各位家长大家好！
很高兴能在开学后的第一周就能见到您，为了孩子，抽出宝贵的时间来参加今天的家长会，这就说明我们五四班的家长对学校工作对我们班的工作是很支持的，这让我对本学年的工作更有信心。
我是五四班的数学老师并担任班主任工作。做班主任工作已经10年了，这10年的工作经验，我想用四个字总结：用爱耕耘！在我眼中，班上88个孩子就像一颗颗小树，他需要老师，家长爱的甘露滋润，信任和鼓励，这样才能真正体现我校的办学理念“让孩子在笑声中成长”。
在我心中，班级的和谐就如同自己的幸福，班级的各项成绩视为自己的工作动力；我喜欢阳光，我把我心中的这份爱的阳光均匀的照射到教室的每个角落，用爱的春雨滋润每一块心田。 今天的家长会，应该说是一个见面会或者交流会。因为在做每一位应该说都是教育工作者，教育决定人的发展方向，而我们教师，父母正是孩子往好的方向发展的引路人。 下面我先介绍我自己对本学年工作的一些计划：
一，书香班级的创建
大家或许已经看到了我们教室前门上面的这个“书香班级”的牌子，它是去年我所带的三二班荣获了第五届校讯通书香班级的牌子，把他贴在五四班的门上，事先是有约定的。我们约定：自觉形成读书的好习惯，在校讯通网站成立五四班的博客圈后，已经有博客的同学，要坚持写博文评博文，没有博客的要尽快建立。齐心协力，共创书香班级！并争取在下届活动中获得书香班级荣誉称号，拿到真正属于我们五四班的“书香班级”牌子！孩子们信心十足！老师满心喜悦！
在此，需要您合作的有以下几点，请谨记：
1, 培养孩子的阅读习惯和阅读能力。
在刚刚成立的五四班，我已经看到了50%的同学都具备好的阅读习惯，但还不到我要达到的目标。我们班的班级图书角正在筹备中，计划在下周开始实施，制定具体的借书须知，阅读须知，一个月评选一次阅读天使，进而鼓励学生人人参与。您需要做的就是多督促孩子多阅读课文书籍，要经常与孩子一起阅读，共同讨论书中的问题，并指导孩子做好读书笔记！有条件的，还可以给孩子准备一个书柜。
同时要控制孩子的看电视和玩的时间，并转化为读书时间，多陪孩子到校讯通博客里面看看，认识更多的优秀的来自不同地区的同学，学习更多精彩的文字，要比我们去麻将室，孩子到游戏厅， 有价值的多吧！
2, 加强与老师的沟通和合作。
在数学课堂上，我和孩子们是合作者，我们要合作完成学习任务和学校布置的认为；在校园里，我们是合作者，彼此信任，相互交流，为孩子的学习和健康成长共同努力。同时，您和孩子也是合作者，相互沟通，了解孩子在校的表现情况。
评价机制：
通过个人博文的书写量和点击量，每月优秀博星评选，并从中选取几位，聘任他们做编辑，让们阅读评价推荐自己的优秀文章中，我再从中择优推荐。相信我们班级博客会越办越好，孩子们在这里的收获也会越来越多！孩子们的阅读兴趣浓了，写作水平高了，在博客中的名气大了，
让我们互相传递一种理解与支持，互相表达一种欣赏和感激，我们的班级，我们的孩子，我们的家庭将更和谐，更温馨！
二，关于“五四班的故事”
苏州市有一位副市长叫朱永新，他是全国著名的教育学教授，他主持的一项课题研究叫新教育实验。不知您有没有看到校门口“新教育 ”，我们学校也加入了这项实验，而
我也将成为实验老师。其中有三项是：营造书香校园，师生共写随笔，构筑理想课堂 。对于书香和理想课堂我们正在实施，而师生共写随笔，即将开始，8月24日，在郑州教育博客里：多啦A 梦已更改为多啦A 梦与五四班的故事，接下来记录了以下几下几篇日志： 8月24日《我们五年级啦！》
8月25日《开学第一天》
“有信心，有期待，结局可能好, 可能不好；没信心，没期待，结局只能是失败。 88颗蓬勃跳动的心，88个美好的理想将在这里起航！飞翔吧！可亲可爱的孩子们！” 2010年8月30日《孩子，你准备好了吗？》
2010年8月31日《爱上科学，从数诵课开始》
“五四班的故事”将记录我和孩子们成长中的故事，也许我并没有华丽的词语表达，但希望我们的故事是真实的，我们的相处是幸福的，我们的课堂是高效的，我们的学习是快乐的！
也许有些家长和孩子已经看到上面这几篇文章，我也看到一些孩子的留言，有高艺乐，白名扬，等，因为我们班的班级博客圈还没有开始，所以这几篇文章在我的郑州教育博客里面，等博客圈成立，这里将会成为我和孩子们的心灵港湾，也希望家长也能和我们一起读书，写作。此文章来自中小学教育资源站 www.edudown.net/ 原文地址:http://cai.edudown.net/jiaoshi/2010/2980.html这里有一份《致家长朋友们的十条建议》，是我一直在借鉴并一直推荐给我的学生家长使用的建议，在这里也推荐给您：
尽量表扬孩子；
多关心孩子的学习内容和实际进步的程度；
经常给孩子制定几个容易达到的小目标；
刺激孩子的学习欲望，要抓住生活中的各种机会让孩子练习；
帮助孩子树立责任心；尽量不要在孩子面前议论老师；
定下家庭学习规矩，并且自始至终执行；
引导孩子善于提出问题；
不仅要求孩子多读书，自己更要多读书，增加自身修养。
四，安全教育
每周一早上7点40到校，并吃好早餐，因为要参加学校的升旗仪式。其他时间学校要求早上7点30分以前，中午2点30分以前不准到校，这样规定其实也是为孩子着想，您也许能看到我们学校大门临近马路，车流量大，到校早的孩子乱穿马路，追逐嬉戏，这些都是不安全隐患孩子。还有不要给孩子零花钱，对于以往的五年级学生要钱的劫钱的屡见不鲜，希望这样的事情不要发生在五四班的孩子身上，希望家长能明白并配合。
对于路队，希望能看到孩子随路队走得该下队的时候，您才把它接走。
五，宣读实验小学“教子有方优秀家长”评选方案
六，家长委员会的建立
前苏联教育家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石，他说：把这块大理石塑造成一座雕像，需要6位雕塑家：家庭，学校，儿童所在的集体，儿童本人，书籍，偶然出现的因素。从上面的排序中来看，家庭被列在首位，可以看出家庭在塑造儿童的过程中起到很重要的作用。经验告诉我们：优秀孩子和优秀人才的背后，总能找到温馨和谐家庭的影子。 于是本学期我们学校要成立家长委员会，组建家长委员会，一方面可以帮助个别家长转变陈旧的家庭教育观念，改进教育方法，提高对教育工作重要意义的认识，提高家庭教育水平；另一方面密切学校和家长的联系，使家长了解学校对学生的教育要求，争取家长和学校教育的良好配合，形成学校，家庭，社会互相联系的教育网络和合力，共同完成教育孩子的认为。再者，学生，家长对学校，年级教师的工作有什么意见和建议，可通过家长委员会，
直接与学校沟通交流，家长委员会就是学生家长的代表，代表全体学生家长的意志。
为此我特意制作了家长委员会征询表，供家长填写，同时需要感谢吕卓峰的家长为大家复印的表格，谢谢您的支持！同时也希望您能成为我们的家长委员会的一员。
七 ，请语文靳老师发
八，请英语杨志敏老师
九，填写家长委员会征询表
十，个别交流，结束会议。
有位专家说;5+2=0,什么意思呢？就是学校家庭花5天进行正面教育，一个双休日，学生回到社会，就什么都学会了。社会中多少负面的东西给孩子带来的危害，我们已听的太多，所以，今天的家长会，我想说：5+2=8，因为只要我和您携手合作，我们孩子的学习和生活是丰富多彩的，我们孩子的童年将是最此文章来自中小学教育资源站 www.edudown.net/ 原文地址:http://cai.edudown.net/jiaoshi/2010/2980_2.html
会议目的：
1、根据五年级学生特点，发现学生的优点，肯定学生，并正确引导。
2、让孩子在学校、老师和家长的共同关心下快乐成长，并在各方面不断培养良好习惯。
3、和家长共同努力，让学生将好习惯坚持，培养积极向上的心态。
设计思路：
围绕成长记录袋，让每位家长为了孩子尽自己最大的努力，培养学生良好的习惯。共设计三个版块，分别为：
种下优秀的种子（了解学生，发现肯定学生的优点）
培养优秀的花朵（家长讲堂，交流科学辅导孩子的方法。）
让优秀成为一种习惯（制定本班下半学期的目标及要求，让学生坚持好习惯，培养积极向上的心态。）
会前准备：1、学生设计黑板
2、学生成长记录袋
3、家长发言稿
4、多媒体课件
5、会前家长困惑问题征集
第一版块 种下优秀的种子
（了解学生，发现肯定学生的优点）
第一环节：站在门口迎接家长，握手致意，对家长的到来表示真诚的感谢。（约10分钟）
（设计意图：1、家长能来参加会议，是对学生的重视和对老师的支持，教师在门口迎接，最能体现自己真诚的谢意，老师的言行能赢得家长的信任。2、可以个别表示关心和表扬，让家长感受老师对于每个孩子和每个家庭的关心。3、家长来的迟早不一样，我安排家长入座后翻看学生作业和成长记录袋，让家长有事可做，并在翻阅的过程中了解学生的在校学习情况。
这是学生入学以来家长第一次翻看学生的成长记录袋，里面有学生的很多第一次，看着稚嫩的孩子的足迹，相信每一位家长都会有所触动，希望每位家长都能在这样的感动中重新审视孩子，为培养孩子优秀的习惯奠定基础。）
第二环节：介绍家长会的主题及目的。
各位亲爱的家长，你们好！感谢你们能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加咱们的家长会。就像你们被孩子的成长记录袋触动了一样，每一次你们的到来都深深触动了我，请接受我真诚的谢意。感谢你们这些日子来的支持、理解和包容。感谢你们在班级活动的各个方面给予了无私的帮助和最大限度的支持。感谢你们每天默默无闻，坚持不懈地在孩子回家后给予他们学习上的督促与精神上的勉励。有了你们，我们的工作才焕发出光彩！有了你们，我们的班集体才蓬勃发展！
（大屏幕：开家长会的目的）
第三环节：汇报班级情况
（设计意图：使家长了解到孩子所在的班级比较优秀，有培养孩子优秀习惯的良好土壤，并能根据本班学生良好表现方面的要求，自己的孩子。）
我们班共有53人，我的工作指导思想是：一切从提高学生素质出发，坚持相信每个孩子都有优秀的一面，让学生的童年快乐、充实、扎实，始终保持自信。在我们的共同努力下，我们班在原来团结友爱、奋发向上的基础上形成了“比、学、赶、帮、超”的学习局面，班级学生集体荣誉感大大增强，各方面取得了较大的进步。
一、目标明确，努力进取。这学期全班学生能按老师要求“落实课前预习，抓好课堂40分，扎实课后巩固”。张一彤、何德绅、李玉倩、徐晗（课件照片）等同学的预习较为扎实，除了读课文，还能针对自己的学习情况将自己所需的词语解释、问题等做批注，李龙飞、刘强、王晋龙（课件照片）能够坚持预习，提
高很快，如果这几个同学的预习再坚持做下去，相信他们会更优秀。全班作业工整，书写统一有所提高，尤其是刘一辰、张启楠、贾彦龙、赵志宇（课件照片）等同学进步很大，刘慧元、于捷、张欧文（课件书法作业）等同学还参加了课外硬笔书法。学生学习自觉性变强了，自我约束能力提高了。
二、重视阅读，热爱写作。大部分学生能做到每天读书，坚持周记，经过努力，学生们的朗读水平提高了，思维活跃了，口语表达能力更是突飞猛进，对事物有着自己独特深刻的认识与想法。课堂上，他们文思敏捷，畅所欲言，置地有声，可爱至极！（万晨阳、张志豪、李浩宇、张景程）尤为出色。全班32人获“全国小学生写作节”一二三等奖，奖状复印件在学生的成长记录袋里。
三、注重国学，诵读经典。班干部固定每天在黑板左上角书写相关国学片段，两天一换，从不间断，全班学生继背过《三字经》《弟子规》之后，又开始《小学生唐诗必备80首》的背诵。每节课前三分钟，每周三早读为固定诵读时间，学生相互检查、比赛，兴趣很高。有些学生还根据自己背诵程度自主安排背诵进程，表现突出的是（秦韵、李龙飞，伍若兰、施嘉文、李毅佳等）国学背诵既提高了学生的语文素养，又规范了学生的道德行为，形成了班级特色，为学校的国学诵读活动树立了榜样，并在“五环小学国学诵读”中荣获全校二等奖。
四、干部得力，团结协作。班干部能时时处处做同学的表率。形成了一股为班级、为同学服务的合力。班级的每项工作都开展的很顺利。班干部在严格要求自己的同时还积极帮助有困难的同学。13个小组长和各个课代表都十分出色。班干部的付出同学们看在眼里，记在心上，学在行动中。在班干部的影响和带动下，同学们关心班集体，主人翁意识强，团结友爱，53名同学一颗心，拧成一股绳，在今年的春节运动会上取得了团体第二名，体操比赛第一名的好成绩。申焯源、于杰、刘一辰、赵睿昕等同学不负班级众望，克服种种困难，为班级争得荣誉。
五、活动丰富，健康向上，课外生活充实有趣。在这里，要特意感谢我们家长对学生课外活动的支持。这学期在节假日中把时间留给孩子去参加实践活动。我们十分注重爱的教育。学生只有爱家庭、爱父母才会爱同学、爱集体。我们班继续在每年的“三八”妇女节、父亲节、母亲节、感恩节，都围绕着“爱，感恩”举行各种活动：送给父母一个吻，帮妈妈干家务，给父母做张贺卡，对爸爸说一句你想说又不好意思说出口的话„„ 并在班会上畅谈当你做完这些事后父母的
表现和你的感受。班会上，学生们真情流露，敞开心扉说心里话，很多同学都流下了热泪，我们的活动感染着学生的同时也感动我，让我为你们的孩子和你们得到的而感动。玉树地震，同学们积极伸出援助之手，全班捐钱278元，张一彤个人捐款50元。在一个个活动中，学生体会到了亲情温暖，学会了相互尊重，学会了珍惜彼此的友谊，在同学遇到困难的时候，会有许多同学帮助；在有同学生病的时候，会有许多同学打电话嘘寒问暖；当同学情绪低落时，会有人关心和鼓舞；当值日的同学来晚或有事的时候，会有同学主动帮忙完成任务；当有同学获得成绩时，会听到热烈而真挚的掌声。学生能彼此欣赏，阳光心态，积极向上。通过一系列活动，好多家长也真正知道了，弯下腰倾听孩子的建议，低下头赞扬孩子的发现，学会了欣赏孩子的优点，在交流中沟通教育孩子的方法，感受到新时期学校的教育导向。
今年我们这个集体在学校众多班级中脱颖而出，受到各级领导和科任教师的一致好评，被评为“市级先进集体”。我觉得，这跟家长们平日的教育是分不开的，让我们共同期待我们的这些优秀能坚持成为一种习惯。
第二版块 培养优秀的花朵
（家长讲堂，交流科学辅导孩子的方法）
第一环节：家长互动
（设计意图：避免教师的一言堂。会前征集家长关心的问题，针对本班最有代表性的问题解答，为家长排忧解难。）
荣誉和不足共存着，在这学期和大家的交流中，我关注到了两个咱们班家长困惑的问题。
第一个问题：学习主动性不强，怎么办？
第二个问题：丢三落四，责任心不强，怎么办？
请我们的家长做简短的交流，将您的好方法告诉大家。
此环节是根据本班学生家长善于交流的特点所设，给他们提供舞台，促进互动，预设让几位学习习惯和行为习惯好的家长做会前准备，以防交流冷场。时间大约5——10分钟。因为当时录影设备的限制，没能将当时精彩的场景记录下来，会后，我将家长发言的重点总结如下：
（课件出示）
1、学习主动性不强，怎么办？
放大孩子的优点；做作业的时间不宜过长；学习习惯的养成和成绩的提高不可操之过急；刺激她，使他全力以赴；经常改变学习环境；列一个功课计划表；先让孩子做擅长的功课；别在孩子面前评判老师. 多给孩子讲一些励志故事；用近期的学习目标来鼓舞孩子；用激将法促进孩子学习；改掉孩子三分钟热度的习惯；利用危机意识促进学习效率。
2、丢三落四，责任心不强，怎么办？
为孩子订定生活常规；让孩子学会将东西整理就绪；
家长自己遵守诺言；
教导孩子为自己的行为负责。
第二个环节：家长代表发言
（设计意图：家长都明白这是个进步很大的家长的阐述，旨在通过这位家长辅导孩子的事例告诉所有家长，孩子的成长离不开家长的用心关怀，同时也鼓励几个辅导孩子不得法的家长，让他们多发现孩子优秀的地方，让他们有培养教育好孩子的信心。）
坚持一个好习惯，总会给自己一个惊喜。我们班的郝文涛同学成绩平平，但是在家长的帮助下取得了较大的进步，我们共同分享一下她的经验。（发言视频）
让我们像郝文涛的妈妈一样坚持自己的孩子好习惯，让他取得更大的进步。 第三个环节：五年级学生特点及解决方法
（设计意图：根据孩子五年级特点，做好家长辅导工作。）
五年级是承上启下的一年。这个年龄段孩子的学习、生理、心理有如下特点：（课件出示）
学习方面：随着年级的增高，孩子们的知识学习广泛了，内容增加了，难度加大了，作业形式相对多了，作业的量也相对大了，学习方法有了变化。所以出现了一部分同学求知欲增强，对知识十分渴求，总有一股生怕落后的不服输思想，学习很自觉；而有一部分同学则出现惰性，怕辛苦，或因为获取知识能力较弱，导致学习困难，从而自信心丧失，破罐子破摔，成绩出现较大滑坡；也有一部分同学协调不好不同学科的学习，学习出现偏科现象。
生理和心理方面：本年龄段的孩子，生理逐渐发生变化，部分进入青春期，对于身体的变化，很多孩子紧张、焦虑、害怕，羞涩之中又希望有人能帮助自己
得以舒缓。这种情况下，很多事他们都处于好奇阶段，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。
那么面对这个年龄阶段的孩子，作为教师和家长该怎样做呢？针对咱们班的情况，我谈一下自己的建议：
第一、了解、重视孩子的心理健康教育
随着生活水平的日渐提高，学生青春期的提前到来已经是一个不争的事实，个别学生已经经历月经初潮等生理现象，难免焦虑、敏感，我们应积极寻求好的教育方式，正确地做好青春期心理健康的疏导，对个别处于青春期心理萌动、焦躁的学生，或因学习困难造成心理自卑、抑郁的孩子，我们应该格外关怀，经常和其谈心，对孩子可能出现的心理障碍，家长们必须要十分重视，可以多看看这方面的育儿书籍，不要让学生感到压抑，或逐渐封闭自己甚至借助网络发泄。尽量家校联合，共商帮助孩子的方法，家长之间、家长和教师之间也可经常交流，只有我们的心理“健康”了，孩子们才可能“健康”。在这里为大家推荐一本书《好妈妈胜过好老师》，一篇文章《孩子进入青春期，家长应该这样做》。
第二、教育子女养成独立完成作业的良好习惯。练习时感到不知所措的，要先复习概念，再看例题，接着自己思考，争取独立完成。合理安排时间，放学后准时回家，外出必须打招呼，回家后先写作业再玩耍，控制上网时间。
第三、个别家长要帮助孩子克服学习上的坏毛病：如经常漏写作业，家长要每天查看他的抄作业本；如作业马虎，家长可以让他重写；如果出现应付现象，家长要向老师反映或自己抽查。
第三版块 让优秀成为一种习惯
为了孩子们的健康成长，我们走到一起来了，为了我们的理想，我们必须一起努力，从一点一滴做起。下学期的时间里，我又得麻烦在座各位多费点精力，配合我们做好以下几个方面的工作。
(一) 把你的时间留一点给孩子，为孩子毕业把好关。
1、每天抽出一定的时间陪孩子。我曾经听过这样一个故事：一个美国小男孩，跑到正在穿皮大衣准备上夜班的父亲身边：“爸爸，请问您一分钟赚多少钱？”爸爸看看乖巧的儿子，笑道：“2美元，你要做什么？”“请借给我一美元，好吗？”爸爸将手伸进口袋，摸出了一美元，递给了儿子。“爸爸，你看！”儿子把手伸进口袋，摸出了9美元的硬币，连同父亲刚给的一美元捧到父亲跟前：“爸
爸，给你10美元，请你陪我 5分钟谈谈心，好吗？”正在开门的爸爸愣住了„„亲爱的家长们，这个小故事告诉我们，孩子特别需要的是我们敞开心扉与他们共同架起沟通心灵的桥梁，哪怕，只是短短的 5 分钟！时间的长短并不重要, 但是要花一定的时间坐下来, 问问孩子学习的情况, 和孩子交流思想，沟通情感，了解孩子的闪光点。
2、和孩子一起外出。节假日带孩子一同去户外散步, 上街购物, 去公园赏景, 有条件的带孩子出去旅游, 参观，拓宽孩子的视野, 陶冶孩子的性情。
3、和孩子一起看书，看电视。陪孩子看一些有益于他们身心健康的书和电视节目, 并相机交流观后感，培养孩子的鉴赏能力。
(二) 把你爱抚送给孩子
每一个孩子都有成为一个好孩子的欲望, 家庭教育就应该让孩子找到“我是好孩子”的感觉。可是我常看到学生会塞给我的纸条：“老师，麻烦你转告我妈让她别老打我。”事实上, 我们要对孩子的缺点多一些宽容与赏识, 多用发展的眼光看待他们, 帮助孩子分析落后的原因, 提出应对的策略, 你一定会发现孩子的真正懂事。当孩子获得成功或遇到挫折时, 送给孩子一个拥抱，一个鼓励的眼神, 无需太多的言语, 帮助这个阶段的孩子树立自信，耐心引导，孩子会觉得享受到了无尽的爱与关心, 那会是他生活和学习的最大动力，他会越来越优秀。
(三) 把你的信任送给孩子
让他们适当参与你的工作, 他们会对你有所帮助, 并分担你的工作. 这个阶段的孩子喜欢与大人接近, 并做大人的“事情”。 我常常在周记或作文中分享他们在家帮助父母得到的喜悦。让他参与无疑是对他最大的信任。他会做得比其他任何一件事情都认真。
把你的时间, 你的爱抚, 你的信任当做礼物送给孩子时, 你会是一位成功的家长，你的孩子也会成为一个优秀的孩子。
（ 四）坚持我们的约定，坚持我们好的做法，保持我们的优秀。
（设计意图：让家长明白每天的固定形式的作业，形成规律，消灭个别学生因没写而找借口，既有效巩固学生课后复习，又使家长了解学生学习情况。）
1、语文作业：练习册每讲完一课后，要回家做对应的内容，需要家长检查并签字。书写要工整、干净，统一铅笔书写。做到：（课件出示）
坚持每周五写一篇周记，要求中心突出、语言流畅，能够完整地表达自己的想法；坚持每周四为亲子习作时间，将学生在课堂上写的作文与家长共同阅读，请家长根据评语的提示，让孩子继续修改；坚持每周一、周三的听写；坚持每周
二、周四读书半小时。
2、语文预习：（设计意图：规范学生预习，培养学生自学习惯。）
将课文读三遍，达到正确、流利的程度；每课会认、会写的字写在预习本上，一音组两个词。需要查资料的自己上网搜集，有不理解的词语要及时查字典解决。
3、利用一切可利用的时间，看完我们推荐的书籍：《爷爷的爷爷从哪里来》、《童年》、《穿越地平线》、《森林报》。
最后一项：期中考试质量分析
这次期中考试出现了两极分化现象，班级平均分，语文91.43，数学90.53，英语90.59（课件出示）。90分以上31人，85——89分15人，70分以上7人。孩子良好的表现和优异的成绩与各位的家长的教育是密不可分的。从学生答题来看，咱们班孩子基础知识和课内阅读方面掌握的比较好，但从卷面上看主要存在问题是审题不严，基础知识不扎实课，有个别学生没有认真读文章，还有个别学生根本没有理解题意就去答题，没有掌握做阅读题的方法，这将是下半学期的一个重点训练项目。在习作方面，大多数学生已经有了自己的风格，所以他们的习作都符合要求，只是个别孩子在文章中出现错别字，有几个孩子书写不工整，这都是日后我们需要加强的地方。语文试卷针对学生的个人分析已经写在了学生的卷子上，其它两科由科任老师分析。家长可以以此为标准对比学生的学习程度。以刚才我们交流中的方法帮助孩子在下学期取得更大的进步。
4、请家长对学校对老师的工作提出建议，写在桌上的意见本上，有问题及时和老师沟通交流（课件出示老师们的联系方式）。
我的空间也留有很多关于家庭教育的文章，如：《50种帮助孩子树立自信自尊的好方法》《180招，让孩子爱上学习》《珍惜身边人》《优秀的孩子是这样培养的》，希望家长有空了看看。另外，桌上还为您准备了五年级各科课程标准关于五年级的内容，使您能明确新课标对五年级孩子的要求，还有两篇文章《改变孩子一生的2句忠告 》、《聪明父母需要给孩子做的三件事情》，期待能对您有所帮助。
孩子的成长需要我们每天的关心，所以我们要经常联系，为了孩子的快乐成长，渴望每位家长多和老师沟通。在剩下的一年时光中，我们都用自己的最大努力培养孩子，让孩子的小学时间更加出色，让优秀成为一种习惯！
（设计意图：质量分析放在最后，向家长渗透培养好的品质，学生积极向上了，还愁学习提不高？其次，家长已经看了学生的卷子，就想听质量分析，将质量分析放在最后可以牵动家长的注意力，让家长在老师的主持下有所收获，不单单为了成绩来开家长会。）
送给家长的话，我们共勉：（课件出示）
只有读书，别无方法。
朝着积极的目标走，整个世界都会为他让步。
勤奋可贵，方法更可贵。勤奋可以把铁杵磨成针，方法可以让铁杵变成很多根针。
各位家长大家好！
很高兴能在开学后的第一周就能见到您，为了孩子，抽出宝贵的时间来参加今天的家长会，这就说明我们五四班的家长对学校工作对我们班的工作是很支持的，这让我对本学年的工作更有信心。
我是五四班的数学老师并担任班主任工作。做班主任工作已经10年了，这10年的工作经验，我想用四个字总结：用爱耕耘！在我眼中，班上88个孩子就像一颗颗小树，他需要老师，家长爱的甘露滋润，信任和鼓励，这样才能真正体现我校的办学理念“让孩子在笑声中成长”。
在我心中，班级的和谐就如同自己的幸福，班级的各项成绩视为自己的工作动力；我喜欢阳光，我把我心中的这份爱的阳光均匀的照射到教室的每个角落，用爱的春雨滋润每一块心田。 今天的家长会，应该说是一个见面会或者交流会。因为在做每一位应该说都是教育工作者，教育决定人的发展方向，而我们教师，父母正是孩子往好的方向发展的引路人。 下面我先介绍我自己对本学年工作的一些计划：
一，书香班级的创建
大家或许已经看到了我们教室前门上面的这个“书香班级”的牌子，它是去年我所带的三二班荣获了第五届校讯通书香班级的牌子，把他贴在五四班的门上，事先是有约定的。我们约定：自觉形成读书的好习惯，在校讯通网站成立五四班的博客圈后，已经有博客的同学，要坚持写博文评博文，没有博客的要尽快建立。齐心协力，共创书香班级！并争取在下届活动中获得书香班级荣誉称号，拿到真正属于我们五四班的“书香班级”牌子！孩子们信心十足！老师满心喜悦！
在此，需要您合作的有以下几点，请谨记：
1, 培养孩子的阅读习惯和阅读能力。
在刚刚成立的五四班，我已经看到了50%的同学都具备好的阅读习惯，但还不到我要达到的目标。我们班的班级图书角正在筹备中，计划在下周开始实施，制定具体的借书须知，阅读须知，一个月评选一次阅读天使，进而鼓励学生人人参与。您需要做的就是多督促孩子多阅读课文书籍，要经常与孩子一起阅读，共同讨论书中的问题，并指导孩子做好读书笔记！有条件的，还可以给孩子准备一个书柜。
同时要控制孩子的看电视和玩的时间，并转化为读书时间，多陪孩子到校讯通博客里面看看，认识更多的优秀的来自不同地区的同学，学习更多精彩的文字，要比我们去麻将室，孩子到游戏厅， 有价值的多吧！
2, 加强与老师的沟通和合作。
在数学课堂上，我和孩子们是合作者，我们要合作完成学习任务和学校布置的认为；在校园里，我们是合作者，彼此信任，相互交流，为孩子的学习和健康成长共同努力。同时，您和孩子也是合作者，相互沟通，了解孩子在校的表现情况。
评价机制：
通过个人博文的书写量和点击量，每月优秀博星评选，并从中选取几位，聘任他们做编辑，让们阅读评价推荐自己的优秀文章中，我再从中择优推荐。相信我们班级博客会越办越好，孩子们在这里的收获也会越来越多！孩子们的阅读兴趣浓了，写作水平高了，在博客中的名气大了，
让我们互相传递一种理解与支持，互相表达一种欣赏和感激，我们的班级，我们的孩子，我们的家庭将更和谐，更温馨！
二，关于“五四班的故事”
苏州市有一位副市长叫朱永新，他是全国著名的教育学教授，他主持的一项课题研究叫新教育实验。不知您有没有看到校门口“新教育 ”，我们学校也加入了这项实验，而
我也将成为实验老师。其中有三项是：营造书香校园，师生共写随笔，构筑理想课堂 。对于书香和理想课堂我们正在实施，而师生共写随笔，即将开始，8月24日，在郑州教育博客里：多啦A 梦已更改为多啦A 梦与五四班的故事，接下来记录了以下几下几篇日志： 8月24日《我们五年级啦！》
8月25日《开学第一天》
“有信心，有期待，结局可能好, 可能不好；没信心，没期待，结局只能是失败。 88颗蓬勃跳动的心，88个美好的理想将在这里起航！飞翔吧！可亲可爱的孩子们！” 2010年8月30日《孩子，你准备好了吗？》
2010年8月31日《爱上科学，从数诵课开始》
“五四班的故事”将记录我和孩子们成长中的故事，也许我并没有华丽的词语表达，但希望我们的故事是真实的，我们的相处是幸福的，我们的课堂是高效的，我们的学习是快乐的！
也许有些家长和孩子已经看到上面这几篇文章，我也看到一些孩子的留言，有高艺乐，白名扬，等，因为我们班的班级博客圈还没有开始，所以这几篇文章在我的郑州教育博客里面，等博客圈成立，这里将会成为我和孩子们的心灵港湾，也希望家长也能和我们一起读书，写作。此文章来自中小学教育资源站 www.edudown.net/ 原文地址:http://cai.edudown.net/jiaoshi/2010/2980.html这里有一份《致家长朋友们的十条建议》，是我一直在借鉴并一直推荐给我的学生家长使用的建议，在这里也推荐给您：
尽量表扬孩子；
多关心孩子的学习内容和实际进步的程度；
经常给孩子制定几个容易达到的小目标；
刺激孩子的学习欲望，要抓住生活中的各种机会让孩子练习；
帮助孩子树立责任心；尽量不要在孩子面前议论老师；
定下家庭学习规矩，并且自始至终执行；
引导孩子善于提出问题；
不仅要求孩子多读书，自己更要多读书，增加自身修养。
四，安全教育
每周一早上7点40到校，并吃好早餐，因为要参加学校的升旗仪式。其他时间学校要求早上7点30分以前，中午2点30分以前不准到校，这样规定其实也是为孩子着想，您也许能看到我们学校大门临近马路，车流量大，到校早的孩子乱穿马路，追逐嬉戏，这些都是不安全隐患孩子。还有不要给孩子零花钱，对于以往的五年级学生要钱的劫钱的屡见不鲜，希望这样的事情不要发生在五四班的孩子身上，希望家长能明白并配合。
对于路队，希望能看到孩子随路队走得该下队的时候，您才把它接走。
五，宣读实验小学“教子有方优秀家长”评选方案
六，家长委员会的建立
前苏联教育家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石，他说：把这块大理石塑造成一座雕像，需要6位雕塑家：家庭，学校，儿童所在的集体，儿童本人，书籍，偶然出现的因素。从上面的排序中来看，家庭被列在首位，可以看出家庭在塑造儿童的过程中起到很重要的作用。经验告诉我们：优秀孩子和优秀人才的背后，总能找到温馨和谐家庭的影子。 于是本学期我们学校要成立家长委员会，组建家长委员会，一方面可以帮助个别家长转变陈旧的家庭教育观念，改进教育方法，提高对教育工作重要意义的认识，提高家庭教育水平；另一方面密切学校和家长的联系，使家长了解学校对学生的教育要求，争取家长和学校教育的良好配合，形成学校，家庭，社会互相联系的教育网络和合力，共同完成教育孩子的认为。再者，学生，家长对学校，年级教师的工作有什么意见和建议，可通过家长委员会，
直接与学校沟通交流，家长委员会就是学生家长的代表，代表全体学生家长的意志。
为此我特意制作了家长委员会征询表，供家长填写，同时需要感谢吕卓峰的家长为大家复印的表格，谢谢您的支持！同时也希望您能成为我们的家长委员会的一员。
七 ，请语文靳老师发
八，请英语杨志敏老师
九，填写家长委员会征询表
十，个别交流，结束会议。
有位专家说;5+2=0,什么意思呢？就是学校家庭花5天进行正面教育，一个双休日，学生回到社会，就什么都学会了。社会中多少负面的东西给孩子带来的危害，我们已听的太多，所以，今天的家长会，我想说：5+2=8，因为只要我和您携手合作，我们孩子的学习和生活是丰富多彩的，我们孩子的童年将是最此文章来自中小学教育资源站 www.edudown.net/ 原文地址:http://cai.edudown.net/jiaoshi/2010/2980_2.html
会议目的：
1、根据五年级学生特点，发现学生的优点，肯定学生，并正确引导。
2、让孩子在学校、老师和家长的共同关心下快乐成长，并在各方面不断培养良好习惯。
3、和家长共同努力，让学生将好习惯坚持，培养积极向上的心态。
设计思路：
围绕成长记录袋，让每位家长为了孩子尽自己最大的努力，培养学生良好的习惯。共设计三个版块，分别为：
种下优秀的种子（了解学生，发现肯定学生的优点）
培养优秀的花朵（家长讲堂，交流科学辅导孩子的方法。）
让优秀成为一种习惯（制定本班下半学期的目标及要求，让学生坚持好习惯，培养积极向上的心态。）
会前准备：1、学生设计黑板
2、学生成长记录袋
3、家长发言稿
4、多媒体课件
5、会前家长困惑问题征集
第一版块 种下优秀的种子
（了解学生，发现肯定学生的优点）
第一环节：站在门口迎接家长，握手致意，对家长的到来表示真诚的感谢。（约10分钟）
（设计意图：1、家长能来参加会议，是对学生的重视和对老师的支持，教师在门口迎接，最能体现自己真诚的谢意，老师的言行能赢得家长的信任。2、可以个别表示关心和表扬，让家长感受老师对于每个孩子和每个家庭的关心。3、家长来的迟早不一样，我安排家长入座后翻看学生作业和成长记录袋，让家长有事可做，并在翻阅的过程中了解学生的在校学习情况。
这是学生入学以来家长第一次翻看学生的成长记录袋，里面有学生的很多第一次，看着稚嫩的孩子的足迹，相信每一位家长都会有所触动，希望每位家长都能在这样的感动中重新审视孩子，为培养孩子优秀的习惯奠定基础。）
第二环节：介绍家长会的主题及目的。
各位亲爱的家长，你们好！感谢你们能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加咱们的家长会。就像你们被孩子的成长记录袋触动了一样，每一次你们的到来都深深触动了我，请接受我真诚的谢意。感谢你们这些日子来的支持、理解和包容。感谢你们在班级活动的各个方面给予了无私的帮助和最大限度的支持。感谢你们每天默默无闻，坚持不懈地在孩子回家后给予他们学习上的督促与精神上的勉励。有了你们，我们的工作才焕发出光彩！有了你们，我们的班集体才蓬勃发展！
（大屏幕：开家长会的目的）
第三环节：汇报班级情况
（设计意图：使家长了解到孩子所在的班级比较优秀，有培养孩子优秀习惯的良好土壤，并能根据本班学生良好表现方面的要求，自己的孩子。）
我们班共有53人，我的工作指导思想是：一切从提高学生素质出发，坚持相信每个孩子都有优秀的一面，让学生的童年快乐、充实、扎实，始终保持自信。在我们的共同努力下，我们班在原来团结友爱、奋发向上的基础上形成了“比、学、赶、帮、超”的学习局面，班级学生集体荣誉感大大增强，各方面取得了较大的进步。
一、目标明确，努力进取。这学期全班学生能按老师要求“落实课前预习，抓好课堂40分，扎实课后巩固”。张一彤、何德绅、李玉倩、徐晗（课件照片）等同学的预习较为扎实，除了读课文，还能针对自己的学习情况将自己所需的词语解释、问题等做批注，李龙飞、刘强、王晋龙（课件照片）能够坚持预习，提
高很快，如果这几个同学的预习再坚持做下去，相信他们会更优秀。全班作业工整，书写统一有所提高，尤其是刘一辰、张启楠、贾彦龙、赵志宇（课件照片）等同学进步很大，刘慧元、于捷、张欧文（课件书法作业）等同学还参加了课外硬笔书法。学生学习自觉性变强了，自我约束能力提高了。
二、重视阅读，热爱写作。大部分学生能做到每天读书，坚持周记，经过努力，学生们的朗读水平提高了，思维活跃了，口语表达能力更是突飞猛进，对事物有着自己独特深刻的认识与想法。课堂上，他们文思敏捷，畅所欲言，置地有声，可爱至极！（万晨阳、张志豪、李浩宇、张景程）尤为出色。全班32人获“全国小学生写作节”一二三等奖，奖状复印件在学生的成长记录袋里。
三、注重国学，诵读经典。班干部固定每天在黑板左上角书写相关国学片段，两天一换，从不间断，全班学生继背过《三字经》《弟子规》之后，又开始《小学生唐诗必备80首》的背诵。每节课前三分钟，每周三早读为固定诵读时间，学生相互检查、比赛，兴趣很高。有些学生还根据自己背诵程度自主安排背诵进程，表现突出的是（秦韵、李龙飞，伍若兰、施嘉文、李毅佳等）国学背诵既提高了学生的语文素养，又规范了学生的道德行为，形成了班级特色，为学校的国学诵读活动树立了榜样，并在“五环小学国学诵读”中荣获全校二等奖。
四、干部得力，团结协作。班干部能时时处处做同学的表率。形成了一股为班级、为同学服务的合力。班级的每项工作都开展的很顺利。班干部在严格要求自己的同时还积极帮助有困难的同学。13个小组长和各个课代表都十分出色。班干部的付出同学们看在眼里，记在心上，学在行动中。在班干部的影响和带动下，同学们关心班集体，主人翁意识强，团结友爱，53名同学一颗心，拧成一股绳，在今年的春节运动会上取得了团体第二名，体操比赛第一名的好成绩。申焯源、于杰、刘一辰、赵睿昕等同学不负班级众望，克服种种困难，为班级争得荣誉。
五、活动丰富，健康向上，课外生活充实有趣。在这里，要特意感谢我们家长对学生课外活动的支持。这学期在节假日中把时间留给孩子去参加实践活动。我们十分注重爱的教育。学生只有爱家庭、爱父母才会爱同学、爱集体。我们班继续在每年的“三八”妇女节、父亲节、母亲节、感恩节，都围绕着“爱，感恩”举行各种活动：送给父母一个吻，帮妈妈干家务，给父母做张贺卡，对爸爸说一句你想说又不好意思说出口的话„„ 并在班会上畅谈当你做完这些事后父母的
表现和你的感受。班会上，学生们真情流露，敞开心扉说心里话，很多同学都流下了热泪，我们的活动感染着学生的同时也感动我，让我为你们的孩子和你们得到的而感动。玉树地震，同学们积极伸出援助之手，全班捐钱278元，张一彤个人捐款50元。在一个个活动中，学生体会到了亲情温暖，学会了相互尊重，学会了珍惜彼此的友谊，在同学遇到困难的时候，会有许多同学帮助；在有同学生病的时候，会有许多同学打电话嘘寒问暖；当同学情绪低落时，会有人关心和鼓舞；当值日的同学来晚或有事的时候，会有同学主动帮忙完成任务；当有同学获得成绩时，会听到热烈而真挚的掌声。学生能彼此欣赏，阳光心态，积极向上。通过一系列活动，好多家长也真正知道了，弯下腰倾听孩子的建议，低下头赞扬孩子的发现，学会了欣赏孩子的优点，在交流中沟通教育孩子的方法，感受到新时期学校的教育导向。
今年我们这个集体在学校众多班级中脱颖而出，受到各级领导和科任教师的一致好评，被评为“市级先进集体”。我觉得，这跟家长们平日的教育是分不开的，让我们共同期待我们的这些优秀能坚持成为一种习惯。
第二版块 培养优秀的花朵
（家长讲堂，交流科学辅导孩子的方法）
第一环节：家长互动
（设计意图：避免教师的一言堂。会前征集家长关心的问题，针对本班最有代表性的问题解答，为家长排忧解难。）
荣誉和不足共存着，在这学期和大家的交流中，我关注到了两个咱们班家长困惑的问题。
第一个问题：学习主动性不强，怎么办？
第二个问题：丢三落四，责任心不强，怎么办？
请我们的家长做简短的交流，将您的好方法告诉大家。
此环节是根据本班学生家长善于交流的特点所设，给他们提供舞台，促进互动，预设让几位学习习惯和行为习惯好的家长做会前准备，以防交流冷场。时间大约5——10分钟。因为当时录影设备的限制，没能将当时精彩的场景记录下来，会后，我将家长发言的重点总结如下：
（课件出示）
1、学习主动性不强，怎么办？
放大孩子的优点；做作业的时间不宜过长；学习习惯的养成和成绩的提高不可操之过急；刺激她，使他全力以赴；经常改变学习环境；列一个功课计划表；先让孩子做擅长的功课；别在孩子面前评判老师. 多给孩子讲一些励志故事；用近期的学习目标来鼓舞孩子；用激将法促进孩子学习；改掉孩子三分钟热度的习惯；利用危机意识促进学习效率。
2、丢三落四，责任心不强，怎么办？
为孩子订定生活常规；让孩子学会将东西整理就绪；
家长自己遵守诺言；
教导孩子为自己的行为负责。
第二个环节：家长代表发言
（设计意图：家长都明白这是个进步很大的家长的阐述，旨在通过这位家长辅导孩子的事例告诉所有家长，孩子的成长离不开家长的用心关怀，同时也鼓励几个辅导孩子不得法的家长，让他们多发现孩子优秀的地方，让他们有培养教育好孩子的信心。）
坚持一个好习惯，总会给自己一个惊喜。我们班的郝文涛同学成绩平平，但是在家长的帮助下取得了较大的进步，我们共同分享一下她的经验。（发言视频）
让我们像郝文涛的妈妈一样坚持自己的孩子好习惯，让他取得更大的进步。 第三个环节：五年级学生特点及解决方法
（设计意图：根据孩子五年级特点，做好家长辅导工作。）
五年级是承上启下的一年。这个年龄段孩子的学习、生理、心理有如下特点：（课件出示）
学习方面：随着年级的增高，孩子们的知识学习广泛了，内容增加了，难度加大了，作业形式相对多了，作业的量也相对大了，学习方法有了变化。所以出现了一部分同学求知欲增强，对知识十分渴求，总有一股生怕落后的不服输思想，学习很自觉；而有一部分同学则出现惰性，怕辛苦，或因为获取知识能力较弱，导致学习困难，从而自信心丧失，破罐子破摔，成绩出现较大滑坡；也有一部分同学协调不好不同学科的学习，学习出现偏科现象。
生理和心理方面：本年龄段的孩子，生理逐渐发生变化，部分进入青春期，对于身体的变化，很多孩子紧张、焦虑、害怕，羞涩之中又希望有人能帮助自己
得以舒缓。这种情况下，很多事他们都处于好奇阶段，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。
那么面对这个年龄阶段的孩子，作为教师和家长该怎样做呢？针对咱们班的情况，我谈一下自己的建议：
第一、了解、重视孩子的心理健康教育
随着生活水平的日渐提高，学生青春期的提前到来已经是一个不争的事实，个别学生已经经历月经初潮等生理现象，难免焦虑、敏感，我们应积极寻求好的教育方式，正确地做好青春期心理健康的疏导，对个别处于青春期心理萌动、焦躁的学生，或因学习困难造成心理自卑、抑郁的孩子，我们应该格外关怀，经常和其谈心，对孩子可能出现的心理障碍，家长们必须要十分重视，可以多看看这方面的育儿书籍，不要让学生感到压抑，或逐渐封闭自己甚至借助网络发泄。尽量家校联合，共商帮助孩子的方法，家长之间、家长和教师之间也可经常交流，只有我们的心理“健康”了，孩子们才可能“健康”。在这里为大家推荐一本书《好妈妈胜过好老师》，一篇文章《孩子进入青春期，家长应该这样做》。
第二、教育子女养成独立完成作业的良好习惯。练习时感到不知所措的，要先复习概念，再看例题，接着自己思考，争取独立完成。合理安排时间，放学后准时回家，外出必须打招呼，回家后先写作业再玩耍，控制上网时间。
第三、个别家长要帮助孩子克服学习上的坏毛病：如经常漏写作业，家长要每天查看他的抄作业本；如作业马虎，家长可以让他重写；如果出现应付现象，家长要向老师反映或自己抽查。
第三版块 让优秀成为一种习惯
为了孩子们的健康成长，我们走到一起来了，为了我们的理想，我们必须一起努力，从一点一滴做起。下学期的时间里，我又得麻烦在座各位多费点精力，配合我们做好以下几个方面的工作。
(一) 把你的时间留一点给孩子，为孩子毕业把好关。
1、每天抽出一定的时间陪孩子。我曾经听过这样一个故事：一个美国小男孩，跑到正在穿皮大衣准备上夜班的父亲身边：“爸爸，请问您一分钟赚多少钱？”爸爸看看乖巧的儿子，笑道：“2美元，你要做什么？”“请借给我一美元，好吗？”爸爸将手伸进口袋，摸出了一美元，递给了儿子。“爸爸，你看！”儿子把手伸进口袋，摸出了9美元的硬币，连同父亲刚给的一美元捧到父亲跟前：“爸
爸，给你10美元，请你陪我 5分钟谈谈心，好吗？”正在开门的爸爸愣住了„„亲爱的家长们，这个小故事告诉我们，孩子特别需要的是我们敞开心扉与他们共同架起沟通心灵的桥梁，哪怕，只是短短的 5 分钟！时间的长短并不重要, 但是要花一定的时间坐下来, 问问孩子学习的情况, 和孩子交流思想，沟通情感，了解孩子的闪光点。
2、和孩子一起外出。节假日带孩子一同去户外散步, 上街购物, 去公园赏景, 有条件的带孩子出去旅游, 参观，拓宽孩子的视野, 陶冶孩子的性情。
3、和孩子一起看书，看电视。陪孩子看一些有益于他们身心健康的书和电视节目, 并相机交流观后感，培养孩子的鉴赏能力。
(二) 把你爱抚送给孩子
每一个孩子都有成为一个好孩子的欲望, 家庭教育就应该让孩子找到“我是好孩子”的感觉。可是我常看到学生会塞给我的纸条：“老师，麻烦你转告我妈让她别老打我。”事实上, 我们要对孩子的缺点多一些宽容与赏识, 多用发展的眼光看待他们, 帮助孩子分析落后的原因, 提出应对的策略, 你一定会发现孩子的真正懂事。当孩子获得成功或遇到挫折时, 送给孩子一个拥抱，一个鼓励的眼神, 无需太多的言语, 帮助这个阶段的孩子树立自信，耐心引导，孩子会觉得享受到了无尽的爱与关心, 那会是他生活和学习的最大动力，他会越来越优秀。
(三) 把你的信任送给孩子
让他们适当参与你的工作, 他们会对你有所帮助, 并分担你的工作. 这个阶段的孩子喜欢与大人接近, 并做大人的“事情”。 我常常在周记或作文中分享他们在家帮助父母得到的喜悦。让他参与无疑是对他最大的信任。他会做得比其他任何一件事情都认真。
把你的时间, 你的爱抚, 你的信任当做礼物送给孩子时, 你会是一位成功的家长，你的孩子也会成为一个优秀的孩子。
（ 四）坚持我们的约定，坚持我们好的做法，保持我们的优秀。
（设计意图：让家长明白每天的固定形式的作业，形成规律，消灭个别学生因没写而找借口，既有效巩固学生课后复习，又使家长了解学生学习情况。）
1、语文作业：练习册每讲完一课后，要回家做对应的内容，需要家长检查并签字。书写要工整、干净，统一铅笔书写。做到：（课件出示）
坚持每周五写一篇周记，要求中心突出、语言流畅，能够完整地表达自己的想法；坚持每周四为亲子习作时间，将学生在课堂上写的作文与家长共同阅读，请家长根据评语的提示，让孩子继续修改；坚持每周一、周三的听写；坚持每周
二、周四读书半小时。
2、语文预习：（设计意图：规范学生预习，培养学生自学习惯。）
将课文读三遍，达到正确、流利的程度；每课会认、会写的字写在预习本上，一音组两个词。需要查资料的自己上网搜集，有不理解的词语要及时查字典解决。
3、利用一切可利用的时间，看完我们推荐的书籍：《爷爷的爷爷从哪里来》、《童年》、《穿越地平线》、《森林报》。
最后一项：期中考试质量分析
这次期中考试出现了两极分化现象，班级平均分，语文91.43，数学90.53，英语90.59（课件出示）。90分以上31人，85——89分15人，70分以上7人。孩子良好的表现和优异的成绩与各位的家长的教育是密不可分的。从学生答题来看，咱们班孩子基础知识和课内阅读方面掌握的比较好，但从卷面上看主要存在问题是审题不严，基础知识不扎实课，有个别学生没有认真读文章，还有个别学生根本没有理解题意就去答题，没有掌握做阅读题的方法，这将是下半学期的一个重点训练项目。在习作方面，大多数学生已经有了自己的风格，所以他们的习作都符合要求，只是个别孩子在文章中出现错别字，有几个孩子书写不工整，这都是日后我们需要加强的地方。语文试卷针对学生的个人分析已经写在了学生的卷子上，其它两科由科任老师分析。家长可以以此为标准对比学生的学习程度。以刚才我们交流中的方法帮助孩子在下学期取得更大的进步。
4、请家长对学校对老师的工作提出建议，写在桌上的意见本上，有问题及时和老师沟通交流（课件出示老师们的联系方式）。
我的空间也留有很多关于家庭教育的文章，如：《50种帮助孩子树立自信自尊的好方法》《180招，让孩子爱上学习》《珍惜身边人》《优秀的孩子是这样培养的》，希望家长有空了看看。另外，桌上还为您准备了五年级各科课程标准关于五年级的内容，使您能明确新课标对五年级孩子的要求，还有两篇文章《改变孩子一生的2句忠告 》、《聪明父母需要给孩子做的三件事情》，期待能对您有所帮助。
孩子的成长需要我们每天的关心，所以我们要经常联系，为了孩子的快乐成长，渴望每位家长多和老师沟通。在剩下的一年时光中，我们都用自己的最大努力培养孩子，让孩子的小学时间更加出色，让优秀成为一种习惯！
（设计意图：质量分析放在最后，向家长渗透培养好的品质，学生积极向上了，还愁学习提不高？其次，家长已经看了学生的卷子，就想听质量分析，将质量分析放在最后可以牵动家长的注意力，让家长在老师的主持下有所收获，不单单为了成绩来开家长会。）
送给家长的话，我们共勉：（课件出示）
只有读书，别无方法。
朝着积极的目标走，整个世界都会为他让步。
勤奋可贵，方法更可贵。勤奋可以把铁杵磨成针，方法可以让铁杵变成很多根针。