[走进水浒]读书交流活动方案_

《走进水浒》读书交流活动方案

活动目标:

1、在学生充分阅读古典名著《水浒传》的基础上,熟知水浒故事,汲取中国古典文学作品

丰富优美的语言营养。

2、培养学生语言文字的积累能力及表达能力,培养他们表演方面的才能及能够全面,客观

地分析人物的能力。

3、通过活动,培养学生对祖国灿烂文化的自豪感及对水浒人物的崇敬之情。

活动准备:有关多媒体课件,《水浒传》课本剧,评书《武松打虎》,从MTV《水浒传》主

题深入。

活动过程:

前言:同学们,《水浒传》这本书我们已经读了几个月了,很多同学不仅看完了这本书,而

且对书中的任务和古诗都烂熟于心,现在就让我来考考大家。

一、娓娓道来知水浒

1、点击鼠标播放从TV《水浒传》主题深入——《好汉歌》,大家知道这首歌和水浒传有什

么联系吗?是谁演唱的?(刘欢)2、说起《水浒传》这部书真是家喻户晓,童叟皆知。

3、想去水浒城看看吗?不过,在进入水浒城之前,我先考考大家对水浒知识到底了解多少?

《水浒传》的作者是谁?(施耐庵)。

二、第一关人物猜猜猜

出示水浒人物,学生猜。

三、第二关绰号知多少

 ( )戴宗 ( )宋江

 ( )燕青 ( )雷横

 ( )武松 ( )张顺

 ( )林冲 ( )鲁智深

 ( )吴用 ( )杨志

 ( )花荣 ( )李逵

第三关、故事人物我知道

1、《水浒传》中的人物故事

大闹五台山——(鲁达)误入白虎堂——(林冲) 火烧草料场——(林冲) 大闹野猪

林——(鲁达) 醉打蒋门神——(武松) 怒杀阎婆惜——(宋江)

大闹清风寨——(花荣) 斗浪里白条——(李逵) 智取生辰纲——(吴用) 沂岭杀

四虎——(李逵) 三打祝家庄——(宋江) 血溅鸳鸯楼——(武松)

第四关、水浒知识我来填

一、1)、《水浒传》又名《忠义水浒传》是中国历史上第一部用白话文写成的章回体小说。

描写了北宋末年(时间)以宋江为首的农民起义故事,塑造了108位英雄好汉。其中女英雄3

位,分别是孙二娘、顾大嫂、扈三娘。这些英雄好汉都在为同一个目标奋斗,即:“除暴安良,保家卫国。”在特殊的历史背景下,他们“仗义疏财归水泊,报仇雪恨上梁山。”

2)鲁智深绰号他在渭州三拳打死,在相国寺,在野猪林救。

3)梁山寨主先后共有三位,分别为、

二、有关《水浒传》人物的歇后语

林冲上梁山—官逼民反 李逵打宋江—过后赔礼

王伦当寨主—不能容人 孙二娘开店—谋财害命

 花荣射箭—百发百中 李逵上阵——身先士卒

 梁山兄弟—不打不亲 梁山军师——无用(吴用)

第五关、水浒故事我来秀

1、过渡,看来同学们知道的还真不少。其实啊,这每一幅画面的背景都是一个生动的故事。

下面 ,我们就来“水浒故事我来秀”。

2、准备讲水浒故事。

我最喜欢《水浒传》的( ),因为( 同学们,经过重重考验,终于来到水浒城啦!

三、总结品味赏水浒

《水浒传》吸收了我国古代文言的精华并加以通俗化,形成一种特殊的语言风格,叙述描写

简洁,生动活泼,收到了雅俗共赏的效果。既是一种浅显的文言,又明白流畅,非常值得大

家仔细阅读,课后大家还可以发挥想象力继续改编,将水浒传和现代课本剧相结合用各种形

式去展示。

《走进水浒》读书交流活动方案

活动目标:

1、在学生充分阅读古典名著《水浒传》的基础上,熟知水浒故事,汲取中国古典文学作品

丰富优美的语言营养。

2、培养学生语言文字的积累能力及表达能力,培养他们表演方面的才能及能够全面,客观

地分析人物的能力。

3、通过活动,培养学生对祖国灿烂文化的自豪感及对水浒人物的崇敬之情。

活动准备:有关多媒体课件,《水浒传》课本剧,评书《武松打虎》,从MTV《水浒传》主

题深入。

活动过程:

前言:同学们,《水浒传》这本书我们已经读了几个月了,很多同学不仅看完了这本书,而

且对书中的任务和古诗都烂熟于心,现在就让我来考考大家。

一、娓娓道来知水浒

1、点击鼠标播放从TV《水浒传》主题深入——《好汉歌》,大家知道这首歌和水浒传有什

么联系吗?是谁演唱的?(刘欢)2、说起《水浒传》这部书真是家喻户晓,童叟皆知。

3、想去水浒城看看吗?不过,在进入水浒城之前,我先考考大家对水浒知识到底了解多少?

《水浒传》的作者是谁?(施耐庵)。

二、第一关人物猜猜猜

出示水浒人物,学生猜。

三、第二关绰号知多少

 ( )戴宗 ( )宋江

 ( )燕青 ( )雷横

 ( )武松 ( )张顺

 ( )林冲 ( )鲁智深

 ( )吴用 ( )杨志

 ( )花荣 ( )李逵

第三关、故事人物我知道

1、《水浒传》中的人物故事

大闹五台山——(鲁达)误入白虎堂——(林冲) 火烧草料场——(林冲) 大闹野猪

林——(鲁达) 醉打蒋门神——(武松) 怒杀阎婆惜——(宋江)

大闹清风寨——(花荣) 斗浪里白条——(李逵) 智取生辰纲——(吴用) 沂岭杀

四虎——(李逵) 三打祝家庄——(宋江) 血溅鸳鸯楼——(武松)

第四关、水浒知识我来填

一、1)、《水浒传》又名《忠义水浒传》是中国历史上第一部用白话文写成的章回体小说。

描写了北宋末年(时间)以宋江为首的农民起义故事,塑造了108位英雄好汉。其中女英雄3

位,分别是孙二娘、顾大嫂、扈三娘。这些英雄好汉都在为同一个目标奋斗,即:“除暴安良,保家卫国。”在特殊的历史背景下,他们“仗义疏财归水泊,报仇雪恨上梁山。”

2)鲁智深绰号他在渭州三拳打死,在相国寺,在野猪林救。

3)梁山寨主先后共有三位,分别为、

二、有关《水浒传》人物的歇后语

林冲上梁山—官逼民反 李逵打宋江—过后赔礼

王伦当寨主—不能容人 孙二娘开店—谋财害命

 花荣射箭—百发百中 李逵上阵——身先士卒

 梁山兄弟—不打不亲 梁山军师——无用(吴用)

第五关、水浒故事我来秀

1、过渡,看来同学们知道的还真不少。其实啊,这每一幅画面的背景都是一个生动的故事。

下面 ,我们就来“水浒故事我来秀”。

2、准备讲水浒故事。

我最喜欢《水浒传》的( ),因为( 同学们,经过重重考验,终于来到水浒城啦!

三、总结品味赏水浒

《水浒传》吸收了我国古代文言的精华并加以通俗化,形成一种特殊的语言风格,叙述描写

简洁,生动活泼,收到了雅俗共赏的效果。既是一种浅显的文言,又明白流畅,非常值得大

家仔细阅读,课后大家还可以发挥想象力继续改编,将水浒传和现代课本剧相结合用各种形

式去展示。


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