1．什么是早教？
1. 早教，就是早期教育，是针对0到6岁的儿童进行针对性的兴趣开发为主的教育。
2. 早期教育是指孩子在0-6岁这个阶段, 根据孩子生理和心理发展的特点以及敏感期的发展特点, 而进行有针对性的指导和培养, 为孩子多元智能和健康人格的培养打下良好的基础，侧重开发儿童的潜能，促进儿童在语言、智力、艺术、情感、人格和社会性等方面的全面发展。
2．为什么要做早教？
80%大脑发育在3岁前完成
1. 脑部在这个时间段(0－3岁) 的生长速度是人一生中发育成长最快的器官。0-3岁时，婴儿周围的外部刺激不断丰富。这时，神经元体积增大，树突增多、加长， 轴突髓鞘化，突触数量增多，胶质细胞增多，使得大脑重量和体积增加，婴儿的大脑因 此也得以迅猛发展，其生长速度大大超过了身体的生长速度。在神经系统生长发育的基 础上，一个人学习能力的50%都在生命的头四年发展起来。
2. 新生儿的脑重量是390克. 只相当于成人脑的重的3分之1。9个月脑重量达600克。相当于成人脑重量的2分之1。着一时期脑重量增长几乎平均每天增加1克，速度最快。3岁左右的儿童脑重量达900-1011克。约相当于成人的3分之2.7岁时脑重量达1280克，相当于成人脑重量的10分之9，大脑皮层逐渐依序成熟。
3. “关键期”引用到儿童发展过程中主要表现在语言发展和感知方面的发展，正如经典案例：1920年在印度加尔各答附近一个山村里人们打死了大狼后，在狼穴里发现了两个狼孩，打的八岁叫卡玛拉，小的两岁叫阿玛拉，被送进孤儿院由辛格夫妇抚养。阿玛拉在第二年去世，卡，卡玛拉活到16岁其治理只相当于3.4岁孩子的水平。
4. 婴幼时期是人生最重要的一个时期，什么习惯，知识，技能，言语，思想，态度，情绪都在此期间打下基础，它是决定将来人格，体格的重要因素。由此可见，早期教育在儿童身心发展的摇篮期，就开始有目的，有计划地进行，是十分正确的。天赋优越知提供了发展优秀才能的基础。天赋优越的儿童长大后不一定能成为卓越的精英。而那些卓有成就的人，大都在幼年期深深受益于良好的早期教育。
5. 一句话：早教是在婴孩最敏感最能接受的时期所进行的事半功倍的适时教育。
6. 著名幼儿教育家蒙台梭利说：“小孩3岁前所吸收获得的知识，相当于大人拼命学习60年”。
伟大文学家托尔斯泰说：“我一生其余岁月获得的，都不及五岁前获得的百分之一”。
7. 中国谚语：“三岁看大，七岁看老”，
布鲁姆领导的小组对美国120名最有成就名人进行五年的调查研究，结论是：早教是成功的关键因素。
中国古代著名学者颜之推说, “教妇初来，教儿婴孩”。
日本谚语“矫木趁幼，育人趁少”。
8. 如果是因为你自己的无知而错过了孩子的最佳开发期，那就是把孩子一生中唯
一的一次最宝贵机会给断送了，或者是把最有可能成才成功的机会给断送了。这个最佳期非常关键，它对人一生的发展都起着决定性作用。对儿童开发的关键就是抓最这个最佳期，一旦错过就永远不会再回来，即使花十倍的代价也难以弥补。 怎么做早教？
1.
1．什么是早教？
1. 早教，就是早期教育，是针对0到6岁的儿童进行针对性的兴趣开发为主的教育。
2. 早期教育是指孩子在0-6岁这个阶段, 根据孩子生理和心理发展的特点以及敏感期的发展特点, 而进行有针对性的指导和培养, 为孩子多元智能和健康人格的培养打下良好的基础，侧重开发儿童的潜能，促进儿童在语言、智力、艺术、情感、人格和社会性等方面的全面发展。
2．为什么要做早教？
80%大脑发育在3岁前完成
1. 脑部在这个时间段(0－3岁) 的生长速度是人一生中发育成长最快的器官。0-3岁时，婴儿周围的外部刺激不断丰富。这时，神经元体积增大，树突增多、加长， 轴突髓鞘化，突触数量增多，胶质细胞增多，使得大脑重量和体积增加，婴儿的大脑因 此也得以迅猛发展，其生长速度大大超过了身体的生长速度。在神经系统生长发育的基 础上，一个人学习能力的50%都在生命的头四年发展起来。
2. 新生儿的脑重量是390克. 只相当于成人脑的重的3分之1。9个月脑重量达600克。相当于成人脑重量的2分之1。着一时期脑重量增长几乎平均每天增加1克，速度最快。3岁左右的儿童脑重量达900-1011克。约相当于成人的3分之2.7岁时脑重量达1280克，相当于成人脑重量的10分之9，大脑皮层逐渐依序成熟。
3. “关键期”引用到儿童发展过程中主要表现在语言发展和感知方面的发展，正如经典案例：1920年在印度加尔各答附近一个山村里人们打死了大狼后，在狼穴里发现了两个狼孩，打的八岁叫卡玛拉，小的两岁叫阿玛拉，被送进孤儿院由辛格夫妇抚养。阿玛拉在第二年去世，卡，卡玛拉活到16岁其治理只相当于3.4岁孩子的水平。
4. 婴幼时期是人生最重要的一个时期，什么习惯，知识，技能，言语，思想，态度，情绪都在此期间打下基础，它是决定将来人格，体格的重要因素。由此可见，早期教育在儿童身心发展的摇篮期，就开始有目的，有计划地进行，是十分正确的。天赋优越知提供了发展优秀才能的基础。天赋优越的儿童长大后不一定能成为卓越的精英。而那些卓有成就的人，大都在幼年期深深受益于良好的早期教育。
5. 一句话：早教是在婴孩最敏感最能接受的时期所进行的事半功倍的适时教育。
6. 著名幼儿教育家蒙台梭利说：“小孩3岁前所吸收获得的知识，相当于大人拼命学习60年”。
伟大文学家托尔斯泰说：“我一生其余岁月获得的，都不及五岁前获得的百分之一”。
7. 中国谚语：“三岁看大，七岁看老”，
布鲁姆领导的小组对美国120名最有成就名人进行五年的调查研究，结论是：早教是成功的关键因素。
中国古代著名学者颜之推说, “教妇初来，教儿婴孩”。
日本谚语“矫木趁幼，育人趁少”。
8. 如果是因为你自己的无知而错过了孩子的最佳开发期，那就是把孩子一生中唯
一的一次最宝贵机会给断送了，或者是把最有可能成才成功的机会给断送了。这个最佳期非常关键，它对人一生的发展都起着决定性作用。对儿童开发的关键就是抓最这个最佳期，一旦错过就永远不会再回来，即使花十倍的代价也难以弥补。 怎么做早教？
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