出师表—选择汇总21套
（一）1．对于全文段义理解正确的是（ ）
A． 在分析魏国优势劣势的基础上，向刘禅提出广开言路的建议。（开张圣听）
B． 自述身世，回顾三顾茅庐至临危受命以来与先帝共同创业的历程，表明自己淡泊的志趣，D、庶竭驽钝，攘除奸凶（庶民百姓虽然才能平庸，但是要靠他们才能除掉奸臣顽敌） 5．写出符合原文意思的一项（ ）（3分）
A、作者自叙身世经历，说明先帝创立基业之艰难，意在暗示陛下守成不易，一定不能忘记“北定中原”“兴复汉室”
与对先帝的无限同情。
C． 追述先帝托孤以来的心情及做法，阐述自己兴复汉室的策略和忠心，以表报先帝忠陛下之情。
D． 再次强调每个人的分工与职责，表明自己以死报国的决心和信心。 2．对全文理解正确的是（ ）
A．这是蜀汉后期诸葛亮安邦定国的一种策略：以守代攻，与其主动出击还不如坚固防守。 B诸葛亮为蜀汉基业“鞠躬尽瘁，死而后已”。他在出师前写下了这篇表文。 本文着眼于“出师”这两个字。具体地说，一是要看诸葛亮对出师后国内政事的安排，二是要看诸葛亮怎样说明出师的理由。
C．诸葛亮历叙自己的身世，从“躬耕”说到“许先帝以驱驰”，又从刘备的“寄大事”说到这次南伐的决心，其间五次提到“先帝”，极力表达自己的“感激”和“忧叹”之情。这种方式既能打动君主，又有利于说服持不同意见的人。
D．诸葛亮一开始就提到“先帝创业”，接着依次说先帝对贤臣的“殊遇”、“简拔”贤臣的标准和论史时的“叹息痛恨”，既表达了对先帝的崇拜、爱戴之情，有激发刘禅的爱国情怀的作用。
3．下列语句搭配错误的是（ ）
A．当前形势不利的客观条件：先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊 B．有利的主观条件：侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外 C．作者志趣：性行淑均，晓畅军事
D．临危受命：受任于败军之际，奉命于危难之间 1.C分析：A．是蜀汉；B．是感激；D．是出师。
2.B分析：A．以攻代守，与其坐以待毙还不如主动出击C．北D．有激发刘禅效法先人的作用。3.C分析：C．苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯 (二)4．选出意思理解正确的一项（ ）（3分）
A、苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯（只要在乱世中活下来就不错了，哪里还去想在诸侯那里扬明显身呢？）
B、由是感激，遂许先帝以驱驰（因此十分感激，就答应为先帝奔走效劳。）
C、受任于败军之际，奉命于危难之间（在打了败仗的时候还接受重任，在危急的关头奉命出使）
B、作者自叙本志及功业，意在向陛下表明自己“奖率三军，北定中原”“兴复汉室，还于旧都”的才能和雄心。
C、作者忆先帝“三顾”之恩和临崩托孤之事，表达了忠于先帝和陛下的真挚感情和“ 北定中原”“兴复汉室”的决心。
Ｄ、作者自叙经历是为了颂扬先帝的伟业，意在警示陛下要明白自己的职分：北定中原，兴复汉室。
6．对诸葛亮向刘禅上《出师表》的目的，有如下几种看法，其中最正确的一种是（ ） A．向刘禅表示自己对刘氏父子的忠心。
B．此文写在他北伐之前，所以目的是让刘禅治理好国家，让他放心去北伐，使北伐的计划得以实现。
C．让刘禅做到亲贤远佞，修明政治。
D、此“表”开头就写蜀国形势危急，让刘禅修明政治，治理好国家，其目的只在挽救蜀国的危难。 4．B 5．C 6.．B (三)
7.对下列语句中加点的词的解释,不正确的一项是
A.此诚危急存亡之秋也 秋:时 B.以光先帝遗德 光:发扬光大 C .是以先帝简拔以遗陛下 遗:遗留 D.事无大小，悉以咨之 咨:询问 8.下列句子中加点的词的意义相同的一组是
A. 以塞忠谏之路也 悉以咨之 B. 则汉室之隆 诚如是，则霸业可成 C. 未尝不叹息痛恨于桓、灵也 每自比于管仲、乐毅 D .孤之有孔明 此悉贞亮死节之臣也
9.下列对选文内容的理解和写法的分析,不正确的一项是
A. 上面选文从当前形势出发，劝说后主继承先帝遗志，提出了广开言路、亲贤远佞两条建议。
B. 作者为了突出广开言路的重要，从关系国家存亡的角度来谈，从关系忠于先帝的高度来谈，更能让人动心。
C. 从选文的叙事、议论和抒情中，可以感到作者是希望后主刘禅能够继承先帝遗志，完成“兴复汉室”的大业。
D. 写法上首先从打开进言之路谈，在此基础上再谈赏罚分明和亲贤远佞的问题，这样说理主次分明，更能让人接受. 1.C 2.B 3.A
(四) 10．下面对所选文段内容的理解正确的一项是 （ ）
A.选文第一段写自己生平，意在表达后主应具感恩戴德之情，表明自己前面所言都属忠谏. B.回忆21年不平凡的经历说明先主和自己创业艰难，激励后主不可半途而废。
C.选文第二段“北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都”说明此次北伐目的。 D.两段文字追述以往经历，说明北伐目的，表明自己劳苦功高，志向远大，要求后主不要听信谗言，加害自己。
11.下面对选文内容理解正确的一项是（ ）
A． “先帝”是指刘备 ，“陛下”是指刘禅 ，“此诚危急存亡之秋也”中的“此”指代 “今汉室倾颓,奸臣窃命.”
B．第①段在分析形势之后，指出蜀汉的有利条件是有一些忠臣志士因感念陛下之恩而愿报效，提出 “开张圣听”的建议，并指出这样做的目的是为了 “ 恢弘志士之气”
C．诸葛亮是我国伟大的政治家、军事家。著名的爱国诗人陆游曾用“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”来评价这篇文章。
D．“表”是古代奏议的一种，用于臣子向君主陈述自己的见解和主张的一种文体，>表文以记叙为主，兼用议论、抒情的表达方式。
12.下列句子中，表明作者与先帝患难与共的一项是（ ）
A．苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯 B．三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事 C．由是感激，遂许先帝以驱驰 D．受任于败军之际，奉命于危难之间 1.C 2.C 3.D (五)
13．下面加点的词语解释有误的一项是（ ）
A ．夙夜忧叹（早晚） B ．深人不毛（不长草的地方） C 当奖率三军（军队的统称） D ．以塞忠谏之路也（塞满）
14、例句中与“恐托付不效，以伤先帝之明”中的“以”字用法相同的一项 （ ） A先帝不以臣卑鄙 B 此后汉所以倾颓也 C 咨臣以当世之事 D. 以塞忠谏之路也 15.下面对文章内容的理解不正确的一项是（ ）
A诸葛亮在这篇表文里一面劝勉刘禅开张圣听，严明赏罚，一面又向他举荐人才来管理“宫中”“营中”之事，并殷切地阐明亲贤远佞的道理。
B 在这篇表文里，没有重提这种争论，只是对出师原因做了适当的说明。这种说明没有反复陈说得失利弊而是抒情言志。
C 诸葛亮其间五次提到“先帝”，极力表达自己的“感激”和“忧叹”之情。这种方式既能打动君主，又有利于说服持不同意见的人。
D 这篇文章是主旨是希望后主能够亲贤远小 最终目的是为了光先帝遗德恢弘志士之气 1.D 2.D 3.D
（六）16.意思相同的一组是（ ）
A、躬耕于南阳 达于汉阴 B、„„败军之际 „„兵革之利 C、先帝不以„ 以俟夫观人风者„D、苟全性命„ 奉命于败军„ 17.理解不正确的一项是（ ）
A、“今南方已定，兵甲已足”，说明北伐的时机已成熟。
B、作者用“报先帝”、“忠陛下”收结这一层意思，表达对后主无限“感激“之情。 C、“忧“、”愁“二字，深刻表现了作者的使命感和责任感。 D、这一层叙述接受先帝“托付“，”“夙夜忧叹“，惨淡经营的苦心。 18.分析不正确的是（ ）
A、先帝“临终寄臣以大事“交代了作者出师北伐的原因是为了完成先帝的夙愿。 B、“忧“、”愁“二字，深刻表现了作者的使命感和责任感。
C、受命以来“作者分两步行动，首先平定南方，然后北伐中原，从而完成了先帝的托付。 D、本段以记叙为主，陈述作者的心愿，表达了鞠躬尽瘁之情。 16.B 17. B 18.C
(七)19、下列句中加点的词的意思和用法完全相同的一项是（ ） 亲贤巨，远小人 未尝不叹息痛恨于桓、灵也 A B
寡助之至亲戚畔之 公与之乘，战于长勺 牺牲玉帛，弗敢加也，必以信 此悉贞良死节之臣 C D
愿陛下亲之信之 男女衣着，悉如外人 20、选出下列句中加点词的意思完全相同的两组（ ） 三顾臣于草庐之中 躬耕于南阳 A B
人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？ 苟全性命于乱世 遂许先帝以驱驰 今南方己定，兵甲己足 C D
杂然相许 兵革非不坚利也
21.下列句中加点的词的解释，不正确的一组是 （ ）
A. 陟罚臧否（善恶） B. 性行淑均（平） C. 此皆良实（善良、诚实） D. 引喻失义（适宜、恰当） 19.D 20.B 21.C 醉翁亭记
（一）１、与“宴酣之乐”中的“之”字用法相同的一项是（ ） Ａ、何陋之有 Ｂ、辍耕之垄上 Ｃ、邻人之孀妻 Ｄ、渔人甚异之 ２、对第一段文字理解有错误的一项是（ ）
Ａ、“伛偻提携”和《桃花源记》中的“黄发垂髻”均指老人和小孩。 Ｂ、“颓然乎其间者”形象地描绘出太守精神不振，以酒浇愁的样子。 Ｃ、“至于”一词把文章推进一层，由写欣赏美景之乐转而写众人游宴之乐。
Ｄ、此段以醉翁事的美丽风光为背景，描绘出一幅与民同乐图，同时也曲折地写了太守治滁的政绩。
3、对第②段文字理解有误的一项是（ ）
Ａ、“颓然乎其间者”形象地描绘出太守精神不振、借酒浇愁的样子。 Ｂ、“伛偻提携”和《桃花源记》中的“黄发垂髫”均指老人和小孩。 Ｃ、“至于”一词把文章推进一层，由写欣赏美景之乐转而写众人游宴之乐。
Ｄ、此段以醉翁亭的美丽风光为背景，描绘出一幅与民同乐图，同时也曲折显示了太守治滁的政绩。 答案：1C.2Ｂ.3Ａ （二）6
选出加点词与“渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间”的“于”意义与用法相同的一项（ ） A安陵君受地于先王而守之 B三顾臣于草庐中 C皆以美于徐公 D骈死于槽枥之间
7选出加点词与“有亭翼然临于泉上”的“翼然”用法相同的一项（ ）
A而不知太守之乐其乐也 B潭西南而望，斗折蛇形 C两岸连山，略无阙处 D将军身披坚执锐
8下列说法与文意不相符的一项是（ ）
A《醉翁亭记》是欧阳修的一篇游记，表现了作者随遇而安、与民同乐的旷达情怀。 B“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”是全文的核心命意，为写景抒情定下了基调。 C文章第二段写了山中春秋冬夏四时之景及宴游之乐。
D文章末段写了“乐”的几种境界，以“太守之乐”为最高境界，表现了作者“与民同乐”的“醉翁之意”。
答案:1A2B3C （三）
4．下列句中加点词的意思解释不当的一项是( )（3分）
A．醉翁之意不在酒 情趣 B．野芳发而幽香 香 C．山行六七里 沿着山路 D．佳木秀而繁阴 滋长
5．下列各组句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）（3分）
A．泉香而酒冽 饮少辄醉，而年又最高 B．不知太守之乐其乐也 宴酣之乐，非丝非竹
C．刻唐贤今人诗赋于其上 行者休于树 D．醒能述以文者 属予作文以记之
6．下列对文章内容理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A. “醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”是全文核心命意,为写景抒情定下了基调。“醉”和“乐”是表象和实质的关系
B. 写宴饮之乐，作者故意宕开一笔，不直入宴席，却从捕鱼酿酒写起，别有情致。宴饮所需，无论是酒还是鱼，无论是肉还是菜，都就地取材，不用外求。这样写，意在夸耀滁地的富足，表明野餐的简朴。
C. 最后一段写日暮醉归。这一段有描写，有叙事，更融入抒情和议论，托出全文的主旨。 D. 这是一篇文辞优美的山水游记，但读罢却又让人觉得不仅仅是在记山记水，而是融入了作者许多的思想情感。“醉翁之意不在酒，在乎山水之间”，既有“乐民之乐”， 也有一种寄情山水的消极的情绪。 答案4、B 5、C 6、D （四）
1.下列句子中词语未词类活用的一项是（ ）
A．名之者谁 B.有亭翼然临于泉上者 C．将军身被坚执锐 D.佳木秀而繁阴
2.下列句中“之”字意思与其他各项不同的一项是（ ）
A．醉翁之意不在酒 B.山间之四时也 C．不知太守之乐其乐也 D.山水之乐
3.下列句子意思与原文不符合的一项是（ ）
A.第一段写景视角由远及近，由大到小，由俯而仰，由全部到局部再到个别。远镜头照山，近镜头照水，特写镜头照亭。
B.第二段写山间朝、暮、四时之景，共六幅画面，是山水之乐的具体内容，是欣赏之乐。 C.第三段“滁人”是太守治下的百姓，他们老老少少，热热闹闹，悠然自得，自得其乐，是
百姓之乐。
D．第三段“众宾”是太守的幕府和下级，他们在工作时随太守入山宴饮，不顾公务。 答案：D C D
(五) 1．下列各句中“而”字的用法不同于其它三个的是（ ） A云归而岩穴暝 B杂然而前陈者 C佳木秀而繁阴 D水落而石出者 2．下列各句中加点词与“泉而茗者”中加点词的用法相同的一项是（ ） A名之这谁 B伛偻提携 C而不知太守之乐其乐也 D山行六七里 3．下面对所选文段内容的理解不正确的一项是（ ）
A本文主旨应理解为：“醉翁之意不在酒，在乎山水之间”，更在乎“乐民之乐”。 B第三段开头写滁人的游乐，描绘出一幅太平祥和的百姓游乐图。
C写出太守的宴饮之乐，不直入宴席，却从捕鱼酿酒写起，意在夸耀滁地的富足，表明野餐的简朴。
D“苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。”一句勾勒出醉翁的自画像，醉在其中，是因为泉香酒冽。
答案：1B.2A.3D与民同乐 （六）
5、下列句中方框内词语的意义及用法相同的一项是（ ） A、泉香【而】酒冽 渐闻水声潺潺【而】泻出于两峰之间者。 B、不知太守之【乐】其乐也 宴酣之【乐】，非丝非竹 C、望之蔚然而深【秀】者，琅琊也 佳木【秀】而繁阴 D、醉翁【之】意不在酒 山间【之】四
6、下列选项对文章内容理解正确的一项是（ ）
A、本文第一段写景由近到远，“蔚然而深秀”的琅琊山，风光秀奇，迤逦连绵，苍翠欲滴，一泉环绕而过。林深路曲，泉流弯旋，有亭踞临泉上。
B、文章一共描绘了四幅图画。分别是：滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉；其中核心是滁人游。
C、文中“朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。”一句将山水之乐具体化。 D、本文意境优美，分别从：山水相映之美，朝暮变化之美，四季变换之美，三个方面进行描写。
答案：1C 2D 3C A、本文第一段写景由远到近，“蔚然而深秀”的琅琊山，风光秀奇，迤逦连绵，苍翠欲滴，一泉环绕而过。林深路曲，泉流弯旋，有亭踞临泉上。
B、文章一共描绘了四幅图画。分别是：滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉；其中核心是太守醉。
D、本文意境优美，分别从：山水相映之美，朝暮变化之美，四季变换之美，动静对比之美，四个方面进行描写。 岳阳楼记选择20 套
1.选出下列加点字词正确的一项（ ）
A.滕子京谪守巴陵郡（守：驻守） B.朝晖夕阴（晖：光辉） C.沙鸥翔集（集：鸟停息在树上） D.宠辱偕忘（宠：宠爱） 2.选出下列加点字意思或用法相同的一项（ ）
A.连月不开 日出而林霏开 B.横无际涯 左手倚一衡木 C.而或长烟一空 上下一白 D.百废具兴 此人一一为具言所闻 3.下面对文章内容理解不正确的一项（ ）
A.“前人之述备矣”一句承前启后，经“然则”一转，引出新的意境，由单纯的写景过渡到下文以情景交融的笔法写“迁客骚人”的“览物之情”。
B.三四段是两个排比段，并行而下，对应为一喜一悲，一暗一明，像两股奔涌跳跃的情感之流，传达出“迁客骚人”相同的人生境界。
C.文章开头即切入正题，叙述事情的本末缘起。“政通人和，百废具兴”八个字，写出滕子京的政绩，引出重修岳阳楼和作记一事，为全篇文字的导引。 D.本文骈散交替，叙议结合，文质兼美，具有很强的艺术感染力。 1.C 2.C 3.B
4.下面各句中，对画线字解释不正确的一项是 （ ） A 增其旧 制（规模） B连月不 开（打开） C然则 何时而乐耶（既然这样，那么）D至若春和 景 明（日光）
5.比较下列各组中画线的字，意义相同的一项是 （ ）
A 而或长烟一空 或异而者之为 B 此则岳阳搂之大观也 居庙堂之高，则忧其民
C 不以物喜 属予作文以记之 D 此乐何极 南极潇湘
6.对课文理解有误的是（ ）
A 作者在文中略写岳阳楼之大观的原因是“前人之述备矣”
B 《岳阳楼记》中写景并不是作者的目的，作者真正的意图是借题发挥，谈一个人应有的政治抱负，并因此规箴友人
C 《岳阳搂记》作者以个人感受为重，体现与民同乐的思想。
D 本文表达了作者“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而
乐”的政治抱负 4.B 5.B 6.C
7.下列加点词语解释有误的一项是（ ）
A予观夫(那)巴陵胜状（胜状：好景色） B.前人之述备矣（备：详尽） C. 越明年（越：跨过） D. 薄暮冥冥（薄：迫近） 8.下列句中加点词语的意思或用法相同的一项是（ ）
A. 而或长烟一空 或异二者之为 B. 忧谗畏讥 能谤讥于市朝 C. 此乐何极 南极潇湘 D. 此则岳阳楼之大观也 作青云白鹤观
9.下列对选文理解有误的一项是（ ）
A. 《岳阳楼记》将自然界的晦明变化，风雨阴晴和“迁客骚人”的“览物之情”结合起来写，将全文的重心放到了纵议政治理想方面，扩大了文章的境界。 B. 作者略写“岳阳楼之大观”的原因是“前人之述备矣”。
C. 文中写景并不是作者的目的，作者真正的意图是借题发挥，谈一个人应有政治抱负，并以此规劝友人。
D.本文表达了作者“不以物喜，不以己悲”的政治抱负和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的旷达胸襟。 7.C 8.D 9.D
10.下列加点字词意思相同的一项是（ ）
A. 浮光跃金 以光先帝遗德（《出师表》） B. 至若春和景明四时之景不同（《醉翁亭记》）
C.去国怀乡 委而去之（《得道多助，失道寡助》） D. 连月不开 天门中断楚江开（《望天门山》）
11.“先天下之忧而忧”一句读法正确的一项是（ ）
A. 先天下之︱忧︱而︱忧 B. 先天下︱之︱忧而忧 C. 先天下︱之忧︱而忧 D. 先︱天下之忧︱而忧
12..下列加点的“于”与“多会于此”中的“于”意义和用法不同的一项是（ ） A.骈死于槽枥之间（《马说》） B.苛政猛于虎也（《捕蛇者说》） C.有亭翼然临于泉上者（《醉翁亭记》） D.于厅事之东北角（《口技》） 10.C 11.D 12.B
13..对“予尝求古仁人之心”一句理解正确的一项是（ ）
A.我尝试着了解古代品德高尚的人的心情。 B.我经常探求古时品德高尚的人们的思想
感情。
C.我曾经探求过古时品德高尚的人的思想感情 D.我曾经寻求过古时仁人志士们的心情。 14..下列说法正确的一项是（ ）
A.“居庙堂之高”的意思是居住在高高的庙堂里。 B.“处江湖之远”的意思是指在遥远的江湖间漂泊流浪。
C.这段文字运用了引用和拟人的修辞方法。 D.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”表明了作者远大的政治抱 13.C 14.D
16.下列加点词的意义完全相同的一项是（ ）
A. 连月不开 旁开小窗 B. 此则岳阳楼之大观也 作青云白鹤观 C. 至若春和景明 四时之景不同 D. 渔歌互答，此乐何极 北通巫峡，南极潇湘 17.下列加点词用法与例句相同的一组是（ ） 例句：不以物喜，不以已悲
A. 属予作文以记之 B. 固以怪之矣 C. 以塞忠谏之路也 D. 扶苏以数谏故 18.选出对本文理解有误的一项( )
A. 文章开头即切入正题，叙述事情的本末缘起。“政通人和，百废具兴”八个字，写出滕子京的政绩，引出重修岳阳楼和作记一事，为全篇文字的导引。
B. 第②段中，“前人之述备矣”一句承前启后，经“然则”一转，引出新的意境，由单纯写景过渡到下文以情景交融的笔法写“迁客骚人”的“览物之情”。
C. ③～④两段是两个排比段，并行而下，对应为一悲一喜，一暗一明，像两股奔涌跳跃的情感之流，传达出景与情互相感应的两种截然相反的人生情境。
D. 第⑤段是全篇的重心，表达了古仁人“不以物喜，不以己悲”的政治抱负和作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的旷达胸襟。 16.B 17.D 18.D
19.下面各句中，对画线字解释不正确的一项是 （ ） A 增其旧 制（规模） B连月不 开（打开） C然则 何时而乐耶（既然这样，那么） D至若春和 景 明（日光）
20.比较下列各组中画线的字，意识相同的一项是 （ ） A 而或长烟一空 或异而者之为 B 此则岳阳搂之大观也 居庙堂之高，则忧其民
C 不以物喜 属予作文以记之 D 此乐何极 南极潇湘 19.B 20.B
出师表—选择汇总21套
（一）1．对于全文段义理解正确的是（ ）
A． 在分析魏国优势劣势的基础上，向刘禅提出广开言路的建议。（开张圣听）
B． 自述身世，回顾三顾茅庐至临危受命以来与先帝共同创业的历程，表明自己淡泊的志趣，D、庶竭驽钝，攘除奸凶（庶民百姓虽然才能平庸，但是要靠他们才能除掉奸臣顽敌） 5．写出符合原文意思的一项（ ）（3分）
A、作者自叙身世经历，说明先帝创立基业之艰难，意在暗示陛下守成不易，一定不能忘记“北定中原”“兴复汉室”
与对先帝的无限同情。
C． 追述先帝托孤以来的心情及做法，阐述自己兴复汉室的策略和忠心，以表报先帝忠陛下之情。
D． 再次强调每个人的分工与职责，表明自己以死报国的决心和信心。 2．对全文理解正确的是（ ）
A．这是蜀汉后期诸葛亮安邦定国的一种策略：以守代攻，与其主动出击还不如坚固防守。 B诸葛亮为蜀汉基业“鞠躬尽瘁，死而后已”。他在出师前写下了这篇表文。 本文着眼于“出师”这两个字。具体地说，一是要看诸葛亮对出师后国内政事的安排，二是要看诸葛亮怎样说明出师的理由。
C．诸葛亮历叙自己的身世，从“躬耕”说到“许先帝以驱驰”，又从刘备的“寄大事”说到这次南伐的决心，其间五次提到“先帝”，极力表达自己的“感激”和“忧叹”之情。这种方式既能打动君主，又有利于说服持不同意见的人。
D．诸葛亮一开始就提到“先帝创业”，接着依次说先帝对贤臣的“殊遇”、“简拔”贤臣的标准和论史时的“叹息痛恨”，既表达了对先帝的崇拜、爱戴之情，有激发刘禅的爱国情怀的作用。
3．下列语句搭配错误的是（ ）
A．当前形势不利的客观条件：先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊 B．有利的主观条件：侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外 C．作者志趣：性行淑均，晓畅军事
D．临危受命：受任于败军之际，奉命于危难之间 1.C分析：A．是蜀汉；B．是感激；D．是出师。
2.B分析：A．以攻代守，与其坐以待毙还不如主动出击C．北D．有激发刘禅效法先人的作用。3.C分析：C．苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯 (二)4．选出意思理解正确的一项（ ）（3分）
A、苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯（只要在乱世中活下来就不错了，哪里还去想在诸侯那里扬明显身呢？）
B、由是感激，遂许先帝以驱驰（因此十分感激，就答应为先帝奔走效劳。）
C、受任于败军之际，奉命于危难之间（在打了败仗的时候还接受重任，在危急的关头奉命出使）
B、作者自叙本志及功业，意在向陛下表明自己“奖率三军，北定中原”“兴复汉室，还于旧都”的才能和雄心。
C、作者忆先帝“三顾”之恩和临崩托孤之事，表达了忠于先帝和陛下的真挚感情和“ 北定中原”“兴复汉室”的决心。
Ｄ、作者自叙经历是为了颂扬先帝的伟业，意在警示陛下要明白自己的职分：北定中原，兴复汉室。
6．对诸葛亮向刘禅上《出师表》的目的，有如下几种看法，其中最正确的一种是（ ） A．向刘禅表示自己对刘氏父子的忠心。
B．此文写在他北伐之前，所以目的是让刘禅治理好国家，让他放心去北伐，使北伐的计划得以实现。
C．让刘禅做到亲贤远佞，修明政治。
D、此“表”开头就写蜀国形势危急，让刘禅修明政治，治理好国家，其目的只在挽救蜀国的危难。 4．B 5．C 6.．B (三)
7.对下列语句中加点的词的解释,不正确的一项是
A.此诚危急存亡之秋也 秋:时 B.以光先帝遗德 光:发扬光大 C .是以先帝简拔以遗陛下 遗:遗留 D.事无大小，悉以咨之 咨:询问 8.下列句子中加点的词的意义相同的一组是
A. 以塞忠谏之路也 悉以咨之 B. 则汉室之隆 诚如是，则霸业可成 C. 未尝不叹息痛恨于桓、灵也 每自比于管仲、乐毅 D .孤之有孔明 此悉贞亮死节之臣也
9.下列对选文内容的理解和写法的分析,不正确的一项是
A. 上面选文从当前形势出发，劝说后主继承先帝遗志，提出了广开言路、亲贤远佞两条建议。
B. 作者为了突出广开言路的重要，从关系国家存亡的角度来谈，从关系忠于先帝的高度来谈，更能让人动心。
C. 从选文的叙事、议论和抒情中，可以感到作者是希望后主刘禅能够继承先帝遗志，完成“兴复汉室”的大业。
D. 写法上首先从打开进言之路谈，在此基础上再谈赏罚分明和亲贤远佞的问题，这样说理主次分明，更能让人接受. 1.C 2.B 3.A
(四) 10．下面对所选文段内容的理解正确的一项是 （ ）
A.选文第一段写自己生平，意在表达后主应具感恩戴德之情，表明自己前面所言都属忠谏. B.回忆21年不平凡的经历说明先主和自己创业艰难，激励后主不可半途而废。
C.选文第二段“北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都”说明此次北伐目的。 D.两段文字追述以往经历，说明北伐目的，表明自己劳苦功高，志向远大，要求后主不要听信谗言，加害自己。
11.下面对选文内容理解正确的一项是（ ）
A． “先帝”是指刘备 ，“陛下”是指刘禅 ，“此诚危急存亡之秋也”中的“此”指代 “今汉室倾颓,奸臣窃命.”
B．第①段在分析形势之后，指出蜀汉的有利条件是有一些忠臣志士因感念陛下之恩而愿报效，提出 “开张圣听”的建议，并指出这样做的目的是为了 “ 恢弘志士之气”
C．诸葛亮是我国伟大的政治家、军事家。著名的爱国诗人陆游曾用“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”来评价这篇文章。
D．“表”是古代奏议的一种，用于臣子向君主陈述自己的见解和主张的一种文体，>表文以记叙为主，兼用议论、抒情的表达方式。
12.下列句子中，表明作者与先帝患难与共的一项是（ ）
A．苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯 B．三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事 C．由是感激，遂许先帝以驱驰 D．受任于败军之际，奉命于危难之间 1.C 2.C 3.D (五)
13．下面加点的词语解释有误的一项是（ ）
A ．夙夜忧叹（早晚） B ．深人不毛（不长草的地方） C 当奖率三军（军队的统称） D ．以塞忠谏之路也（塞满）
14、例句中与“恐托付不效，以伤先帝之明”中的“以”字用法相同的一项 （ ） A先帝不以臣卑鄙 B 此后汉所以倾颓也 C 咨臣以当世之事 D. 以塞忠谏之路也 15.下面对文章内容的理解不正确的一项是（ ）
A诸葛亮在这篇表文里一面劝勉刘禅开张圣听，严明赏罚，一面又向他举荐人才来管理“宫中”“营中”之事，并殷切地阐明亲贤远佞的道理。
B 在这篇表文里，没有重提这种争论，只是对出师原因做了适当的说明。这种说明没有反复陈说得失利弊而是抒情言志。
C 诸葛亮其间五次提到“先帝”，极力表达自己的“感激”和“忧叹”之情。这种方式既能打动君主，又有利于说服持不同意见的人。
D 这篇文章是主旨是希望后主能够亲贤远小 最终目的是为了光先帝遗德恢弘志士之气 1.D 2.D 3.D
（六）16.意思相同的一组是（ ）
A、躬耕于南阳 达于汉阴 B、„„败军之际 „„兵革之利 C、先帝不以„ 以俟夫观人风者„D、苟全性命„ 奉命于败军„ 17.理解不正确的一项是（ ）
A、“今南方已定，兵甲已足”，说明北伐的时机已成熟。
B、作者用“报先帝”、“忠陛下”收结这一层意思，表达对后主无限“感激“之情。 C、“忧“、”愁“二字，深刻表现了作者的使命感和责任感。 D、这一层叙述接受先帝“托付“，”“夙夜忧叹“，惨淡经营的苦心。 18.分析不正确的是（ ）
A、先帝“临终寄臣以大事“交代了作者出师北伐的原因是为了完成先帝的夙愿。 B、“忧“、”愁“二字，深刻表现了作者的使命感和责任感。
C、受命以来“作者分两步行动，首先平定南方，然后北伐中原，从而完成了先帝的托付。 D、本段以记叙为主，陈述作者的心愿，表达了鞠躬尽瘁之情。 16.B 17. B 18.C
(七)19、下列句中加点的词的意思和用法完全相同的一项是（ ） 亲贤巨，远小人 未尝不叹息痛恨于桓、灵也 A B
寡助之至亲戚畔之 公与之乘，战于长勺 牺牲玉帛，弗敢加也，必以信 此悉贞良死节之臣 C D
愿陛下亲之信之 男女衣着，悉如外人 20、选出下列句中加点词的意思完全相同的两组（ ） 三顾臣于草庐之中 躬耕于南阳 A B
人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？ 苟全性命于乱世 遂许先帝以驱驰 今南方己定，兵甲己足 C D
杂然相许 兵革非不坚利也
21.下列句中加点的词的解释，不正确的一组是 （ ）
A. 陟罚臧否（善恶） B. 性行淑均（平） C. 此皆良实（善良、诚实） D. 引喻失义（适宜、恰当） 19.D 20.B 21.C 醉翁亭记
（一）１、与“宴酣之乐”中的“之”字用法相同的一项是（ ） Ａ、何陋之有 Ｂ、辍耕之垄上 Ｃ、邻人之孀妻 Ｄ、渔人甚异之 ２、对第一段文字理解有错误的一项是（ ）
Ａ、“伛偻提携”和《桃花源记》中的“黄发垂髻”均指老人和小孩。 Ｂ、“颓然乎其间者”形象地描绘出太守精神不振，以酒浇愁的样子。 Ｃ、“至于”一词把文章推进一层，由写欣赏美景之乐转而写众人游宴之乐。
Ｄ、此段以醉翁事的美丽风光为背景，描绘出一幅与民同乐图，同时也曲折地写了太守治滁的政绩。
3、对第②段文字理解有误的一项是（ ）
Ａ、“颓然乎其间者”形象地描绘出太守精神不振、借酒浇愁的样子。 Ｂ、“伛偻提携”和《桃花源记》中的“黄发垂髫”均指老人和小孩。 Ｃ、“至于”一词把文章推进一层，由写欣赏美景之乐转而写众人游宴之乐。
Ｄ、此段以醉翁亭的美丽风光为背景，描绘出一幅与民同乐图，同时也曲折显示了太守治滁的政绩。 答案：1C.2Ｂ.3Ａ （二）6
选出加点词与“渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间”的“于”意义与用法相同的一项（ ） A安陵君受地于先王而守之 B三顾臣于草庐中 C皆以美于徐公 D骈死于槽枥之间
7选出加点词与“有亭翼然临于泉上”的“翼然”用法相同的一项（ ）
A而不知太守之乐其乐也 B潭西南而望，斗折蛇形 C两岸连山，略无阙处 D将军身披坚执锐
8下列说法与文意不相符的一项是（ ）
A《醉翁亭记》是欧阳修的一篇游记，表现了作者随遇而安、与民同乐的旷达情怀。 B“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”是全文的核心命意，为写景抒情定下了基调。 C文章第二段写了山中春秋冬夏四时之景及宴游之乐。
D文章末段写了“乐”的几种境界，以“太守之乐”为最高境界，表现了作者“与民同乐”的“醉翁之意”。
答案:1A2B3C （三）
4．下列句中加点词的意思解释不当的一项是( )（3分）
A．醉翁之意不在酒 情趣 B．野芳发而幽香 香 C．山行六七里 沿着山路 D．佳木秀而繁阴 滋长
5．下列各组句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）（3分）
A．泉香而酒冽 饮少辄醉，而年又最高 B．不知太守之乐其乐也 宴酣之乐，非丝非竹
C．刻唐贤今人诗赋于其上 行者休于树 D．醒能述以文者 属予作文以记之
6．下列对文章内容理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A. “醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”是全文核心命意,为写景抒情定下了基调。“醉”和“乐”是表象和实质的关系
B. 写宴饮之乐，作者故意宕开一笔，不直入宴席，却从捕鱼酿酒写起，别有情致。宴饮所需，无论是酒还是鱼，无论是肉还是菜，都就地取材，不用外求。这样写，意在夸耀滁地的富足，表明野餐的简朴。
C. 最后一段写日暮醉归。这一段有描写，有叙事，更融入抒情和议论，托出全文的主旨。 D. 这是一篇文辞优美的山水游记，但读罢却又让人觉得不仅仅是在记山记水，而是融入了作者许多的思想情感。“醉翁之意不在酒，在乎山水之间”，既有“乐民之乐”， 也有一种寄情山水的消极的情绪。 答案4、B 5、C 6、D （四）
1.下列句子中词语未词类活用的一项是（ ）
A．名之者谁 B.有亭翼然临于泉上者 C．将军身被坚执锐 D.佳木秀而繁阴
2.下列句中“之”字意思与其他各项不同的一项是（ ）
A．醉翁之意不在酒 B.山间之四时也 C．不知太守之乐其乐也 D.山水之乐
3.下列句子意思与原文不符合的一项是（ ）
A.第一段写景视角由远及近，由大到小，由俯而仰，由全部到局部再到个别。远镜头照山，近镜头照水，特写镜头照亭。
B.第二段写山间朝、暮、四时之景，共六幅画面，是山水之乐的具体内容，是欣赏之乐。 C.第三段“滁人”是太守治下的百姓，他们老老少少，热热闹闹，悠然自得，自得其乐，是
百姓之乐。
D．第三段“众宾”是太守的幕府和下级，他们在工作时随太守入山宴饮，不顾公务。 答案：D C D
(五) 1．下列各句中“而”字的用法不同于其它三个的是（ ） A云归而岩穴暝 B杂然而前陈者 C佳木秀而繁阴 D水落而石出者 2．下列各句中加点词与“泉而茗者”中加点词的用法相同的一项是（ ） A名之这谁 B伛偻提携 C而不知太守之乐其乐也 D山行六七里 3．下面对所选文段内容的理解不正确的一项是（ ）
A本文主旨应理解为：“醉翁之意不在酒，在乎山水之间”，更在乎“乐民之乐”。 B第三段开头写滁人的游乐，描绘出一幅太平祥和的百姓游乐图。
C写出太守的宴饮之乐，不直入宴席，却从捕鱼酿酒写起，意在夸耀滁地的富足，表明野餐的简朴。
D“苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。”一句勾勒出醉翁的自画像，醉在其中，是因为泉香酒冽。
答案：1B.2A.3D与民同乐 （六）
5、下列句中方框内词语的意义及用法相同的一项是（ ） A、泉香【而】酒冽 渐闻水声潺潺【而】泻出于两峰之间者。 B、不知太守之【乐】其乐也 宴酣之【乐】，非丝非竹 C、望之蔚然而深【秀】者，琅琊也 佳木【秀】而繁阴 D、醉翁【之】意不在酒 山间【之】四
6、下列选项对文章内容理解正确的一项是（ ）
A、本文第一段写景由近到远，“蔚然而深秀”的琅琊山，风光秀奇，迤逦连绵，苍翠欲滴，一泉环绕而过。林深路曲，泉流弯旋，有亭踞临泉上。
B、文章一共描绘了四幅图画。分别是：滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉；其中核心是滁人游。
C、文中“朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。”一句将山水之乐具体化。 D、本文意境优美，分别从：山水相映之美，朝暮变化之美，四季变换之美，三个方面进行描写。
答案：1C 2D 3C A、本文第一段写景由远到近，“蔚然而深秀”的琅琊山，风光秀奇，迤逦连绵，苍翠欲滴，一泉环绕而过。林深路曲，泉流弯旋，有亭踞临泉上。
B、文章一共描绘了四幅图画。分别是：滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉；其中核心是太守醉。
D、本文意境优美，分别从：山水相映之美，朝暮变化之美，四季变换之美，动静对比之美，四个方面进行描写。 岳阳楼记选择20 套
1.选出下列加点字词正确的一项（ ）
A.滕子京谪守巴陵郡（守：驻守） B.朝晖夕阴（晖：光辉） C.沙鸥翔集（集：鸟停息在树上） D.宠辱偕忘（宠：宠爱） 2.选出下列加点字意思或用法相同的一项（ ）
A.连月不开 日出而林霏开 B.横无际涯 左手倚一衡木 C.而或长烟一空 上下一白 D.百废具兴 此人一一为具言所闻 3.下面对文章内容理解不正确的一项（ ）
A.“前人之述备矣”一句承前启后，经“然则”一转，引出新的意境，由单纯的写景过渡到下文以情景交融的笔法写“迁客骚人”的“览物之情”。
B.三四段是两个排比段，并行而下，对应为一喜一悲，一暗一明，像两股奔涌跳跃的情感之流，传达出“迁客骚人”相同的人生境界。
C.文章开头即切入正题，叙述事情的本末缘起。“政通人和，百废具兴”八个字，写出滕子京的政绩，引出重修岳阳楼和作记一事，为全篇文字的导引。 D.本文骈散交替，叙议结合，文质兼美，具有很强的艺术感染力。 1.C 2.C 3.B
4.下面各句中，对画线字解释不正确的一项是 （ ） A 增其旧 制（规模） B连月不 开（打开） C然则 何时而乐耶（既然这样，那么）D至若春和 景 明（日光）
5.比较下列各组中画线的字，意义相同的一项是 （ ）
A 而或长烟一空 或异而者之为 B 此则岳阳搂之大观也 居庙堂之高，则忧其民
C 不以物喜 属予作文以记之 D 此乐何极 南极潇湘
6.对课文理解有误的是（ ）
A 作者在文中略写岳阳楼之大观的原因是“前人之述备矣”
B 《岳阳楼记》中写景并不是作者的目的，作者真正的意图是借题发挥，谈一个人应有的政治抱负，并因此规箴友人
C 《岳阳搂记》作者以个人感受为重，体现与民同乐的思想。
D 本文表达了作者“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而
乐”的政治抱负 4.B 5.B 6.C
7.下列加点词语解释有误的一项是（ ）
A予观夫(那)巴陵胜状（胜状：好景色） B.前人之述备矣（备：详尽） C. 越明年（越：跨过） D. 薄暮冥冥（薄：迫近） 8.下列句中加点词语的意思或用法相同的一项是（ ）
A. 而或长烟一空 或异二者之为 B. 忧谗畏讥 能谤讥于市朝 C. 此乐何极 南极潇湘 D. 此则岳阳楼之大观也 作青云白鹤观
9.下列对选文理解有误的一项是（ ）
A. 《岳阳楼记》将自然界的晦明变化，风雨阴晴和“迁客骚人”的“览物之情”结合起来写，将全文的重心放到了纵议政治理想方面，扩大了文章的境界。 B. 作者略写“岳阳楼之大观”的原因是“前人之述备矣”。
C. 文中写景并不是作者的目的，作者真正的意图是借题发挥，谈一个人应有政治抱负，并以此规劝友人。
D.本文表达了作者“不以物喜，不以己悲”的政治抱负和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的旷达胸襟。 7.C 8.D 9.D
10.下列加点字词意思相同的一项是（ ）
A. 浮光跃金 以光先帝遗德（《出师表》） B. 至若春和景明四时之景不同（《醉翁亭记》）
C.去国怀乡 委而去之（《得道多助，失道寡助》） D. 连月不开 天门中断楚江开（《望天门山》）
11.“先天下之忧而忧”一句读法正确的一项是（ ）
A. 先天下之︱忧︱而︱忧 B. 先天下︱之︱忧而忧 C. 先天下︱之忧︱而忧 D. 先︱天下之忧︱而忧
12..下列加点的“于”与“多会于此”中的“于”意义和用法不同的一项是（ ） A.骈死于槽枥之间（《马说》） B.苛政猛于虎也（《捕蛇者说》） C.有亭翼然临于泉上者（《醉翁亭记》） D.于厅事之东北角（《口技》） 10.C 11.D 12.B
13..对“予尝求古仁人之心”一句理解正确的一项是（ ）
A.我尝试着了解古代品德高尚的人的心情。 B.我经常探求古时品德高尚的人们的思想
感情。
C.我曾经探求过古时品德高尚的人的思想感情 D.我曾经寻求过古时仁人志士们的心情。 14..下列说法正确的一项是（ ）
A.“居庙堂之高”的意思是居住在高高的庙堂里。 B.“处江湖之远”的意思是指在遥远的江湖间漂泊流浪。
C.这段文字运用了引用和拟人的修辞方法。 D.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”表明了作者远大的政治抱 13.C 14.D
16.下列加点词的意义完全相同的一项是（ ）
A. 连月不开 旁开小窗 B. 此则岳阳楼之大观也 作青云白鹤观 C. 至若春和景明 四时之景不同 D. 渔歌互答，此乐何极 北通巫峡，南极潇湘 17.下列加点词用法与例句相同的一组是（ ） 例句：不以物喜，不以已悲
A. 属予作文以记之 B. 固以怪之矣 C. 以塞忠谏之路也 D. 扶苏以数谏故 18.选出对本文理解有误的一项( )
A. 文章开头即切入正题，叙述事情的本末缘起。“政通人和，百废具兴”八个字，写出滕子京的政绩，引出重修岳阳楼和作记一事，为全篇文字的导引。
B. 第②段中，“前人之述备矣”一句承前启后，经“然则”一转，引出新的意境，由单纯写景过渡到下文以情景交融的笔法写“迁客骚人”的“览物之情”。
C. ③～④两段是两个排比段，并行而下，对应为一悲一喜，一暗一明，像两股奔涌跳跃的情感之流，传达出景与情互相感应的两种截然相反的人生情境。
D. 第⑤段是全篇的重心，表达了古仁人“不以物喜，不以己悲”的政治抱负和作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的旷达胸襟。 16.B 17.D 18.D
19.下面各句中，对画线字解释不正确的一项是 （ ） A 增其旧 制（规模） B连月不 开（打开） C然则 何时而乐耶（既然这样，那么） D至若春和 景 明（日光）
20.比较下列各组中画线的字，意识相同的一项是 （ ） A 而或长烟一空 或异而者之为 B 此则岳阳搂之大观也 居庙堂之高，则忧其民
C 不以物喜 属予作文以记之 D 此乐何极 南极潇湘 19.B 20.B