（语文版）2014年八年级期末质量检测题
姓名： 成绩： 一、基础积累（22分）
1、下列加点字注音有误的一项是（ ）（2分） A. 陨．落（y ǔn ） 狞．笑（n íng ） 俏．皮（qi ào ） 忸．怩（ni ǔ） B. 荆棘．（j í） 彷．徨（f áng ） 磐．石（b ān ） 蹂躏．（l ìn ） C. 镣．铐（li áo ） 褴．褛（l án ） 黯．然（àn ） 山巅．（di ān ） D. 蜕．变（tu ì） 蛊．惑（g ǔ） 诚挚．（zh ì） 叱．
骂（ch ì） 2、下列词语没有错别字的一项是（ ）（2分） A.和霭 谈笑风声 不屑置辩 B.狼籍 蜂拥而至 水泻不通
C.宛转 戒骄戒燥 含辛如苦 D.殉职 销声匿迹 漫不经心 3、下列判断有误的一项是（ ）（2分） A. 古语“化干戈为玉帛”中，“干戈”指战争，“玉帛”指和平。这古语是一个 比喻句。
B. “中国人任人欺凌的时代结束了！”按句子的功用分类，这个句子属于感叹句。句子的主语“时代”是一个名词。 C. “与其将来后悔，不如现在好好学习。”这个句子属于复句，前后两个句子之间表示并列关系。
D.2012年中共中央总书记习近平在会见美国前总统卡特时指出：中美双方要不畏艰难，用于创新，积累正能量。“正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感。 4、下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）
A. 临近期末考试，同学们的学习态度和学习成绩都有所提高。 B. 自从他加入学校田径队的那一天起，就一直刻苦地训练。 C. 刚走到门口，我就闻到从房内飘出来的一股茉莉花茶的清香。 D. 我冒着严寒，回到相隔二千余里左右，别了二十余年的故乡去。 5、下面有关判断，错误的一项是（ ）（2分）
A. 古代以山南、水北为阳，以山北、水南为阴。衡阳、江阴、华阴、汉阳、洛阳都符合这一原则。 B. 古代表示时间词“旦”现指“早晨”，“望”现指“农历十五”。 C. “寒舍”用来谦称自己的家；“驾临”是欢迎对方到来的敬辞。 D. 表示年龄的词：“三十岁叫不惑”，“七十岁叫始龀”。 6、默写（每小题2分，共8分）
⑴晨兴理荒秽， 。（陶渊明《归园田居》）
⑵《朝天子·咏喇叭》中描写喇叭功用的句子_________________，_________________。 ⑶《十五从军征》中反映我国古代兵役制度极不合理的句子是 ， 。
⑷秋瑾的《满江红》一词中，表现她有感于民族危机，抛家别子，女扮男装，东渡日本，去追求另样的人生，去寻求民族振兴的道路的诗句是： ， 。 7．请认真观察这幅漫画，回答下列问题（8分）
（1） 给这幅漫画取一个恰当的标题。（10个字内）（4分）
（2） 请写出这幅漫画的寓意。（80个字内）（4分）
8．关于“公交车让座”的综合性学习（10分）
材料一、近日备受关注的《南宁市城市公共汽车客运管理办法（征求意见稿）》近日出炉，这是南宁市首次就城市公共汽车客运立法。这一征求意见稿明确：拒绝给老弱病残孕让座，经劝阻仍不改正的，驾驶员、乘务员可拒绝为其提供营运服务。南宁市试图将“不让座就下车”写进法律的举措，遭到网友吐糟。
（摘自2013年9月30日《光明日报》）
材料二、孔子说：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。”
这几句话译成现代文就是：用政令来训导百姓，用刑法来整顿百姓，百姓就可以免除罪过但没有羞耻心；用道德来训导百姓，用礼数来整顿百姓，百姓就会有羞耻心而内心归附
（1） 探究这两则材料，你得出什么结论。（3分）（10个字以内）
（2） 请你谈谈如何培养社会道德？（3分）（60个字内）
（3） 请你向公交公司提一条建议，怎样让乘客在车上主动让座？（4分）（30个字内）
二、阅读探究（48分）
（一）（20分）
①晋太元中，武陵人，捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近，忽逢桃花林。夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
②林尽水源，便得一山。山有小口，彷佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
③见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
④既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 ⑤南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 1、选文作者 ，是东晋时期著名诗人，《 》是他的著名诗作之一。（2分） 2、解释。（6分） ⑴阡陌交通．．（ ） ⑵便要．还家（ ） ⑶后遂无问津．．者（ ） ⑷屋舍俨然．．（ ） ⑸咸．来问讯（ ） ⑹皆叹惋．
（ ） 3、“黄发垂髫”分别指代什么人？“黄发垂髫，并怡然自乐”展现出一幅怎样的生活图景？（4分） 答： 4、下列表述，对选文内容理解不正确的一项是（ ）（2分） A. “豁然开朗”这一词语写出了渔人进入桃源后的感受。 B. 选段主要写了桃源的美好环境和桃源人的幸福生活。
C. 桃源人见了渔人“乃大惊”，说明桃源人一向以耕作为业，从未见过捕鱼的人。 D. “设酒杀鸡作食”，“余人各复延至其家，皆出酒食”表现了桃源人热情好客。 5、翻译。（6分）
⑴率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
译： ⑵问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
译：
（二）南乡子·登京口北固亭有怀（4分）
何处望神州，满眼风光北固楼。
千古兴亡多少事，悠悠。不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪，坐断东南战未休。
天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。
1、本词选自《稼轩长短句》，“南乡子”是 ，“登京口北固亭有怀”是 。（2分） 2、下列对该诗的分析，不正确的一项是（ ）（2分） A. “年少万兜鍪．．．”一句中的“万兜鍪．．．”在诗中代指士兵。“天下英雄谁敌手．．”一句中的“敌手．．”解释为“能力相当的对手。” B. 诗句“天下英雄谁敌手？曹刘。”中的“曹、刘”指的是曹操和刘禅。 C. “不尽长江滚滚流”，借用杜甫《登高》诗句：“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”感叹千古兴亡无尽无休，一如江水滚滚东流。 D. 这首怀古诗，通过对古代英雄人物的歌颂，讽刺南宋统治者在金兵的侵略面前不敢抵抗、昏庸无能。全词饱含着爱国、卫国的强烈感情。
（三）我们都是一家人（12分）
⑴我进中学那年就开始盼望独立，甚至跟母亲提出要在大房间中隔出一方天地，安个门，并在门上贴一张“闲人免进”的纸条。不用说，母亲坚决不同意，她最有力的话就是：我们是一家人。
⑵当时，我在学校的交际圈不小，有位姓毛的圈内女生是个孤女，借居在婶婶家，但不在那儿搭伙，每月拿一笔救济金自己安排。
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我看她的那种单身生活很洒脱，常在小吃店买吃的，最主要的是有一种自己做主的豪气，这正是我最向往的。
⑶也许我叙说这一切时的表情刺痛了母亲的心，她怪我身在福中不知福。我说，为何不让我试试呢？见母亲摇头，我很伤心，干脆静坐示威，饿了一顿。母亲那时对我怀了一种复杂的情感，她认为我有叛逆倾向，所以也硬下心肠，准备让我碰壁，然后回心转意当个好女儿。当晚，母亲改变初衷，答应让我分伙一个月。我把母亲给我的钱分成30份，有了这个朴素的分配，我想就不会沦为挨饿者。
⑷刚开始那几天，我感觉好极了，买些面包、红肠独自吃着，进餐时还铺上餐巾，捧一本书，就像一个独立的女孩。家人在饭桌上
四：应用文：根据以下内容写一份请假条：（14分）
今天下午第二节课是体育课，但王明昨天不慎摔倒弄伤了右脚，医生说要一周都不参加剧烈运动。 假如你是王明写一张请假条向体育老师周老师请假。
吃饭，不时地看我。而且有了好菜，母亲也邀我去尝尝，但我一概婉拒。倒不是不领情，而是怕退一步，就会前功尽弃。
⑸我还和姓毛的孤女一起去小吃店，对面而坐。虽吃些简单的面食，但周围都是大人，所以感觉到能和成年人平起平坐，心里还是 充满那种自由的快乐。
⑹这样当了半个来月单身贵族后，我忽然发现自己与家人没什么关系了。过去大家总在饭桌上说笑，现在，这些欢乐消失了，我仿 佛只是个寄宿者。有时，我踏进家门，发现家人在饭桌上面面相觑，心里就会愣一愣，仿佛被抛弃了。
⑺天气忽然冷下来，毛姓孤女患了重感冒，我也传染上了，头昏脑涨，牙还疼个没完没了，出了校门就奔回家。
⑻家人正在灯下聚首，饭桌上是热气腾腾的排骨汤。母亲并不知道我还饿着，只顾忙碌着。这时候，我的泪水掉下来，深深地感觉 到与亲人有隔阂、怄气，是何等凄楚。我翻着书，把书竖起来挡住家人的视线，咬着牙，悄悄地吞食书包里那块隔夜的硬面包，心想： 无论如何得挨过这一个月。
⑼可惜，事与愿违，因为一件特殊的事，离一个月还剩3天，我身无分文了。我想问那孤女朋友借，但她因为饥一顿、饱一顿，胃 出了毛病，都没来学校。我只能向母亲开口借3天伙食费。可她对这一切保持沉默，只顾冷冷地看我。
⑽被母亲拒绝是个周末。早晨我就断了炊，喝了点开水，中午时，感觉双膝发软。那时的周末，上午就放假了，我没有理由不回家， 因为在街上闻到食物的香味，更觉得饥肠辘辘。 推开房门，不由大吃一惊，母亲没去上班．．．．．．
，正一碗一碗地往桌上端菜，家里香气四溢，仿佛要宴请什么贵宾。 ⑾母亲在我以往坐的位置上放了一副筷子，示意我可以坐到桌边吃饭。我犹豫着，感觉到这样一来就成了可笑的话柄。母亲没有强拉， 悄悄递给我一个面包，说：“你不愿意破例，就吃面包吧，只是别饿坏了。”
⑿我接过面包，手无力地颤抖着，心里涌动着一种酸楚的感觉，不由想起母亲常说我们是一家人。那句话刻骨铭心，永世难忘。 ⒀事后我才知道，母亲那天没心思上班，请假在家，要帮助她的孩子走出困境。
⒁当晚，一家人又在灯下共进晚餐，与亲人同心同德，就如沐浴在阳光下，松弛而又温暖。
⒂如今，我早已真正另立门户，可时常会走很远的路回到母亲身边，一家人围坐在灯下吃一顿饭，饭菜虽朴素但心中充满温情。就 因为我们是一家人，是一家人！
⒃人长大后都是要独立的，可家和家人却是永远的大后方，永远的爱和永远的归宿。 1、简要概括本文的主要内容。（3分）
答： 2、“母亲那时对我怀了一种复杂的情感，她认为我有叛逆倾向”，请你在文中找出三个“我有叛逆倾向”的例子，简要地写在答题卡的
横线上。（3）
答：
3、仔细阅读全文，简要回答第⑽段中“母亲没去上班”的原因。（3分）
答： 4、本文用“我”的经历，告诉人们一个什么道理？（3分）
答：
（四）姜是小的“辣”（15分）
观历史，明人世，鉴古知今，从来是天地万物都可以拿来感悟人生的。比如老姜辣还是小姜辣，又焉不是说人生道理？
人中的“老姜”，是历练过后，世事洞若观火，以气定神闲的内外修炼而去改变乾坤。你看黄忠六十跟刘备，德川家康七十打天下， 姜子牙八十为丞相，余太君百岁挂帅。这些天地间的姜，确实是到了垂垂老矣的阶段，才展现出“老姜”的风范。
不过，若所有人都信“姜是老的辣”，那世上就不会有豪气干云的少年英雄，也不会有明达睿智的少年神童。反正总要熬到“林芳 谢了春红”的老姜年岁才能真正有所作为，小姜时节就轻言妄动，岂不是自毁前程？
但历史的新芽超过旧枝，无非都是因为那几个字：我一不一相一信！
我不相信，老姜就一定辣过小姜一„布衣童子甘罗十二拜相，凭三寸之舌纵横列国；失怙之君康熙十四岁铲除老姜鳌拜，尽显少年 英雄本色；而那二十二岁封狼居胥的霍去病，将一句“匈奴不灭，何以家为”念诵成千古的悠悠回肠。
我不相信，此时不辣，将来定有属于我辣的时代——“凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否”的前车之鉴仍然游荡在历史的回声中，“冯 唐易老，李广难封”又将壮志难酬的悲悯付与了白头翁。
我不相信，年岁到了就一定能变成辣姜——你看那人群中，暮气沉沉毫无建树的人，哪个时代不是大多数？
姜是小的辣。我们不必将一句俗语注解成人生懒惰的借口，等到一往无前的锐气消失殆尽才去做事。那样，留给我们的只能是力不 从心的叹息，一事无成的懊悔。“红日初升，其道大光，河出伏流，一泻汪洋”，你若是那冲劲儿未被生活磨去、心气来被俗尘遮埋的 小姜，当辣则辣，何待他时！
1、本文的中心论点是什么？应当怎样理解？（4分）
答： 2、文章论述“姜是小的‘辣”，第二段为何要从“老姜”谈起？（4分）
答： 3、从结构上看，文章第三段有何作用？试加以分析。（4分）
答： 4、文章是从哪些方面论述观点的？（4分）
答：
5、两条谚语中的“辣”指的是应对解决各种复杂问题的能力。请分析“老姜”的辣和“小姜”的辣备由何而产生，并说明你更赞同哪种
说法。（3分）
答：
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三、写作实践（50分）
请以“相信自己”为题目，写一篇500字以上的文章，文体不限。
（语文版）东阳市实验中学2014年八年级第二学期
期末质量检测题参考答案
一、 1.B 2.D
3.C 4.C
5、D
6、⑴带月荷锄归
⑵官船来往乱如麻，全仗你抬身价。 ⑶十五从军征，八十使得归。 ⑷身不得男儿列，心却比男儿烈。 二、
（一）
1、陶渊明；《饮酒》
2、⑴互相通达 ⑵通“邀”；邀请 ⑶问路 ⑷整齐的样子 ⑸全、都 ⑹惋惜
3、“黄发垂髫”分别指代老人和小孩。“黄发垂髫，并怡然自乐”展现出一幅和谐安宁、自得其乐的幸福生活图景。 4、C
5、翻译（略）
（二）1、词牌名 题目 2、B
（三）1、选文记叙了“我”在母亲的帮助下，改变了“叛逆倾向”，最后回到了温暖的家的经历。
2、①要在大房间中隔出一方天地；②向往姓毛的孤女那种单身生活；③受母亲的责怪后，静坐示威，饿了一顿。 3、母亲（那天没心思上班，请假在家）要帮助她的孩子走出困境。
4、人长大后都是要独立的，可家和家人永远都是自己的大后方，永远的爱和永远的归宿。
（四）
1、姜是小的辣；年轻人也可有所作为。
2、首先肯定老姜的辣，为下文论证“姜是小的辣”作铺垫；使文章立论不偏激，公允客观。
3、承上启下（或过渡）；若只信“姜是老的辣”就会扼杀年轻人的奋斗精神，从而引出下文的论述。
4、“我不相信，老姜就一定辣过小姜”；“我不相信，此时不辣，将来定有属于我辣的时代”；“我不相信，年岁到了就一定能变成辣姜”三个方面。
5、“老姜”的“辣”产生于人生阅历和岁月磨炼；“小姜”的“辣”产生于年轻人一往无前的锐气；我更赞同“姜是老的辣”，因为经验和能力来源于岁月的磨炼。 三、（略）
四：周老师：
因我的右脚受伤，医生说不能参加剧烈运动，特此向你请假不上体育课，恳请批准。
七年级*班 王明
10月18日
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（语文版）2014年八年级期末质量检测题
姓名： 成绩： 一、基础积累（22分）
1、下列加点字注音有误的一项是（ ）（2分） A. 陨．落（y ǔn ） 狞．笑（n íng ） 俏．皮（qi ào ） 忸．怩（ni ǔ） B. 荆棘．（j í） 彷．徨（f áng ） 磐．石（b ān ） 蹂躏．（l ìn ） C. 镣．铐（li áo ） 褴．褛（l án ） 黯．然（àn ） 山巅．（di ān ） D. 蜕．变（tu ì） 蛊．惑（g ǔ） 诚挚．（zh ì） 叱．
骂（ch ì） 2、下列词语没有错别字的一项是（ ）（2分） A.和霭 谈笑风声 不屑置辩 B.狼籍 蜂拥而至 水泻不通
C.宛转 戒骄戒燥 含辛如苦 D.殉职 销声匿迹 漫不经心 3、下列判断有误的一项是（ ）（2分） A. 古语“化干戈为玉帛”中，“干戈”指战争，“玉帛”指和平。这古语是一个 比喻句。
B. “中国人任人欺凌的时代结束了！”按句子的功用分类，这个句子属于感叹句。句子的主语“时代”是一个名词。 C. “与其将来后悔，不如现在好好学习。”这个句子属于复句，前后两个句子之间表示并列关系。
D.2012年中共中央总书记习近平在会见美国前总统卡特时指出：中美双方要不畏艰难，用于创新，积累正能量。“正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感。 4、下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）
A. 临近期末考试，同学们的学习态度和学习成绩都有所提高。 B. 自从他加入学校田径队的那一天起，就一直刻苦地训练。 C. 刚走到门口，我就闻到从房内飘出来的一股茉莉花茶的清香。 D. 我冒着严寒，回到相隔二千余里左右，别了二十余年的故乡去。 5、下面有关判断，错误的一项是（ ）（2分）
A. 古代以山南、水北为阳，以山北、水南为阴。衡阳、江阴、华阴、汉阳、洛阳都符合这一原则。 B. 古代表示时间词“旦”现指“早晨”，“望”现指“农历十五”。 C. “寒舍”用来谦称自己的家；“驾临”是欢迎对方到来的敬辞。 D. 表示年龄的词：“三十岁叫不惑”，“七十岁叫始龀”。 6、默写（每小题2分，共8分）
⑴晨兴理荒秽， 。（陶渊明《归园田居》）
⑵《朝天子·咏喇叭》中描写喇叭功用的句子_________________，_________________。 ⑶《十五从军征》中反映我国古代兵役制度极不合理的句子是 ， 。
⑷秋瑾的《满江红》一词中，表现她有感于民族危机，抛家别子，女扮男装，东渡日本，去追求另样的人生，去寻求民族振兴的道路的诗句是： ， 。 7．请认真观察这幅漫画，回答下列问题（8分）
（1） 给这幅漫画取一个恰当的标题。（10个字内）（4分）
（2） 请写出这幅漫画的寓意。（80个字内）（4分）
8．关于“公交车让座”的综合性学习（10分）
材料一、近日备受关注的《南宁市城市公共汽车客运管理办法（征求意见稿）》近日出炉，这是南宁市首次就城市公共汽车客运立法。这一征求意见稿明确：拒绝给老弱病残孕让座，经劝阻仍不改正的，驾驶员、乘务员可拒绝为其提供营运服务。南宁市试图将“不让座就下车”写进法律的举措，遭到网友吐糟。
（摘自2013年9月30日《光明日报》）
材料二、孔子说：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。”
这几句话译成现代文就是：用政令来训导百姓，用刑法来整顿百姓，百姓就可以免除罪过但没有羞耻心；用道德来训导百姓，用礼数来整顿百姓，百姓就会有羞耻心而内心归附
（1） 探究这两则材料，你得出什么结论。（3分）（10个字以内）
（2） 请你谈谈如何培养社会道德？（3分）（60个字内）
（3） 请你向公交公司提一条建议，怎样让乘客在车上主动让座？（4分）（30个字内）
二、阅读探究（48分）
（一）（20分）
①晋太元中，武陵人，捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近，忽逢桃花林。夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
②林尽水源，便得一山。山有小口，彷佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
③见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
④既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 ⑤南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 1、选文作者 ，是东晋时期著名诗人，《 》是他的著名诗作之一。（2分） 2、解释。（6分） ⑴阡陌交通．．（ ） ⑵便要．还家（ ） ⑶后遂无问津．．者（ ） ⑷屋舍俨然．．（ ） ⑸咸．来问讯（ ） ⑹皆叹惋．
（ ） 3、“黄发垂髫”分别指代什么人？“黄发垂髫，并怡然自乐”展现出一幅怎样的生活图景？（4分） 答： 4、下列表述，对选文内容理解不正确的一项是（ ）（2分） A. “豁然开朗”这一词语写出了渔人进入桃源后的感受。 B. 选段主要写了桃源的美好环境和桃源人的幸福生活。
C. 桃源人见了渔人“乃大惊”，说明桃源人一向以耕作为业，从未见过捕鱼的人。 D. “设酒杀鸡作食”，“余人各复延至其家，皆出酒食”表现了桃源人热情好客。 5、翻译。（6分）
⑴率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
译： ⑵问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
译：
（二）南乡子·登京口北固亭有怀（4分）
何处望神州，满眼风光北固楼。
千古兴亡多少事，悠悠。不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪，坐断东南战未休。
天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。
1、本词选自《稼轩长短句》，“南乡子”是 ，“登京口北固亭有怀”是 。（2分） 2、下列对该诗的分析，不正确的一项是（ ）（2分） A. “年少万兜鍪．．．”一句中的“万兜鍪．．．”在诗中代指士兵。“天下英雄谁敌手．．”一句中的“敌手．．”解释为“能力相当的对手。” B. 诗句“天下英雄谁敌手？曹刘。”中的“曹、刘”指的是曹操和刘禅。 C. “不尽长江滚滚流”，借用杜甫《登高》诗句：“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”感叹千古兴亡无尽无休，一如江水滚滚东流。 D. 这首怀古诗，通过对古代英雄人物的歌颂，讽刺南宋统治者在金兵的侵略面前不敢抵抗、昏庸无能。全词饱含着爱国、卫国的强烈感情。
（三）我们都是一家人（12分）
⑴我进中学那年就开始盼望独立，甚至跟母亲提出要在大房间中隔出一方天地，安个门，并在门上贴一张“闲人免进”的纸条。不用说，母亲坚决不同意，她最有力的话就是：我们是一家人。
⑵当时，我在学校的交际圈不小，有位姓毛的圈内女生是个孤女，借居在婶婶家，但不在那儿搭伙，每月拿一笔救济金自己安排。
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我看她的那种单身生活很洒脱，常在小吃店买吃的，最主要的是有一种自己做主的豪气，这正是我最向往的。
⑶也许我叙说这一切时的表情刺痛了母亲的心，她怪我身在福中不知福。我说，为何不让我试试呢？见母亲摇头，我很伤心，干脆静坐示威，饿了一顿。母亲那时对我怀了一种复杂的情感，她认为我有叛逆倾向，所以也硬下心肠，准备让我碰壁，然后回心转意当个好女儿。当晚，母亲改变初衷，答应让我分伙一个月。我把母亲给我的钱分成30份，有了这个朴素的分配，我想就不会沦为挨饿者。
⑷刚开始那几天，我感觉好极了，买些面包、红肠独自吃着，进餐时还铺上餐巾，捧一本书，就像一个独立的女孩。家人在饭桌上
四：应用文：根据以下内容写一份请假条：（14分）
今天下午第二节课是体育课，但王明昨天不慎摔倒弄伤了右脚，医生说要一周都不参加剧烈运动。 假如你是王明写一张请假条向体育老师周老师请假。
吃饭，不时地看我。而且有了好菜，母亲也邀我去尝尝，但我一概婉拒。倒不是不领情，而是怕退一步，就会前功尽弃。
⑸我还和姓毛的孤女一起去小吃店，对面而坐。虽吃些简单的面食，但周围都是大人，所以感觉到能和成年人平起平坐，心里还是 充满那种自由的快乐。
⑹这样当了半个来月单身贵族后，我忽然发现自己与家人没什么关系了。过去大家总在饭桌上说笑，现在，这些欢乐消失了，我仿 佛只是个寄宿者。有时，我踏进家门，发现家人在饭桌上面面相觑，心里就会愣一愣，仿佛被抛弃了。
⑺天气忽然冷下来，毛姓孤女患了重感冒，我也传染上了，头昏脑涨，牙还疼个没完没了，出了校门就奔回家。
⑻家人正在灯下聚首，饭桌上是热气腾腾的排骨汤。母亲并不知道我还饿着，只顾忙碌着。这时候，我的泪水掉下来，深深地感觉 到与亲人有隔阂、怄气，是何等凄楚。我翻着书，把书竖起来挡住家人的视线，咬着牙，悄悄地吞食书包里那块隔夜的硬面包，心想： 无论如何得挨过这一个月。
⑼可惜，事与愿违，因为一件特殊的事，离一个月还剩3天，我身无分文了。我想问那孤女朋友借，但她因为饥一顿、饱一顿，胃 出了毛病，都没来学校。我只能向母亲开口借3天伙食费。可她对这一切保持沉默，只顾冷冷地看我。
⑽被母亲拒绝是个周末。早晨我就断了炊，喝了点开水，中午时，感觉双膝发软。那时的周末，上午就放假了，我没有理由不回家， 因为在街上闻到食物的香味，更觉得饥肠辘辘。 推开房门，不由大吃一惊，母亲没去上班．．．．．．
，正一碗一碗地往桌上端菜，家里香气四溢，仿佛要宴请什么贵宾。 ⑾母亲在我以往坐的位置上放了一副筷子，示意我可以坐到桌边吃饭。我犹豫着，感觉到这样一来就成了可笑的话柄。母亲没有强拉， 悄悄递给我一个面包，说：“你不愿意破例，就吃面包吧，只是别饿坏了。”
⑿我接过面包，手无力地颤抖着，心里涌动着一种酸楚的感觉，不由想起母亲常说我们是一家人。那句话刻骨铭心，永世难忘。 ⒀事后我才知道，母亲那天没心思上班，请假在家，要帮助她的孩子走出困境。
⒁当晚，一家人又在灯下共进晚餐，与亲人同心同德，就如沐浴在阳光下，松弛而又温暖。
⒂如今，我早已真正另立门户，可时常会走很远的路回到母亲身边，一家人围坐在灯下吃一顿饭，饭菜虽朴素但心中充满温情。就 因为我们是一家人，是一家人！
⒃人长大后都是要独立的，可家和家人却是永远的大后方，永远的爱和永远的归宿。 1、简要概括本文的主要内容。（3分）
答： 2、“母亲那时对我怀了一种复杂的情感，她认为我有叛逆倾向”，请你在文中找出三个“我有叛逆倾向”的例子，简要地写在答题卡的
横线上。（3）
答：
3、仔细阅读全文，简要回答第⑽段中“母亲没去上班”的原因。（3分）
答： 4、本文用“我”的经历，告诉人们一个什么道理？（3分）
答：
（四）姜是小的“辣”（15分）
观历史，明人世，鉴古知今，从来是天地万物都可以拿来感悟人生的。比如老姜辣还是小姜辣，又焉不是说人生道理？
人中的“老姜”，是历练过后，世事洞若观火，以气定神闲的内外修炼而去改变乾坤。你看黄忠六十跟刘备，德川家康七十打天下， 姜子牙八十为丞相，余太君百岁挂帅。这些天地间的姜，确实是到了垂垂老矣的阶段，才展现出“老姜”的风范。
不过，若所有人都信“姜是老的辣”，那世上就不会有豪气干云的少年英雄，也不会有明达睿智的少年神童。反正总要熬到“林芳 谢了春红”的老姜年岁才能真正有所作为，小姜时节就轻言妄动，岂不是自毁前程？
但历史的新芽超过旧枝，无非都是因为那几个字：我一不一相一信！
我不相信，老姜就一定辣过小姜一„布衣童子甘罗十二拜相，凭三寸之舌纵横列国；失怙之君康熙十四岁铲除老姜鳌拜，尽显少年 英雄本色；而那二十二岁封狼居胥的霍去病，将一句“匈奴不灭，何以家为”念诵成千古的悠悠回肠。
我不相信，此时不辣，将来定有属于我辣的时代——“凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否”的前车之鉴仍然游荡在历史的回声中，“冯 唐易老，李广难封”又将壮志难酬的悲悯付与了白头翁。
我不相信，年岁到了就一定能变成辣姜——你看那人群中，暮气沉沉毫无建树的人，哪个时代不是大多数？
姜是小的辣。我们不必将一句俗语注解成人生懒惰的借口，等到一往无前的锐气消失殆尽才去做事。那样，留给我们的只能是力不 从心的叹息，一事无成的懊悔。“红日初升，其道大光，河出伏流，一泻汪洋”，你若是那冲劲儿未被生活磨去、心气来被俗尘遮埋的 小姜，当辣则辣，何待他时！
1、本文的中心论点是什么？应当怎样理解？（4分）
答： 2、文章论述“姜是小的‘辣”，第二段为何要从“老姜”谈起？（4分）
答： 3、从结构上看，文章第三段有何作用？试加以分析。（4分）
答： 4、文章是从哪些方面论述观点的？（4分）
答：
5、两条谚语中的“辣”指的是应对解决各种复杂问题的能力。请分析“老姜”的辣和“小姜”的辣备由何而产生，并说明你更赞同哪种
说法。（3分）
答：
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三、写作实践（50分）
请以“相信自己”为题目，写一篇500字以上的文章，文体不限。
（语文版）东阳市实验中学2014年八年级第二学期
期末质量检测题参考答案
一、 1.B 2.D
3.C 4.C
5、D
6、⑴带月荷锄归
⑵官船来往乱如麻，全仗你抬身价。 ⑶十五从军征，八十使得归。 ⑷身不得男儿列，心却比男儿烈。 二、
（一）
1、陶渊明；《饮酒》
2、⑴互相通达 ⑵通“邀”；邀请 ⑶问路 ⑷整齐的样子 ⑸全、都 ⑹惋惜
3、“黄发垂髫”分别指代老人和小孩。“黄发垂髫，并怡然自乐”展现出一幅和谐安宁、自得其乐的幸福生活图景。 4、C
5、翻译（略）
（二）1、词牌名 题目 2、B
（三）1、选文记叙了“我”在母亲的帮助下，改变了“叛逆倾向”，最后回到了温暖的家的经历。
2、①要在大房间中隔出一方天地；②向往姓毛的孤女那种单身生活；③受母亲的责怪后，静坐示威，饿了一顿。 3、母亲（那天没心思上班，请假在家）要帮助她的孩子走出困境。
4、人长大后都是要独立的，可家和家人永远都是自己的大后方，永远的爱和永远的归宿。
（四）
1、姜是小的辣；年轻人也可有所作为。
2、首先肯定老姜的辣，为下文论证“姜是小的辣”作铺垫；使文章立论不偏激，公允客观。
3、承上启下（或过渡）；若只信“姜是老的辣”就会扼杀年轻人的奋斗精神，从而引出下文的论述。
4、“我不相信，老姜就一定辣过小姜”；“我不相信，此时不辣，将来定有属于我辣的时代”；“我不相信，年岁到了就一定能变成辣姜”三个方面。
5、“老姜”的“辣”产生于人生阅历和岁月磨炼；“小姜”的“辣”产生于年轻人一往无前的锐气；我更赞同“姜是老的辣”，因为经验和能力来源于岁月的磨炼。 三、（略）
四：周老师：
因我的右脚受伤，医生说不能参加剧烈运动，特此向你请假不上体育课，恳请批准。
七年级*班 王明
10月18日
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