志学医。他风餐露宿，历尽（ ），来到西山，拜精通医术的老人为师。
华佗拜师后，对师傅说："看到好多日因为疾病折磨而死亡，我一定要好好学习医术，好将来治病救人。"师傅说："这里有许多病人，你就专门侍侯他们吧！"华佗一面耐心地侍侯病人，一面留心观察每个病人病情的变化和用药情况。（
），他在3年时间里就懂得了不少病的病源、病理和用药方法。 3年过去了，师傅说："你已经（
）了3年，学了不少东西。但是还要学些医书、药典。"他带华佗到内室，只见到处是书籍、挂图。华佗高兴极了，从此不分昼夜，如饥似渴地（ ）起医书来。
暑去寒来，又是3年。一天华佗正在读书，突然有人跑来说（）（ ）师傅病了（ ）你快去看看（ ）（ ）
华佗连忙跑去，只见师傅两眼紧闭，手脚僵硬。他摸了摸师傅的额头，又按按师傅的脉搏，然后笑着说："师傅无大病，自会好的。"人们都（
）华佗不懂医道，就在这时，师傅突然坐起来，哈哈大笑说："华佗说得对，我是故意装病，试试你们的本领的。"众人听了，不得不佩服华佗的本领。 "有志者事竟成"，华佗终于学得一手好医术，辞别了师傅，下山给人们治病去了。 1、选择下面适当的词语填入文中括号内。（3分） 解除
消除 艰辛 辛苦 因为 所以 磨练 锻炼 阅读 攻读 埋怨
责怪 2、联系上下文理解词语：（1分） 如饥似渴： 3、用"────"在文中划出最能反映华佗认真学医的两句话。（2分） 4、比较下列一组句子，说说它们有什么不同，短文中为什么采用前一种写法。（3分） ①华佗一面耐心地侍侯病人，一面留心观察每个病人病情的变化和用药情况。 ②华佗耐心地侍侯病人，留心观察每个病人病情的变化和用药情况。 分析：
5、用"～～～"画中本文的中心句。（1分） 6、在第四自然段末尾的括号中加上适当的标点符号。（2.5分） 7、给短文写一个合适的题目在横线上。1分。 8、读了这个故事，你受到了什么启发？（3分） 五、习作大舞台
（30分） 我们即将毕业离开母校了。六年的小学生活实在难以忘怀，多少往事，不时浮现在我的脑海里…… 要求（1）根据材料提示，以《难忘的学校生活》为题，写一篇简短的记叙文。（2）字数在500字左右（3）书写认真，语句通顺，不写错别字。
一、积累与运用（34分）
1、我会看拼音写词语（10分）
Dǐng fèi zhuāng zhòng chén diàn kūn péng cùrán
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
xuán wō hùnòng Jiào xùn pán shān xīshēng
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2、手到擒来。给下列四字成语填空，并按照要求给成语归类。（ 6十4分）
精兵（ ）政 （ ）透心脾 （ ）（ ）图强 （ ）寒问暖 完（ ）归赵
负（ ）请罪 请（ ）自误 解（ ）相助 （ ）（ ）不安 （ ）寝忘食
描写人心情紧张的词是：忐忑不安，心神不定，惴惴不安，坐立不安，
描写人物行为的词是：连蹦带跳，张牙舞爪，蹑手蹑脚，跌跌撞撞
形容善意劝告的词是：苦口婆心，淳淳教诲，诲人不倦
描写一项政策的词是：改革开放、计划生育、男女平等
3、照样子写词（4分）
亮晶晶： ， 叽叽喳喳： ， 历历在目： ， 南来北往： ，
4、挑三拣四，给下面句子的括号里选择正确的词语（）（2分）
（1）严峻 （2）严厉 （3）严酷 （4）严格 ①红军在长征途中，经过（严酷 ）的考验，终于胜利地到达了目的地。
（1）宁可……也不…… （2）………… （3）即使……也……
②凡卡（与其 ）在城里受罪，（不如 ）回到乡下爷爷那儿去。
5、天上的星星亮闪闪的。（2分）
写成拟人句：天上的星星在眨眼睛。 写成比喻句：天上的星星镶宝石一样亮闪闪的。
6、我来当医生，用学过的修改符号修改病句，最少改4处。（2分）
王林参加了宜城市小学生作文竞赛，获得了一等奖。同学们向他高兴地祝贺。教师夸奖他说："你真是个好学生？"他骄傲地说："没什么，我会再努力的！"
7、用关联词语把两句话并成一句话（1分）
（1）我们是为人民服务的。
（2）我们如果有缺点，就不怕别人批评指正。___________________________________________________________
8、本学期你学习了好多诗词。把你感受最深的古诗或者词写一首下来：（3分）
二、梳理与理解（8分）
1、人总是要死的，但死的意义不同。中国古时候有个文学家叫司马迁的说"_______________________________________________________"。（1分）
2、《卖火柴的小女孩》是一篇童话，作者是丹麦的著名作家安徒生，被称为"世界童话之王"。你还读过他的哪些作品：（最少写2个）_______________________。（1分）
3．"詹天佑的杰出在于创新，而他的创新设计又来源于实践。"请用课文中的具体事例，评说一下他的感人事例：（1分）
4．《千年梦圆在今朝》文中，写出我国古代人们飞天梦是通过对"__ _____ ________
_______"三个来自神话成语的记述（3分）
5．杜甫一生写了许多诗，流传至今有一千五百余首。请你写出两句你最喜欢的杜甫的诗句：_________________________________________________________。（1分）
三、我来当法官，正确的画"√"，错误的画"×"（每小题0.5分，共计2.5分） 1．"细心是粗心的克星。"这个是比喻句。 （ ）
2．"我爸爸给我买的书很好看。"可以缩写为"我爸爸很好看。" （ ） 3．"孰为汝多知乎"一句中带点的"知"指的是"知识"。（ ）
4．"晚霞把湖水映红了"和"湖水被晚霞映红了"意思一样。 （ ）
5．"yi shi zhi ri xian "都是整体认读音节。
（ ） 四、赏析加油站，阅读（25.5分） 有一年疾病流行，华佗亲眼看见许多人被病魔折磨得呻吟着，挣扎着。为了（
）病人的痛苦，华佗立志学医。他风餐露宿，历尽（ ），来到西山，拜精通医术的老人为师。
华佗拜师后，对师傅说："看到好多日因为疾病折磨而死亡，我一定要好好学习医术，好将来治病救人。"师傅说："这里有许多病人，你就专门侍侯他们吧！"华佗一面耐心地侍侯病人，一面留心观察每个病人病情的变化和用药情况。（
），他在3年时间里就懂得了不少病的病源、病理和用药方法。 3年过去了，师傅说："你已经（
）了3年，学了不少东西。但是还要学些医书、药典。"他带华佗到内室，只见到处是书籍、挂图。华佗高兴极了，从此不分昼夜，如饥似渴地（ ）起医书来。
暑去寒来，又是3年。一天华佗正在读书，突然有人跑来说（）（ ）师傅病了（ ）你快去看看（ ）（ ）
华佗连忙跑去，只见师傅两眼紧闭，手脚僵硬。他摸了摸师傅的额头，又按按师傅的脉搏，然后笑着说："师傅无大病，自会好的。"人们都（
）华佗不懂医道，就在这时，师傅突然坐起来，哈哈大笑说："华佗说得对，我是故意装病，试试你们的本领的。"众人听了，不得不佩服华佗的本领。 "有志者事竟成"，华佗终于学得一手好医术，辞别了师傅，下山给人们治病去了。 1、选择下面适当的词语填入文中括号内。（3分） 解除
消除 艰辛 辛苦 因为 所以 磨练 锻炼 阅读 攻读 埋怨
责怪 2、联系上下文理解词语：（1分） 如饥似渴： 3、用"────"在文中划出最能反映华佗认真学医的两句话。（2分） 4、比较下列一组句子，说说它们有什么不同，短文中为什么采用前一种写法。（3分） ①华佗一面耐心地侍侯病人，一面留心观察每个病人病情的变化和用药情况。 ②华佗耐心地侍侯病人，留心观察每个病人病情的变化和用药情况。 分析：
5、用"～～～"画中本文的中心句。（1分） 6、在第四自然段末尾的括号中加上适当的标点符号。（2.5分） 7、给短文写一个合适的题目在横线上。1分。 8、读了这个故事，你受到了什么启发？（3分） 五、习作大舞台
（30分） 我们即将毕业离开母校了。六年的小学生活实在难以忘怀，多少往事，不时浮现在我的脑海里…… 要求（1）根据材料提示，以《难忘的学校生活》为题，写一篇简短的记叙文。（2）字数在500字左右（3）书写认真，语句通顺，不写错别字。