幼儿园课题名称： 大班语言《其实我很喜欢你》精品教案 活动目标：
1、初步理解故事中小熊和小狐狸的心理，知道与同伴交往时要敢于把自己的想法告诉对方。
2、能根据故事内容大胆地进行表演, 用表情、动作、语气表现出小熊和小狐狸不同的心理感受。
3、乐意与人交往，愿意向同伴表达自己的真实感受。
准备：1、课件
2、轻柔的背景音乐
过程：
一、谈话导入，引出活动主题，激发幼儿的学习兴趣
谈话：你喜欢的人是谁？为什么喜欢他？
介绍故事名字：《其实我很喜欢你》
二、分段欣赏故事，引导幼儿初步理解故事内容
1、讲故事到“„„一句话也说不上来”，师幼讨论：
（1）小熊做了哪些事情引起小狐狸的注意？它为什么要引起小狐狸的注意？
（2）快来帮小熊想办法，怎样才能交到好朋友？
（引导幼儿大胆讲述交友方式，拓展幼儿交友经验）
2、继续讲故事到最后，师幼讨论：
（1）小熊是用什么方式和小狐狸成为好朋友的？
（2）小狐狸看到信后是怎样做的？小狐狸把海螺贴近小熊的耳朵，小熊都听到了哪些声音？
三、结合课件完整欣赏故事，理解角色的不同心理感受，大胆用语气、表情、动作表现。
讨论：1、小熊一开始的交朋友方式，小狐狸喜欢吗？为什么？
（鼓励幼儿用表情、动作、语气表现出小熊和小狐狸不同的心理感受）
2、小狐狸出去旅游了，小熊一个人心里感觉怎么样？为什么最后小狐狸和小熊会成为好朋友？
四、播放音乐，鼓励幼儿对自己喜欢的人说出心里话。
引导幼儿说说：你的好朋友是谁？你想对他说句什么心里话？
还可以对谁说？对他说什么？除了对好朋友说，
幼儿园课题名称： 大班语言《其实我很喜欢你》精品教案 活动目标：
1、初步理解故事中小熊和小狐狸的心理，知道与同伴交往时要敢于把自己的想法告诉对方。
2、能根据故事内容大胆地进行表演, 用表情、动作、语气表现出小熊和小狐狸不同的心理感受。
3、乐意与人交往，愿意向同伴表达自己的真实感受。
准备：1、课件
2、轻柔的背景音乐
过程：
一、谈话导入，引出活动主题，激发幼儿的学习兴趣
谈话：你喜欢的人是谁？为什么喜欢他？
介绍故事名字：《其实我很喜欢你》
二、分段欣赏故事，引导幼儿初步理解故事内容
1、讲故事到“„„一句话也说不上来”，师幼讨论：
（1）小熊做了哪些事情引起小狐狸的注意？它为什么要引起小狐狸的注意？
（2）快来帮小熊想办法，怎样才能交到好朋友？
（引导幼儿大胆讲述交友方式，拓展幼儿交友经验）
2、继续讲故事到最后，师幼讨论：
（1）小熊是用什么方式和小狐狸成为好朋友的？
（2）小狐狸看到信后是怎样做的？小狐狸把海螺贴近小熊的耳朵，小熊都听到了哪些声音？
三、结合课件完整欣赏故事，理解角色的不同心理感受，大胆用语气、表情、动作表现。
讨论：1、小熊一开始的交朋友方式，小狐狸喜欢吗？为什么？
（鼓励幼儿用表情、动作、语气表现出小熊和小狐狸不同的心理感受）
2、小狐狸出去旅游了，小熊一个人心里感觉怎么样？为什么最后小狐狸和小熊会成为好朋友？
四、播放音乐，鼓励幼儿对自己喜欢的人说出心里话。
引导幼儿说说：你的好朋友是谁？你想对他说句什么心里话？
还可以对谁说？对他说什么？除了对好朋友说，