三年级童诗童谣精选
1、十朵花 九个瓜
瓜藤藤,爬上架,
一开开出十朵花。
十朵花,九个瓜,
那朵为啥不结瓜?
孩子问,爷爷答:
那一朵,是“谎花”,
开“谎花”的不结瓜,
说谎话的没人夸。
(盖尚铎 辽宁省兴城日报社 作家)
赏析:作者借自然界中常见的开花结瓜的现象,生动形象地告诉孩子们,不能做“谎花”,不能说谎话,让孩子从小培养诚信的好品质!
2、祖国是把大琴
祖国是把大琴,
琴弦五十六根。
五十六根琴弦,
弹出美好声音。
五十六个民族,
歌唱祖国母亲。
(管用和 湖北省作协 作家)
赏析:作者以琴弦作比,颂扬民族团结,道出了各民族人民的声音!整首童谣押韵合仄,读起来朗朗上口。
3、钓鱼
小猫咪真好奇,
跟着妈妈学钓鱼。
一只蜻蜓飞过来,
小猫撒腿追过去。
妈妈钓上一条鱼,
都怪小猫太淘气。
小猫咪真着急,
忙把鱼钩放河里。
一只蝴蝶飞过来,
小猫纵身扑过去。
妈妈又钓一条鱼,
可惜小猫太调皮。
小猫咪来钓鱼,
不能三心又二意。
蜻蜓蝴蝶全飞来,
小猫哪个都不理。
妈妈叮嘱牢牢记,
钓上大鱼多欢喜。
(刘京山 中央电视台 编导)
赏析:这首童谣取材大家熟知的故事,文字通俗易懂,读来自然流畅!告诉孩子们从小做事要专心,只有这样才能成功!
4、柳丝
春风来到小河边,
拉着柳丝打秋千,
一边玩,一边喊:
“鱼儿鱼儿别害怕,
这线儿不是钓鱼杆。”
(董恒波 辽宁省作家协会 作家)
赏析:这首童谣语言清新,情感朴实!用拟人化的手法把春风,柳丝写得栩栩如生!尤其最后一句,想象丰富,更是妙趣横生!
5、小蚂蚁
小蚂蚁,一二一,
抬着蜻蜓回家去。
蚂蚁蚂蚁我问你,
为何能有大力气?
人心齐,泰山移。
(杨晓霞 福建省漳州市长泰县坂里正达小学五年级 学生)
赏析:整首童谣短小精致,小蚂蚁的故事生动形象。并以一问一答作结句,告诉孩子们做什么事都要团结协作的道理!
6、你知道吗
兔子三瓣嘴儿,
螃蟹八条腿儿。
小鸟不撒尿,
小鸭会凫水儿。
蚕茧不留门儿,
柿子不种籽儿。
谷子去了皮儿,
改名叫小米儿。
(刘 章 作家)
赏析:作者把生活中的知识寓于童谣之中,很是巧妙!整首童谣都以“儿”字作结,读来趣味盎然,朗朗上口。
7、交朋友
我和诚实是朋友,
生活学习不分手,
做错事儿就承认,
谎话不出我的口,
不要问我为什么,
我和诚实是朋友。
(邵 健 江苏省南京夫子庙小学 教师)
赏析:这首童谣取材孩子的生活,语言通俗易懂,告诉人们要讲诚信!
8、剪窗花
小剪刀,咔嚓嚓,
奶奶在家剪窗花。
剪朵梅花五个瓣,
剪只喜鹊叫喳喳。
剪出雪花漫天撒,
剪个福字头朝下。
再剪一个胖娃娃,
抱着鲤鱼笑哈哈。
奶奶问他乐个啥?
恭喜恭喜过年啦!
(王玲 安徽少年儿童出版社 编辑)
赏析:剪纸是中国的民间艺术,这首童谣抓住剪纸的几个典型形象,表达了人们对剪纸艺术的喜爱之情!
9、这个家庭叫中华
你家住在长江边,
我家住在长城下,
她家住在阿里山,
东南西北千万家,
你家我家她的家,
合成一个幸福家,
这个家庭叫中华!
(龚昊玥 河南省南阳市第六小学四年级 学生)
赏析:这首童谣选取了几个典型的地方,告诉人们中国地大物博,激发孩子的自豪之情,教育孩子要热爱祖国,是一篇爱国教育的好素材。
10、燕子归
春风吹,燕子归。
燕儿双双绕梁飞,
爸爸妈妈去南方,
打工一年都未回,
燕儿燕儿去南方,
把我爸爸妈妈陪。
(向 红 四川省遂宁市安居区大安中学 教师)
赏析:这首童谣文字清新,借燕归绕梁来表达对在外打工父母的思念之情,传递出浓浓的亲情!
11、环保小卫士
地球“妈妈”真烦恼,
天天都有垃圾掉,
小果皮,塑料袋,
风儿一吹满地跑,
小学生们要环保,
帮助“妈妈”扫一扫,
大家一起来动手,
地球“妈妈”微微笑。
(张玉琴 宁夏吴忠市朝阳小学 教师)
赏析:这首童谣通俗易懂,孩子们一读知道环保的重要!整首童谣合仄押韵,读来朗朗上口!
12、学会微笑最重要
张琰
你说我坚强,跌倒以后还会微笑。其实我把挫折,看做一个玩笑。
你说我淡泊,成功以后只是微笑,其实我把胜利,当做一个逗号。
你说我快乐,脸上总挂满微笑,其实我告诉自己,要为自己骄傲。
赏析:微笑是一种心态,微笑是一种品质,这首童谣选取生活中的三个场景,形象地告诉人们,微笑对我们很重要!
13、如果我是一片雪花
金波
如果我是一片雪花,
我会飘到小河里,
变成一滴水,
和小鱼小吓游戏。
如果我是一片雪花,
我会飘到广场上,
堆个胖雪人,
望着你笑眯眯。
如果我是一片雪花,
我会飘到妈妈的脸上,
亲亲她,
快乐地融化在她的微笑里。
赏析:这首诗文字质朴,富有童趣!文中采用反复的手法,展现了孩子们对快乐生活地憧憬!诗句的最后画龙点睛,寓情于景,表达对妈妈喜爱之情!
14、春天
金 波
晨光叫醒了风,
风叫醒了树,
树叫醒了鸟,
鸟叫醒了云。
云变成了雨滴,
滴落在大海;
海水变蓝了,
洗亮了升起的太阳。
太阳睁着亮眼睛,
望着树,望着花,望着鸟,
到处花花绿绿,
到处热热闹闹。
赏析:金波的诗常常带着孩子般的纯真。这首《春天》用“顶真”手法,把春天的“风、树、鸟、云、雨、海、太阳”一个个串联在一起,仿佛是在依次亮相,最后落笔到太阳下的一切事物都是欣欣向荣,满眼春光。
15、《飞鸟集》精选
印度 泰戈尔
果的事业是尊贵的,
花的事业是甜美的,
但是让我做叶的事业罢,
叶是谦逊地垂着绿荫的!
赏析:这首小诗句子整齐,朗朗上口,句意明白,易于理解,可以让孩子们自己在诵读中体味、讨论。
16、《飞鸟集》精选
印度 泰戈尔
夏天的飞鸟,
飞到我窗前唱歌,
又飞去了。
秋天的黄叶,
它们没有什么可唱,
只叹息一声,
飞落在那里。
赏析:这首小诗是《飞鸟集》的第一篇,清新、流畅,却又富于哲理,在飞鸟和黄叶的对比中让我们思索生活的本真和内涵。
17、我是你的好朋友
我是你的好朋友,
见面问候说Hello
good morning早上好,
good afternoon下午好,
Wang Bing, Wang Bing 新朋友,
This is Wang Bing(新朋友)!
遇见你,我很高兴,
Nice, nice to meet you.
遇见你,我也很高兴,
Nice, nice to meet you, too.
赏析:三年级开始学习英语,这首童谣中文和英文相结合,读起来朗朗上口,激发了孩子的学习兴趣,为孩子的学习带来了方便。
18、水彩笔
水彩笔, 真漂亮,
色彩丰富又鲜艳
yellow yellow 是黄色,
blue blue 蓝又蓝
red red 是红色,
green green 绿油油
orange orange 是橙色,
white white 白又白
brown brown 像咖啡,
black black 黑黑黑
赏析:这首童谣把关于颜色的学习编入其中,也是用中英文结合的方式,孩子读起来兴趣盎然,也便于孩子去记诵!
19、星星
当夜色降临,
我站在台阶上倾听;
星星蜂拥在花园里,
而我站在黑暗中。
听,一颗星星落地作响!
你别赤脚在这草地上散步,
我的花园到处是星星的碎片。
赏析:如果你拥有一颗宁静的心,你会听见星星落地的违章如果你拥有孩童秀丰富的想像力,你会看见花园里星星的碎片„„在童心与诗心里,我们更加接近自然,我们能够倾听天籁,并对周围的一切充满美妙的幻想。
20、雨后
冰心
嫩绿的树梢闪着金光,
广场上成了一片海洋!
水里一群赤脚的孩子,
快乐得好像神仙一样。
小哥哥使劲地踩着水,
把水花儿溅起多高。
他喊:“妹,小心,滑!”
说着自己就滑了一交!
他拍拍水淋淋的泥裤子,
嘴里说:“糟糕——糟糕!”
而他通红欢喜的脸上,
却发射出兴奋和骄傲。
小妹妹撅着两条短粗的小辫,
紧紧地跟在这泥裤子后面,
她咬着唇儿,
提着裙儿,
轻轻地小心地跑,
心里却希望自己
也摔这么痛快的一跤!
赏析:《雨后》是一首描写孩子们雨后水中嬉戏情景的优美诗歌,读来顿觉童趣满纸,“乐”在其中,对孩子们的玩水取乐禁不住心神向往,羡赏之情油然而生了。这些小诗清新、活泼,有的饱含哲理。
三年级童诗童谣精选
1、十朵花 九个瓜
瓜藤藤,爬上架,
一开开出十朵花。
十朵花,九个瓜,
那朵为啥不结瓜?
孩子问,爷爷答:
那一朵,是“谎花”,
开“谎花”的不结瓜,
说谎话的没人夸。
(盖尚铎 辽宁省兴城日报社 作家)
赏析:作者借自然界中常见的开花结瓜的现象,生动形象地告诉孩子们,不能做“谎花”,不能说谎话,让孩子从小培养诚信的好品质!
2、祖国是把大琴
祖国是把大琴,
琴弦五十六根。
五十六根琴弦,
弹出美好声音。
五十六个民族,
歌唱祖国母亲。
(管用和 湖北省作协 作家)
赏析:作者以琴弦作比,颂扬民族团结,道出了各民族人民的声音!整首童谣押韵合仄,读起来朗朗上口。
3、钓鱼
小猫咪真好奇,
跟着妈妈学钓鱼。
一只蜻蜓飞过来,
小猫撒腿追过去。
妈妈钓上一条鱼,
都怪小猫太淘气。
小猫咪真着急,
忙把鱼钩放河里。
一只蝴蝶飞过来,
小猫纵身扑过去。
妈妈又钓一条鱼,
可惜小猫太调皮。
小猫咪来钓鱼,
不能三心又二意。
蜻蜓蝴蝶全飞来,
小猫哪个都不理。
妈妈叮嘱牢牢记,
钓上大鱼多欢喜。
(刘京山 中央电视台 编导)
赏析:这首童谣取材大家熟知的故事,文字通俗易懂,读来自然流畅!告诉孩子们从小做事要专心,只有这样才能成功!
4、柳丝
春风来到小河边,
拉着柳丝打秋千,
一边玩,一边喊:
“鱼儿鱼儿别害怕,
这线儿不是钓鱼杆。”
(董恒波 辽宁省作家协会 作家)
赏析:这首童谣语言清新,情感朴实!用拟人化的手法把春风,柳丝写得栩栩如生!尤其最后一句,想象丰富,更是妙趣横生!
5、小蚂蚁
小蚂蚁,一二一,
抬着蜻蜓回家去。
蚂蚁蚂蚁我问你,
为何能有大力气?
人心齐,泰山移。
(杨晓霞 福建省漳州市长泰县坂里正达小学五年级 学生)
赏析:整首童谣短小精致,小蚂蚁的故事生动形象。并以一问一答作结句,告诉孩子们做什么事都要团结协作的道理!
6、你知道吗
兔子三瓣嘴儿,
螃蟹八条腿儿。
小鸟不撒尿,
小鸭会凫水儿。
蚕茧不留门儿,
柿子不种籽儿。
谷子去了皮儿,
改名叫小米儿。
(刘 章 作家)
赏析:作者把生活中的知识寓于童谣之中,很是巧妙!整首童谣都以“儿”字作结,读来趣味盎然,朗朗上口。
7、交朋友
我和诚实是朋友,
生活学习不分手,
做错事儿就承认,
谎话不出我的口,
不要问我为什么,
我和诚实是朋友。
(邵 健 江苏省南京夫子庙小学 教师)
赏析:这首童谣取材孩子的生活,语言通俗易懂,告诉人们要讲诚信!
8、剪窗花
小剪刀,咔嚓嚓,
奶奶在家剪窗花。
剪朵梅花五个瓣,
剪只喜鹊叫喳喳。
剪出雪花漫天撒,
剪个福字头朝下。
再剪一个胖娃娃,
抱着鲤鱼笑哈哈。
奶奶问他乐个啥?
恭喜恭喜过年啦!
(王玲 安徽少年儿童出版社 编辑)
赏析:剪纸是中国的民间艺术,这首童谣抓住剪纸的几个典型形象,表达了人们对剪纸艺术的喜爱之情!
9、这个家庭叫中华
你家住在长江边,
我家住在长城下,
她家住在阿里山,
东南西北千万家,
你家我家她的家,
合成一个幸福家,
这个家庭叫中华!
(龚昊玥 河南省南阳市第六小学四年级 学生)
赏析:这首童谣选取了几个典型的地方,告诉人们中国地大物博,激发孩子的自豪之情,教育孩子要热爱祖国,是一篇爱国教育的好素材。
10、燕子归
春风吹,燕子归。
燕儿双双绕梁飞,
爸爸妈妈去南方,
打工一年都未回,
燕儿燕儿去南方,
把我爸爸妈妈陪。
(向 红 四川省遂宁市安居区大安中学 教师)
赏析:这首童谣文字清新,借燕归绕梁来表达对在外打工父母的思念之情,传递出浓浓的亲情!
11、环保小卫士
地球“妈妈”真烦恼,
天天都有垃圾掉,
小果皮,塑料袋,
风儿一吹满地跑,
小学生们要环保,
帮助“妈妈”扫一扫,
大家一起来动手,
地球“妈妈”微微笑。
(张玉琴 宁夏吴忠市朝阳小学 教师)
赏析:这首童谣通俗易懂,孩子们一读知道环保的重要!整首童谣合仄押韵,读来朗朗上口!
12、学会微笑最重要
张琰
你说我坚强,跌倒以后还会微笑。其实我把挫折,看做一个玩笑。
你说我淡泊,成功以后只是微笑,其实我把胜利,当做一个逗号。
你说我快乐,脸上总挂满微笑,其实我告诉自己,要为自己骄傲。
赏析:微笑是一种心态,微笑是一种品质,这首童谣选取生活中的三个场景,形象地告诉人们,微笑对我们很重要!
13、如果我是一片雪花
金波
如果我是一片雪花,
我会飘到小河里,
变成一滴水,
和小鱼小吓游戏。
如果我是一片雪花,
我会飘到广场上,
堆个胖雪人,
望着你笑眯眯。
如果我是一片雪花,
我会飘到妈妈的脸上,
亲亲她,
快乐地融化在她的微笑里。
赏析:这首诗文字质朴,富有童趣!文中采用反复的手法,展现了孩子们对快乐生活地憧憬!诗句的最后画龙点睛,寓情于景,表达对妈妈喜爱之情!
14、春天
金 波
晨光叫醒了风,
风叫醒了树,
树叫醒了鸟,
鸟叫醒了云。
云变成了雨滴,
滴落在大海;
海水变蓝了,
洗亮了升起的太阳。
太阳睁着亮眼睛,
望着树,望着花,望着鸟,
到处花花绿绿,
到处热热闹闹。
赏析:金波的诗常常带着孩子般的纯真。这首《春天》用“顶真”手法,把春天的“风、树、鸟、云、雨、海、太阳”一个个串联在一起,仿佛是在依次亮相,最后落笔到太阳下的一切事物都是欣欣向荣,满眼春光。
15、《飞鸟集》精选
印度 泰戈尔
果的事业是尊贵的,
花的事业是甜美的,
但是让我做叶的事业罢,
叶是谦逊地垂着绿荫的!
赏析:这首小诗句子整齐,朗朗上口,句意明白,易于理解,可以让孩子们自己在诵读中体味、讨论。
16、《飞鸟集》精选
印度 泰戈尔
夏天的飞鸟,
飞到我窗前唱歌,
又飞去了。
秋天的黄叶,
它们没有什么可唱,
只叹息一声,
飞落在那里。
赏析:这首小诗是《飞鸟集》的第一篇,清新、流畅,却又富于哲理,在飞鸟和黄叶的对比中让我们思索生活的本真和内涵。
17、我是你的好朋友
我是你的好朋友,
见面问候说Hello
good morning早上好,
good afternoon下午好,
Wang Bing, Wang Bing 新朋友,
This is Wang Bing(新朋友)!
遇见你,我很高兴,
Nice, nice to meet you.
遇见你,我也很高兴,
Nice, nice to meet you, too.
赏析:三年级开始学习英语,这首童谣中文和英文相结合,读起来朗朗上口,激发了孩子的学习兴趣,为孩子的学习带来了方便。
18、水彩笔
水彩笔, 真漂亮,
色彩丰富又鲜艳
yellow yellow 是黄色,
blue blue 蓝又蓝
red red 是红色,
green green 绿油油
orange orange 是橙色,
white white 白又白
brown brown 像咖啡,
black black 黑黑黑
赏析:这首童谣把关于颜色的学习编入其中,也是用中英文结合的方式,孩子读起来兴趣盎然,也便于孩子去记诵!
19、星星
当夜色降临,
我站在台阶上倾听;
星星蜂拥在花园里,
而我站在黑暗中。
听,一颗星星落地作响!
你别赤脚在这草地上散步,
我的花园到处是星星的碎片。
赏析:如果你拥有一颗宁静的心,你会听见星星落地的违章如果你拥有孩童秀丰富的想像力,你会看见花园里星星的碎片„„在童心与诗心里,我们更加接近自然,我们能够倾听天籁,并对周围的一切充满美妙的幻想。
20、雨后
冰心
嫩绿的树梢闪着金光,
广场上成了一片海洋!
水里一群赤脚的孩子,
快乐得好像神仙一样。
小哥哥使劲地踩着水,
把水花儿溅起多高。
他喊:“妹,小心,滑!”
说着自己就滑了一交!
他拍拍水淋淋的泥裤子,
嘴里说:“糟糕——糟糕!”
而他通红欢喜的脸上,
却发射出兴奋和骄傲。
小妹妹撅着两条短粗的小辫,
紧紧地跟在这泥裤子后面,
她咬着唇儿,
提着裙儿,
轻轻地小心地跑,
心里却希望自己
也摔这么痛快的一跤!
赏析:《雨后》是一首描写孩子们雨后水中嬉戏情景的优美诗歌,读来顿觉童趣满纸,“乐”在其中,对孩子们的玩水取乐禁不住心神向往,羡赏之情油然而生了。这些小诗清新、活泼,有的饱含哲理。