班主任工作活动计划 —娄底市直机关幼儿园小一班第一学期 幼儿园班级管理工作有其特殊性，既有对不同岗位教师的管理，又有对不同个性的幼儿的管理。因此，为了让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。并且坚持以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。本学期我以《幼儿园教育指导纲要》的基本精神为指导，结合本园具体的工作要求与指示，制定如下的班级工作计划：
一、班级情况分析及工作重点：
本学期为减少班级老师的工作压力，园领导特将小班幼儿人数限制在25人，本班25名学生中，男孩11人，女孩14人，平均年龄在三岁左右。通过入园后一段时间的观察，我们发现部分幼儿生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有一定的基础，但也有一些幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面存在一定差距。因为幼儿的年纪小，个别幼儿还不适应幼儿园的集体生活，有哭闹的现象、还有不少幼儿不会自己进餐，再加上大多数的幼儿是家中的独子，倍受家人的宠爱，比较任性，娇气、霸道，依赖性强，同伴之间不知道谦让，团结友爱。针对以上情况，本学期我们将重点培养幼儿良好的常规习惯，提高幼儿的自我保护意识。增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导，随机教育与结构式主题教育有机结合起来，让幼儿得到全方位的发展。
二、主要工作任务:
(一)保教工作
做好新生入园的情绪安抚工作。由于孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园等多种情绪，因此作为幼儿园老师来说需做好以下几方面的工作：
1、给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境，使幼儿高高兴兴地上幼儿园，愉快地参加各种教育教学活动。
2、教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感。
3、培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。 (二)教育教学工作
1 、树立“一日活动皆课程”的观点，精心设计幼儿的一日活动，并充分利用一日活动中各个环节来培养幼儿的语言表达能力。在活动中注意增强幼儿的学习兴趣和信心，让每个孩子都有表现自己、展现自己的机会。
2 、本学期重点是培养幼儿良好的常规，要坚持正面教育的原则，辅以游戏、集体、自定规矩等方法，促进幼儿在活动中、游戏中的良好行为习惯的养成，并不断加以巩固。
3 、精心设计布置教室的环境及区域活动角，利用身边的自然物、废气物品自制教玩具，丰富幼儿的生活、游戏内容，根据幼儿的年龄特点及不同能力层次儿童发展的需要投放材料，促进幼儿的发展。
4 、利用图片、故事等形式，对幼儿进行友爱同伴等道德教育，通过中国传统文化节日教育，培养幼儿初步的爱国情感，热爱集体，懂得热爱生活。
5 、积极参加教研组活动，吸收和借鉴有关课改新观念。实施教研计划，进行阶段记录和反馈，在期末做出专题总结及交流。
(三)家园共育
本学期的家长工作，我班重点以“尊重家长”为原则，提高教师的 “ 服务意识 ” ，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作：
( 1 )学期初召开家长会，向家长介绍班级主要工作。
( 2 )加强与家长的交流与沟通，以电话、接送时的交谈、幼儿成长档案等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。 ( 3 )按时更换家长园地内容，让家长了解本班教学大纲不断向家长提供新的幼教信息。
( 4 )鼓励家长积极参加亲子活动，开放日活动等，并参与助教，发挥家长的作用。
( 5 )做好接送工作。幼儿每日来园和离园时，请家长随时注意幼儿的各项安全。
班主任工作活动计划 —娄底市直机关幼儿园小一班第一学期 幼儿园班级管理工作有其特殊性，既有对不同岗位教师的管理，又有对不同个性的幼儿的管理。因此，为了让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。并且坚持以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。本学期我以《幼儿园教育指导纲要》的基本精神为指导，结合本园具体的工作要求与指示，制定如下的班级工作计划：
一、班级情况分析及工作重点：
本学期为减少班级老师的工作压力，园领导特将小班幼儿人数限制在25人，本班25名学生中，男孩11人，女孩14人，平均年龄在三岁左右。通过入园后一段时间的观察，我们发现部分幼儿生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有一定的基础，但也有一些幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面存在一定差距。因为幼儿的年纪小，个别幼儿还不适应幼儿园的集体生活，有哭闹的现象、还有不少幼儿不会自己进餐，再加上大多数的幼儿是家中的独子，倍受家人的宠爱，比较任性，娇气、霸道，依赖性强，同伴之间不知道谦让，团结友爱。针对以上情况，本学期我们将重点培养幼儿良好的常规习惯，提高幼儿的自我保护意识。增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导，随机教育与结构式主题教育有机结合起来，让幼儿得到全方位的发展。
二、主要工作任务:
(一)保教工作
做好新生入园的情绪安抚工作。由于孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园等多种情绪，因此作为幼儿园老师来说需做好以下几方面的工作：
1、给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境，使幼儿高高兴兴地上幼儿园，愉快地参加各种教育教学活动。
2、教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感。
3、培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。 (二)教育教学工作
1 、树立“一日活动皆课程”的观点，精心设计幼儿的一日活动，并充分利用一日活动中各个环节来培养幼儿的语言表达能力。在活动中注意增强幼儿的学习兴趣和信心，让每个孩子都有表现自己、展现自己的机会。
2 、本学期重点是培养幼儿良好的常规，要坚持正面教育的原则，辅以游戏、集体、自定规矩等方法，促进幼儿在活动中、游戏中的良好行为习惯的养成，并不断加以巩固。
3 、精心设计布置教室的环境及区域活动角，利用身边的自然物、废气物品自制教玩具，丰富幼儿的生活、游戏内容，根据幼儿的年龄特点及不同能力层次儿童发展的需要投放材料，促进幼儿的发展。
4 、利用图片、故事等形式，对幼儿进行友爱同伴等道德教育，通过中国传统文化节日教育，培养幼儿初步的爱国情感，热爱集体，懂得热爱生活。
5 、积极参加教研组活动，吸收和借鉴有关课改新观念。实施教研计划，进行阶段记录和反馈，在期末做出专题总结及交流。
(三)家园共育
本学期的家长工作，我班重点以“尊重家长”为原则，提高教师的 “ 服务意识 ” ，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作：
( 1 )学期初召开家长会，向家长介绍班级主要工作。
( 2 )加强与家长的交流与沟通，以电话、接送时的交谈、幼儿成长档案等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。 ( 3 )按时更换家长园地内容，让家长了解本班教学大纲不断向家长提供新的幼教信息。
( 4 )鼓励家长积极参加亲子活动，开放日活动等，并参与助教，发挥家长的作用。
( 5 )做好接送工作。幼儿每日来园和离园时，请家长随时注意幼儿的各项安全。