No. 42
w ǒmen d ōu x ǐhu ān y ùn d òng
我 们 都 喜 欢 运 动
“we all like sports”
We All Like Sports
By Dr. X. Zhou
w ǒx ǐhu ān p ǎo b ùn ǐx ǐhu ān y óu y ǒng 我 喜 欢 跑 步，
I like 你 喜 欢 游 泳；
running you like swimming tā xĭ huān q í chē tā xĭ huān q í mă 他 喜 欢 骑 车，
她 喜 欢 骑 马； He likes cycling
l án l án x ǐhu ān she likes horse-riding d ǎl án qi úd àw ěi x ǐhu ān 兰 兰 喜 欢 打 篮 球，大 伟 喜 欢
踢 足 球；
Lanlan likes hit/play basketball David likes kick/play
soccer
妈 m āt īz úqi ú 妈 喜 欢 打 网 球，爸 爸 会 打
p īng m āx ǐhu ān d ǎw ǎng qi úqi úb àb àhu ìd ǎ乒 乓 球； p āng
Mum likes hit/play tennis Dad can hit/play
table tennis
弟 弟 妹 妹 打 板 球， 我 们 都
喜欢 运 动。 x ǐhuan y ùn d òng d ìd ìm âi m âi d ǎb ǎn qi úw ǒmen d ōu
Younger brother and sister play cricket
we all like sports
课文题目：我们都喜欢运动
教学目标：
1、
2、
3、 巩固各项运动名称。（重点“运动”一词） 掌握“喜欢”的运用。 掌握“人称+‘喜欢’+运动名称”的用法。
教学重点：运用“喜欢”一词造句
教学难点：“人称+‘喜欢’+运动名称”的造句
教学工具：PPT ：演示各种运动名称，附带图片。
卡片：人称的卡片和“喜欢”的卡片
课时安排：1课时
教学步骤：
1、
2、
3、 复习各项运动名称(PPT播放运动的图片) 以及人称。 师读课文，整体认读。（重点认读“喜欢”） 老师领读，学生齐读。学生认读，老师纠音正调，齐读，
分组读，齐读。
4、 “喜欢”的语法讲解：
a 、 喜欢+运动名称
例：喜欢+打乒乓球=喜欢打乒乓球
喜欢+跑步=喜欢跑步
b 、 学生练习运用。
c 、 人称+喜欢+运动名称
例：我+喜欢+打乒乓球=我喜欢打乒乓球。
妈妈+喜欢+跑步=妈妈喜欢跑步。
d 学生练习巩固，运用所学运动项目尝试造句
5、布置作业：运用“喜欢”一词造句，并和实际生活相联系。 板书设计：中间: 喜欢
左边：人称
右边：运动名称
作业设计：自己动手造句，并认真写在纸上。
教学后记：
联系学生生活实际进行造句，是一种能充分调动学生学习的积极性的好方法。在此过程中，学生既掌握了知识，又丰富了学习生活，为他们的留学生涯增添了一笔美丽的色彩。
No. 42
w ǒmen d ōu x ǐhu ān y ùn d òng
我 们 都 喜 欢 运 动
“we all like sports”
We All Like Sports
By Dr. X. Zhou
w ǒx ǐhu ān p ǎo b ùn ǐx ǐhu ān y óu y ǒng 我 喜 欢 跑 步，
I like 你 喜 欢 游 泳；
running you like swimming tā xĭ huān q í chē tā xĭ huān q í mă 他 喜 欢 骑 车，
她 喜 欢 骑 马； He likes cycling
l án l án x ǐhu ān she likes horse-riding d ǎl án qi úd àw ěi x ǐhu ān 兰 兰 喜 欢 打 篮 球，大 伟 喜 欢
踢 足 球；
Lanlan likes hit/play basketball David likes kick/play
soccer
妈 m āt īz úqi ú 妈 喜 欢 打 网 球，爸 爸 会 打
p īng m āx ǐhu ān d ǎw ǎng qi úqi úb àb àhu ìd ǎ乒 乓 球； p āng
Mum likes hit/play tennis Dad can hit/play
table tennis
弟 弟 妹 妹 打 板 球， 我 们 都
喜欢 运 动。 x ǐhuan y ùn d òng d ìd ìm âi m âi d ǎb ǎn qi úw ǒmen d ōu
Younger brother and sister play cricket
we all like sports
课文题目：我们都喜欢运动
教学目标：
1、
2、
3、 巩固各项运动名称。（重点“运动”一词） 掌握“喜欢”的运用。 掌握“人称+‘喜欢’+运动名称”的用法。
教学重点：运用“喜欢”一词造句
教学难点：“人称+‘喜欢’+运动名称”的造句
教学工具：PPT ：演示各种运动名称，附带图片。
卡片：人称的卡片和“喜欢”的卡片
课时安排：1课时
教学步骤：
1、
2、
3、 复习各项运动名称(PPT播放运动的图片) 以及人称。 师读课文，整体认读。（重点认读“喜欢”） 老师领读，学生齐读。学生认读，老师纠音正调，齐读，
分组读，齐读。
4、 “喜欢”的语法讲解：
a 、 喜欢+运动名称
例：喜欢+打乒乓球=喜欢打乒乓球
喜欢+跑步=喜欢跑步
b 、 学生练习运用。
c 、 人称+喜欢+运动名称
例：我+喜欢+打乒乓球=我喜欢打乒乓球。
妈妈+喜欢+跑步=妈妈喜欢跑步。
d 学生练习巩固，运用所学运动项目尝试造句
5、布置作业：运用“喜欢”一词造句，并和实际生活相联系。 板书设计：中间: 喜欢
左边：人称
右边：运动名称
作业设计：自己动手造句，并认真写在纸上。
教学后记：
联系学生生活实际进行造句，是一种能充分调动学生学习的积极性的好方法。在此过程中，学生既掌握了知识，又丰富了学习生活，为他们的留学生涯增添了一笔美丽的色彩。