三年级童诗童谣

三年级童诗童谣精选

1、十朵花 九个瓜

瓜藤藤,爬上架,

一开开出十朵花。

十朵花,九个瓜,

那朵为啥不结瓜?

孩子问,爷爷答:

那一朵,是“谎花”,

开“谎花”的不结瓜,

说谎话的没人夸。

(盖尚铎 辽宁省兴城日报社 作家)

赏析:作者借自然界中常见的开花结瓜的现象,生动形象地告诉孩子们,不能做“谎花”,不能说谎话,让孩子从小培养诚信的好品质!

2、祖国是把大琴

祖国是把大琴,

琴弦五十六根。

五十六根琴弦,

弹出美好声音。

五十六个民族,

歌唱祖国母亲。

(管用和 湖北省作协 作家)

赏析:作者以琴弦作比,颂扬民族团结,道出了各民族人民的声音!整首童谣押韵合仄,读起来朗朗上口。

3、钓鱼

小猫咪真好奇,

跟着妈妈学钓鱼。

一只蜻蜓飞过来,

小猫撒腿追过去。

妈妈钓上一条鱼,

都怪小猫太淘气。

小猫咪真着急,

忙把鱼钩放河里。

一只蝴蝶飞过来,

小猫纵身扑过去。

妈妈又钓一条鱼,

可惜小猫太调皮。

小猫咪来钓鱼,

不能三心又二意。

蜻蜓蝴蝶全飞来,

小猫哪个都不理。

妈妈叮嘱牢牢记,

钓上大鱼多欢喜。

(刘京山 中央电视台 编导)

赏析:这首童谣取材大家熟知的故事,文字通俗易懂,读来自然流畅!告诉孩子们从小做事要专心,只有这样才能成功!

4、柳丝

春风来到小河边,

拉着柳丝打秋千,

一边玩,一边喊:

“鱼儿鱼儿别害怕,

这线儿不是钓鱼杆。”

(董恒波 辽宁省作家协会 作家)

赏析:这首童谣语言清新,情感朴实!用拟人化的手法把春风,柳丝写得栩栩如生!尤其最后一句,想象丰富,更是妙趣横生!

5、小蚂蚁

小蚂蚁,一二一,

抬着蜻蜓回家去。

蚂蚁蚂蚁我问你,

为何能有大力气?

人心齐,泰山移。

(杨晓霞 福建省漳州市长泰县坂里正达小学五年级 学生)

赏析:整首童谣短小精致,小蚂蚁的故事生动形象。并以一问一答作结句,告诉孩子们做什么事都要团结协作的道理!

6、你知道吗

兔子三瓣嘴儿,

螃蟹八条腿儿。

小鸟不撒尿,

小鸭会凫水儿。

蚕茧不留门儿,

柿子不种籽儿。

谷子去了皮儿,

改名叫小米儿。

(刘 章 作家)

赏析:作者把生活中的知识寓于童谣之中,很是巧妙!整首童谣都以“儿”字作结,读来趣味盎然,朗朗上口。

7、交朋友

我和诚实是朋友,

生活学习不分手,

做错事儿就承认,

谎话不出我的口,

不要问我为什么,

我和诚实是朋友。

(邵 健 江苏省南京夫子庙小学 教师)

赏析:这首童谣取材孩子的生活,语言通俗易懂,告诉人们要讲诚信!

8、剪窗花

小剪刀,咔嚓嚓,

奶奶在家剪窗花。

剪朵梅花五个瓣,

剪只喜鹊叫喳喳。

剪出雪花漫天撒,

剪个福字头朝下。

再剪一个胖娃娃,

抱着鲤鱼笑哈哈。

奶奶问他乐个啥?

恭喜恭喜过年啦!

(王玲 安徽少年儿童出版社 编辑)

赏析:剪纸是中国的民间艺术,这首童谣抓住剪纸的几个典型形象,表达了人们对剪纸艺术的喜爱之情!

9、这个家庭叫中华

你家住在长江边,

我家住在长城下,

她家住在阿里山,

东南西北千万家,

你家我家她的家,

合成一个幸福家,

这个家庭叫中华!

(龚昊玥 河南省南阳市第六小学四年级 学生)

赏析:这首童谣选取了几个典型的地方,告诉人们中国地大物博,激发孩子的自豪之情,教育孩子要热爱祖国,是一篇爱国教育的好素材。

10、燕子归

春风吹,燕子归。

燕儿双双绕梁飞,

爸爸妈妈去南方,

打工一年都未回,

燕儿燕儿去南方,

把我爸爸妈妈陪。

(向 红 四川省遂宁市安居区大安中学 教师)

赏析:这首童谣文字清新,借燕归绕梁来表达对在外打工父母的思念之情,传递出浓浓的亲情!

11、环保小卫士

地球“妈妈”真烦恼,

天天都有垃圾掉,

小果皮,塑料袋,

风儿一吹满地跑,

小学生们要环保,

帮助“妈妈”扫一扫,

大家一起来动手,

地球“妈妈”微微笑。

(张玉琴 宁夏吴忠市朝阳小学 教师)

赏析:这首童谣通俗易懂,孩子们一读知道环保的重要!整首童谣合仄押韵,读来朗朗上口!

12、学会微笑最重要

张琰

你说我坚强,跌倒以后还会微笑。其实我把挫折,看做一个玩笑。

你说我淡泊,成功以后只是微笑,其实我把胜利,当做一个逗号。

你说我快乐,脸上总挂满微笑,其实我告诉自己,要为自己骄傲。

赏析:微笑是一种心态,微笑是一种品质,这首童谣选取生活中的三个场景,形象地告诉人们,微笑对我们很重要!

13、如果我是一片雪花

金波

如果我是一片雪花,

我会飘到小河里,

变成一滴水,

和小鱼小吓游戏。

如果我是一片雪花,

我会飘到广场上,

堆个胖雪人,

望着你笑眯眯。

如果我是一片雪花,

我会飘到妈妈的脸上,

亲亲她,

快乐地融化在她的微笑里。

赏析:这首诗文字质朴,富有童趣!文中采用反复的手法,展现了孩子们对快乐生活地憧憬!诗句的最后画龙点睛,寓情于景,表达对妈妈喜爱之情!

14、春天

金 波

晨光叫醒了风,

风叫醒了树,

树叫醒了鸟,

鸟叫醒了云。

云变成了雨滴,

滴落在大海;

海水变蓝了,

洗亮了升起的太阳。

太阳睁着亮眼睛,

望着树,望着花,望着鸟,

到处花花绿绿,

到处热热闹闹。

赏析:金波的诗常常带着孩子般的纯真。这首《春天》用“顶真”手法,把春天的“风、树、鸟、云、雨、海、太阳”一个个串联在一起,仿佛是在依次亮相,最后落笔到太阳下的一切事物都是欣欣向荣,满眼春光。

15、《飞鸟集》精选

印度 泰戈尔

果的事业是尊贵的,

花的事业是甜美的,

但是让我做叶的事业罢,

叶是谦逊地垂着绿荫的!

赏析:这首小诗句子整齐,朗朗上口,句意明白,易于理解,可以让孩子们自己在诵读中体味、讨论。

16、《飞鸟集》精选

印度 泰戈尔

夏天的飞鸟,

飞到我窗前唱歌,

又飞去了。

秋天的黄叶,

它们没有什么可唱,

只叹息一声,

飞落在那里。

赏析:这首小诗是《飞鸟集》的第一篇,清新、流畅,却又富于哲理,在飞鸟和黄叶的对比中让我们思索生活的本真和内涵。

17、我是你的好朋友

我是你的好朋友,

见面问候说Hello

good morning早上好,

good afternoon下午好,

Wang Bing, Wang Bing 新朋友,

This is Wang Bing(新朋友)!

遇见你,我很高兴,

Nice, nice to meet you.

遇见你,我也很高兴,

Nice, nice to meet you, too.

赏析:三年级开始学习英语,这首童谣中文和英文相结合,读起来朗朗上口,激发了孩子的学习兴趣,为孩子的学习带来了方便。

18、水彩笔

水彩笔, 真漂亮,

色彩丰富又鲜艳

yellow yellow 是黄色,

blue blue 蓝又蓝

red red 是红色,

green green 绿油油

orange orange 是橙色,

white white 白又白

brown brown 像咖啡,

black black 黑黑黑

赏析:这首童谣把关于颜色的学习编入其中,也是用中英文结合的方式,孩子读起来兴趣盎然,也便于孩子去记诵!

19、星星

当夜色降临,

我站在台阶上倾听;

星星蜂拥在花园里,

而我站在黑暗中。

听,一颗星星落地作响!

你别赤脚在这草地上散步,

我的花园到处是星星的碎片。

赏析:如果你拥有一颗宁静的心,你会听见星星落地的违章如果你拥有孩童秀丰富的想像力,你会看见花园里星星的碎片„„在童心与诗心里,我们更加接近自然,我们能够倾听天籁,并对周围的一切充满美妙的幻想。

20、雨后

冰心

嫩绿的树梢闪着金光,

广场上成了一片海洋!

水里一群赤脚的孩子,

快乐得好像神仙一样。

小哥哥使劲地踩着水,

把水花儿溅起多高。

他喊:“妹,小心,滑!”

说着自己就滑了一交!

他拍拍水淋淋的泥裤子,

嘴里说:“糟糕——糟糕!”

而他通红欢喜的脸上,

却发射出兴奋和骄傲。

小妹妹撅着两条短粗的小辫,

紧紧地跟在这泥裤子后面,

她咬着唇儿,

提着裙儿,

轻轻地小心地跑,

心里却希望自己

也摔这么痛快的一跤!

赏析:《雨后》是一首描写孩子们雨后水中嬉戏情景的优美诗歌,读来顿觉童趣满纸,“乐”在其中,对孩子们的玩水取乐禁不住心神向往,羡赏之情油然而生了。这些小诗清新、活泼,有的饱含哲理。

三年级童诗童谣精选

1、十朵花 九个瓜

瓜藤藤,爬上架,

一开开出十朵花。

十朵花,九个瓜,

那朵为啥不结瓜?

孩子问,爷爷答:

那一朵,是“谎花”,

开“谎花”的不结瓜,

说谎话的没人夸。

(盖尚铎 辽宁省兴城日报社 作家)

赏析:作者借自然界中常见的开花结瓜的现象,生动形象地告诉孩子们,不能做“谎花”,不能说谎话,让孩子从小培养诚信的好品质!

2、祖国是把大琴

祖国是把大琴,

琴弦五十六根。

五十六根琴弦,

弹出美好声音。

五十六个民族,

歌唱祖国母亲。

(管用和 湖北省作协 作家)

赏析:作者以琴弦作比,颂扬民族团结,道出了各民族人民的声音!整首童谣押韵合仄,读起来朗朗上口。

3、钓鱼

小猫咪真好奇,

跟着妈妈学钓鱼。

一只蜻蜓飞过来,

小猫撒腿追过去。

妈妈钓上一条鱼,

都怪小猫太淘气。

小猫咪真着急,

忙把鱼钩放河里。

一只蝴蝶飞过来,

小猫纵身扑过去。

妈妈又钓一条鱼,

可惜小猫太调皮。

小猫咪来钓鱼,

不能三心又二意。

蜻蜓蝴蝶全飞来,

小猫哪个都不理。

妈妈叮嘱牢牢记,

钓上大鱼多欢喜。

(刘京山 中央电视台 编导)

赏析:这首童谣取材大家熟知的故事,文字通俗易懂,读来自然流畅!告诉孩子们从小做事要专心,只有这样才能成功!

4、柳丝

春风来到小河边,

拉着柳丝打秋千,

一边玩,一边喊:

“鱼儿鱼儿别害怕,

这线儿不是钓鱼杆。”

(董恒波 辽宁省作家协会 作家)

赏析:这首童谣语言清新,情感朴实!用拟人化的手法把春风,柳丝写得栩栩如生!尤其最后一句,想象丰富,更是妙趣横生!

5、小蚂蚁

小蚂蚁,一二一,

抬着蜻蜓回家去。

蚂蚁蚂蚁我问你,

为何能有大力气?

人心齐,泰山移。

(杨晓霞 福建省漳州市长泰县坂里正达小学五年级 学生)

赏析:整首童谣短小精致,小蚂蚁的故事生动形象。并以一问一答作结句,告诉孩子们做什么事都要团结协作的道理!

6、你知道吗

兔子三瓣嘴儿,

螃蟹八条腿儿。

小鸟不撒尿,

小鸭会凫水儿。

蚕茧不留门儿,

柿子不种籽儿。

谷子去了皮儿,

改名叫小米儿。

(刘 章 作家)

赏析:作者把生活中的知识寓于童谣之中,很是巧妙!整首童谣都以“儿”字作结,读来趣味盎然,朗朗上口。

7、交朋友

我和诚实是朋友,

生活学习不分手,

做错事儿就承认,

谎话不出我的口,

不要问我为什么,

我和诚实是朋友。

(邵 健 江苏省南京夫子庙小学 教师)

赏析:这首童谣取材孩子的生活,语言通俗易懂,告诉人们要讲诚信!

8、剪窗花

小剪刀,咔嚓嚓,

奶奶在家剪窗花。

剪朵梅花五个瓣,

剪只喜鹊叫喳喳。

剪出雪花漫天撒,

剪个福字头朝下。

再剪一个胖娃娃,

抱着鲤鱼笑哈哈。

奶奶问他乐个啥?

恭喜恭喜过年啦!

(王玲 安徽少年儿童出版社 编辑)

赏析:剪纸是中国的民间艺术,这首童谣抓住剪纸的几个典型形象,表达了人们对剪纸艺术的喜爱之情!

9、这个家庭叫中华

你家住在长江边,

我家住在长城下,

她家住在阿里山,

东南西北千万家,

你家我家她的家,

合成一个幸福家,

这个家庭叫中华!

(龚昊玥 河南省南阳市第六小学四年级 学生)

赏析:这首童谣选取了几个典型的地方,告诉人们中国地大物博,激发孩子的自豪之情,教育孩子要热爱祖国,是一篇爱国教育的好素材。

10、燕子归

春风吹,燕子归。

燕儿双双绕梁飞,

爸爸妈妈去南方,

打工一年都未回,

燕儿燕儿去南方,

把我爸爸妈妈陪。

(向 红 四川省遂宁市安居区大安中学 教师)

赏析:这首童谣文字清新,借燕归绕梁来表达对在外打工父母的思念之情,传递出浓浓的亲情!

11、环保小卫士

地球“妈妈”真烦恼,

天天都有垃圾掉,

小果皮,塑料袋,

风儿一吹满地跑,

小学生们要环保,

帮助“妈妈”扫一扫,

大家一起来动手,

地球“妈妈”微微笑。

(张玉琴 宁夏吴忠市朝阳小学 教师)

赏析:这首童谣通俗易懂,孩子们一读知道环保的重要!整首童谣合仄押韵,读来朗朗上口!

12、学会微笑最重要

张琰

你说我坚强,跌倒以后还会微笑。其实我把挫折,看做一个玩笑。

你说我淡泊,成功以后只是微笑,其实我把胜利,当做一个逗号。

你说我快乐,脸上总挂满微笑,其实我告诉自己,要为自己骄傲。

赏析:微笑是一种心态,微笑是一种品质,这首童谣选取生活中的三个场景,形象地告诉人们,微笑对我们很重要!

13、如果我是一片雪花

金波

如果我是一片雪花,

我会飘到小河里,

变成一滴水,

和小鱼小吓游戏。

如果我是一片雪花,

我会飘到广场上,

堆个胖雪人,

望着你笑眯眯。

如果我是一片雪花,

我会飘到妈妈的脸上,

亲亲她,

快乐地融化在她的微笑里。

赏析:这首诗文字质朴,富有童趣!文中采用反复的手法,展现了孩子们对快乐生活地憧憬!诗句的最后画龙点睛,寓情于景,表达对妈妈喜爱之情!

14、春天

金 波

晨光叫醒了风,

风叫醒了树,

树叫醒了鸟,

鸟叫醒了云。

云变成了雨滴,

滴落在大海;

海水变蓝了,

洗亮了升起的太阳。

太阳睁着亮眼睛,

望着树,望着花,望着鸟,

到处花花绿绿,

到处热热闹闹。

赏析:金波的诗常常带着孩子般的纯真。这首《春天》用“顶真”手法,把春天的“风、树、鸟、云、雨、海、太阳”一个个串联在一起,仿佛是在依次亮相,最后落笔到太阳下的一切事物都是欣欣向荣,满眼春光。

15、《飞鸟集》精选

印度 泰戈尔

果的事业是尊贵的,

花的事业是甜美的,

但是让我做叶的事业罢,

叶是谦逊地垂着绿荫的!

赏析:这首小诗句子整齐,朗朗上口,句意明白,易于理解,可以让孩子们自己在诵读中体味、讨论。

16、《飞鸟集》精选

印度 泰戈尔

夏天的飞鸟,

飞到我窗前唱歌,

又飞去了。

秋天的黄叶,

它们没有什么可唱,

只叹息一声,

飞落在那里。

赏析:这首小诗是《飞鸟集》的第一篇,清新、流畅,却又富于哲理,在飞鸟和黄叶的对比中让我们思索生活的本真和内涵。

17、我是你的好朋友

我是你的好朋友,

见面问候说Hello

good morning早上好,

good afternoon下午好,

Wang Bing, Wang Bing 新朋友,

This is Wang Bing(新朋友)!

遇见你,我很高兴,

Nice, nice to meet you.

遇见你,我也很高兴,

Nice, nice to meet you, too.

赏析:三年级开始学习英语,这首童谣中文和英文相结合,读起来朗朗上口,激发了孩子的学习兴趣,为孩子的学习带来了方便。

18、水彩笔

水彩笔, 真漂亮,

色彩丰富又鲜艳

yellow yellow 是黄色,

blue blue 蓝又蓝

red red 是红色,

green green 绿油油

orange orange 是橙色,

white white 白又白

brown brown 像咖啡,

black black 黑黑黑

赏析:这首童谣把关于颜色的学习编入其中,也是用中英文结合的方式,孩子读起来兴趣盎然,也便于孩子去记诵!

19、星星

当夜色降临,

我站在台阶上倾听;

星星蜂拥在花园里,

而我站在黑暗中。

听,一颗星星落地作响!

你别赤脚在这草地上散步,

我的花园到处是星星的碎片。

赏析:如果你拥有一颗宁静的心,你会听见星星落地的违章如果你拥有孩童秀丰富的想像力,你会看见花园里星星的碎片„„在童心与诗心里,我们更加接近自然,我们能够倾听天籁,并对周围的一切充满美妙的幻想。

20、雨后

冰心

嫩绿的树梢闪着金光,

广场上成了一片海洋!

水里一群赤脚的孩子,

快乐得好像神仙一样。

小哥哥使劲地踩着水,

把水花儿溅起多高。

他喊:“妹,小心,滑!”

说着自己就滑了一交!

他拍拍水淋淋的泥裤子,

嘴里说:“糟糕——糟糕!”

而他通红欢喜的脸上,

却发射出兴奋和骄傲。

小妹妹撅着两条短粗的小辫,

紧紧地跟在这泥裤子后面,

她咬着唇儿,

提着裙儿,

轻轻地小心地跑,

心里却希望自己

也摔这么痛快的一跤!

赏析:《雨后》是一首描写孩子们雨后水中嬉戏情景的优美诗歌,读来顿觉童趣满纸,“乐”在其中,对孩子们的玩水取乐禁不住心神向往,羡赏之情油然而生了。这些小诗清新、活泼,有的饱含哲理。


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