多媒体课件制作比赛通知
一、比赛目的
通过本次比赛，进一步提高我校学生的计算机水平和教案设计水平，激发同学学习的热情，营造一个良好的学习氛围，促进学风建设，同时丰富同学们的课余生活。
二、主办单位：计算机系、科教处
三、参加对象
全校学生均可提交课件作品参加比赛。课件可以是个人独立完成，也可以是多人合作完成，但一组不能超过三个人。
四、作品要求
参赛的多媒体教学课件必须紧密结合教学实际，课件形式可以包括计算机多媒体课件、网页课件等，开发工具不限（建议使用Authorware 、Flash 、DreamWeaver 、Fontpage 、VB 、Powerpoint 等开发工具）；参赛作品应具备以下基本条件：
1、提交一份本课件的电子教案。
2、有明确的教学目的、教学对象，教学设计科学，符合教学规律，教学效果好；
3、具有良好的交互性，界面美观，注重在教学过程中的实用性和操作简便性；
4、参赛作品至少包含10个页面，在800*600屏幕分辨率下不应横向滚屏。在课件的第一个页面上，必须在明显位置上写明“九江职业大学第一届科技节多媒体课件制作大赛、课件题目、制作者、制作日期”等相关说明。
5、课件保存在软盘或光盘上上交，或发送电子邮件到[email protected]，同时要附流程图、设计思路、操作方法、运行的软件环境等文字说明。
6、参赛作品不得从网上下载，各班上缴作品需带有原程序，在学校网站公示期间被举报是从网上下载并得到证实，将取消其参赛资格，取得名次者取消其名次。
五、评比方法
1、本次竞赛分为入围赛和决赛两个阶段进行；入围赛初定在5月中旬, 在全校范围内进行。
2、参赛的作品经竞赛评委小组评审后确定为入围作品，入围作品约占参赛作品的1/3；
3、决赛初定在5月底，由入围课件制作者在多媒体教室公开演示其课件，并对课件的设计思想、创意进行简要解说，每位选手演示、解说时间在5分钟以内，同时邀请有关教师作评委，对参赛课件进行现场打分，依据得分高低评出名次，现场评出结果，且在校园网上公布其作品，公示一个星期无异议后颁发证书和奖品。
六、奖项设置
设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
七、日程安排
5月29日前，交作品及有关材料，各班收齐作品后统一交至计算机系办公室； 5月31日，组织进行初评；
6月1日，组织现场评选；
6月2日，在学校网站和海报公布比赛结果。
XX 职业大学计算机系、科教处
20XX年XX 月XX 日
附：多媒体课件评分细则
多媒体课件评比标准：
一、科学性（20分）
1、描述概念的科学性：课件的取材适宜，内容科学、正确、规范
2、问题表述的准确性：课件中所有表述的内容要准确无误。
3、引用资料的正确性：课件中引用的资料正确。
4、认识逻辑的合理性：课件的演示符合现代教育理念。
二、教育性（30分）
1、直观性：课件的制作直观、形象，有利于学生理解知识。
2、趣味性：有利于调动学生学习的积极性和主动性。
3、新颖性：课件的设计新颖，进一步调动学生的学习热情。
4、启发性：课件在课堂教学中具有较大的启发性。
5、针对性：课件的针对性强，内容完整。
6、创新性：能否支持合作学习、自主学习或探究学习模式。
三、技术性（40分）
1、多媒体效果：课件的制作和实用上是否恰当运用了多媒体效果。
2、交互性：课件的交互性较高。
3、稳定性：课件在调试、运行过程中不应出现故障。
4、易操作性：操作简便、快捷。
5、可移植性：移植是否方便，能否在不同配置的机器上正常运行。
6、易维护性：课件可以被方便地更新，利于交流、提高。
7、合理性：课件是否恰当的选择了软件的类型。
8、实用性：课件是否适用于教师日常教学。
四、艺术性（25分）
1、画面艺术：画面制作应具有较高艺术性。整体标准相对统一。
2、语言文字：课件所展示的语言文字规范、简洁、明了。
3、声音效果：课件是否清晰，无杂音，对课件有充实作用。
XX 职业大学计算机系、科教处
多媒体课件制作比赛通知
一、比赛目的
通过本次比赛，进一步提高我校学生的计算机水平和教案设计水平，激发同学学习的热情，营造一个良好的学习氛围，促进学风建设，同时丰富同学们的课余生活。
二、主办单位：计算机系、科教处
三、参加对象
全校学生均可提交课件作品参加比赛。课件可以是个人独立完成，也可以是多人合作完成，但一组不能超过三个人。
四、作品要求
参赛的多媒体教学课件必须紧密结合教学实际，课件形式可以包括计算机多媒体课件、网页课件等，开发工具不限（建议使用Authorware 、Flash 、DreamWeaver 、Fontpage 、VB 、Powerpoint 等开发工具）；参赛作品应具备以下基本条件：
1、提交一份本课件的电子教案。
2、有明确的教学目的、教学对象，教学设计科学，符合教学规律，教学效果好；
3、具有良好的交互性，界面美观，注重在教学过程中的实用性和操作简便性；
4、参赛作品至少包含10个页面，在800*600屏幕分辨率下不应横向滚屏。在课件的第一个页面上，必须在明显位置上写明“九江职业大学第一届科技节多媒体课件制作大赛、课件题目、制作者、制作日期”等相关说明。
5、课件保存在软盘或光盘上上交，或发送电子邮件到[email protected]，同时要附流程图、设计思路、操作方法、运行的软件环境等文字说明。
6、参赛作品不得从网上下载，各班上缴作品需带有原程序，在学校网站公示期间被举报是从网上下载并得到证实，将取消其参赛资格，取得名次者取消其名次。
五、评比方法
1、本次竞赛分为入围赛和决赛两个阶段进行；入围赛初定在5月中旬, 在全校范围内进行。
2、参赛的作品经竞赛评委小组评审后确定为入围作品，入围作品约占参赛作品的1/3；
3、决赛初定在5月底，由入围课件制作者在多媒体教室公开演示其课件，并对课件的设计思想、创意进行简要解说，每位选手演示、解说时间在5分钟以内，同时邀请有关教师作评委，对参赛课件进行现场打分，依据得分高低评出名次，现场评出结果，且在校园网上公布其作品，公示一个星期无异议后颁发证书和奖品。
六、奖项设置
设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
七、日程安排
5月29日前，交作品及有关材料，各班收齐作品后统一交至计算机系办公室； 5月31日，组织进行初评；
6月1日，组织现场评选；
6月2日，在学校网站和海报公布比赛结果。
XX 职业大学计算机系、科教处
20XX年XX 月XX 日
附：多媒体课件评分细则
多媒体课件评比标准：
一、科学性（20分）
1、描述概念的科学性：课件的取材适宜，内容科学、正确、规范
2、问题表述的准确性：课件中所有表述的内容要准确无误。
3、引用资料的正确性：课件中引用的资料正确。
4、认识逻辑的合理性：课件的演示符合现代教育理念。
二、教育性（30分）
1、直观性：课件的制作直观、形象，有利于学生理解知识。
2、趣味性：有利于调动学生学习的积极性和主动性。
3、新颖性：课件的设计新颖，进一步调动学生的学习热情。
4、启发性：课件在课堂教学中具有较大的启发性。
5、针对性：课件的针对性强，内容完整。
6、创新性：能否支持合作学习、自主学习或探究学习模式。
三、技术性（40分）
1、多媒体效果：课件的制作和实用上是否恰当运用了多媒体效果。
2、交互性：课件的交互性较高。
3、稳定性：课件在调试、运行过程中不应出现故障。
4、易操作性：操作简便、快捷。
5、可移植性：移植是否方便，能否在不同配置的机器上正常运行。
6、易维护性：课件可以被方便地更新，利于交流、提高。
7、合理性：课件是否恰当的选择了软件的类型。
8、实用性：课件是否适用于教师日常教学。
四、艺术性（25分）
1、画面艺术：画面制作应具有较高艺术性。整体标准相对统一。
2、语言文字：课件所展示的语言文字规范、简洁、明了。
3、声音效果：课件是否清晰，无杂音，对课件有充实作用。
XX 职业大学计算机系、科教处