20《落日的幻觉》导学案
教师寄语：
太阳也光顾污秽之地，但并没有因此而被玷污。（第欧根尼）
【学习目标】
1、理解、积累“绮丽”“绚丽”“殷红”“日薄西山”“气息奄奄”“夕阳
无限好，只是近黄昏”等词语。
2、理解文章的内容，知道日落时的幻觉景象和幻觉产生的科学原理。
3、把握文章的说明顺序和说明方法。
【自主学习1】
1、给下列字注音
幻觉 吟 咏 绮丽
殷红 日薄西山 气息奄奄
2、查阅出处，理解含义：
日薄西山，气息奄奄——《 》 作者：
含义： 夕阳无限好，只是近黄昏——《 》作者 ：
含义 ：
3、用一句话概括文章主要内容。
【自主学习2】
1、请同学们再读课文，从文中勾画出落日幻觉以及解释幻觉产生原因
李家岔中学八年级语文导学案
2、从表格来看，文章的说明顺序是什么？
【合作探究3】
1、为什么人们喜欢观赏日出，而很少有人去留连观赏日落？
2、课文的前三段和后四段是什么关系？请简要阐明。
3、读了这篇课文，你获得了什么样的启迪？
4、从文中找出你认为最生动、最精美的语言，细细品味一下，先在小组内
分享，然后再说给全班同学听。
【课堂小结】
【当堂训练】
李家岔中学八年级语文导学案
2
20《落日的幻觉》导学案
教师寄语：
太阳也光顾污秽之地，但并没有因此而被玷污。（第欧根尼）
【学习目标】
1、理解、积累“绮丽”“绚丽”“殷红”“日薄西山”“气息奄奄”“夕阳
无限好，只是近黄昏”等词语。
2、理解文章的内容，知道日落时的幻觉景象和幻觉产生的科学原理。
3、把握文章的说明顺序和说明方法。
【自主学习1】
1、给下列字注音
幻觉 吟 咏 绮丽
殷红 日薄西山 气息奄奄
2、查阅出处，理解含义：
日薄西山，气息奄奄——《 》 作者：
含义： 夕阳无限好，只是近黄昏——《 》作者 ：
含义 ：
3、用一句话概括文章主要内容。
【自主学习2】
1、请同学们再读课文，从文中勾画出落日幻觉以及解释幻觉产生原因
李家岔中学八年级语文导学案
2、从表格来看，文章的说明顺序是什么？
【合作探究3】
1、为什么人们喜欢观赏日出，而很少有人去留连观赏日落？
2、课文的前三段和后四段是什么关系？请简要阐明。
3、读了这篇课文，你获得了什么样的启迪？
4、从文中找出你认为最生动、最精美的语言，细细品味一下，先在小组内
分享，然后再说给全班同学听。
【课堂小结】
【当堂训练】
李家岔中学八年级语文导学案
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