登高
杜甫
风急天高猿啸哀， 渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下， 不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客， 百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓， 潦倒新停浊酒杯。
7．以下不属于诗人“苦恨”原因的一项是（ ）（2分） ．．．
A ．常年客居他乡 B ．浊酒难以解忧 C ．国家动荡不安 D ．自身困苦多病
8．诗歌的前四句描画出一幅深秋后四句触景抒怀，渗透出诗人心境。（2分）
（三）阅读下文，完成第9—11题（8分）
黄生借书说（节选） 黄生允修借书。随园主人授以书而告之曰：
书非借不能读也。子不闻藏书者乎？七略、四库，天子之书，然天子读书者有几？
汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几？其他祖父积、子孙弃者无论焉。非独书为然，
天下物皆然。非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰：“今日存明日
去，吾不得而见之矣。”若业为吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰“姑俟异日观”云尔。
余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富，往借，不与，归而形诸梦，其切如是。故有所
览辄省记。通籍后，俸去书来，落落大满。素蟫灰丝时蒙卷轴。然后叹借者之用心专，而少
时之岁月为可惜也！
9．“随园主人”是 朝的 （人名）。（2分）
10．用现代汉语翻译文中画线的句子。（3分）
其他祖父积、子孙弃者无论焉。
11．上文运用典型事例阐明了“”的观点。（3分）
（四）阅读下文，完成第12—15题（12分）
扁鹊投石[注]
医扁鹊见秦武王，武王示之病，扁鹊请除。左右曰：“君之病在耳之前，目之下，除之．
未必已也，将使耳不聪，目不明。”君以告扁鹊。扁鹊怒而投其石曰：“君与知之者谋之，．
而与不知者败之。使此知秦国之政也，则君一举而亡国矣。”
（《战国策·秦策》）
[注] 石：石针，古时治病用的工具。
12．解释文中加点的词语。（4分）
（1）武王示之病 （ ） （2）君与知之者谋之（ ） ．．
13．用现代汉语翻译文中画线的句子。（2分）
将使耳不聪，目不明。
14．“君以告扁鹊”中，“告扁鹊”的具体内容是。（用自己的话概括）
15．扁鹊的话一是针对而言，一是针对4分）
〔甲〕余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，
余因得遍观群书。 （节选自宋濂《送东阳马生序》）
①②〔乙〕刘羽冲偶得古兵书，伏读经年，自谓可将兵十万。会有土寇，自练乡兵与之角
③。全队溃覆，几为所擒。又得古水利书，伏读经年，自谓可使千里成沃壤。州官使试于一
④⑤村，沟洫甫成，水大至，人几为鱼。由是抑郁不自得，恒独步庭阶，曰：“古人岂欺我哉？”
如是日千百遍，惟此六字。不久发病死。
（节选自纪昀《阅微草堂笔记》）
〔注〕①经年：一年左右。 ②土寇：土匪。 ③角：战斗。 ④洫（x ù）：沟渠。 ⑤甫：刚。
9．甲文记叙了作者小时候借书和 的学习经历；乙文中刘羽冲最终抑郁而
死的原因是打仗失败和 。(2分)
10．解释下面加点词在句中的意思。(4分)
(1)余幼时即嗜学 嗜： ．
(2)走送之 走： ．
(3)自谓可将兵十万 将： ．
(4)会有土寇 会： ．
11．用现代汉语说说下面句子的意思。(4分)
(1)以是人多以书假余，余因得遍观群书。
(2)恒独步庭阶，曰：“古人岂欺我哉？”
12．结合文章内容，具体说说乙文中的刘羽冲是一个怎样的人。(3分)
（一）阅读张养浩的《山坡羊》，做第7题。（2分） 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间
都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。
7、用简洁的语言赏析画线句子。
（二）阅读甲乙两个有关“人物对话”的文言文段，做8—10题。（8分）
（甲）扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊曰：“君有疾在腠理，不治将恐深。”桓侯曰：“寡人
无疾。”扁鹊出，桓侯曰：“医之好治不病以为功。”居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肌肤，
不治将益深。”桓侯不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肠胃，
不治将益深。”桓侯又不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊望桓侯而还走。桓侯故使
人问之，扁鹊曰：“疾在腠理，汤熨之所及也；在肌肤，针石之所及也；在肠胃，火齐之所
及也；在骨髓，司命之所属，无奈何也。今在骨髓，臣是以无请也。”居五日，桓侯体痛，
使人索扁鹊，已逃秦矣。桓侯遂死。
（乙）北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾
与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不
能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率
子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
8、解释下列句中加点词（２分）
①立有间 ②臣是以无请也 ．．．
③达于汉阴 ④箕畚运于渤海之尾 ．．．．
9、翻译甲乙两文中的画线句子。（２分）
甲：
乙：
10、（1）甲文刻画了蔡桓公什么样的形象？（１分）告诉我们什么道理？（１分）
（2）乙文刻画人物给我们什么启示？（2分）
（三）阅读下列课外文言文，做11—13题。（5分）
东坡诗文，落笔辄为人所传诵。每一篇到，欧阳公为终日喜，前后类如此。一日与棐
③②
④①论文及坡，公叹曰：“汝记吾言，三十年后，世上人更不道著我也！”崇宁、大观间，海外诗盛行，后生不复有言欧公者。是时朝廷虽尝禁止，赏钱增至八十万，禁愈严而传愈多，
往往以多相夸。士大夫不能诵坡诗，便自觉气索，而人或谓之不韵。
注释：①棐：欧阳修的儿子欧阳棐。②更不道著我：再也不谈论我，不传诵我的名声了。
③崇宁、大观：宋徽宗年号。④海外诗：指东坡被贬海南时所作的诗。⑤气索：气短。⑥不
韵：不雅。
11、用“/”标出下面句子朗读时的正确停顿。（1分）
落笔辄为人所传诵
12、⑴解释下列句中加点词。（2分）
①前后类如此 ②是时朝廷虽尝禁止 ．．
⑵翻译下列句子。（1分） ⑤⑥
士大夫不能诵坡诗，便自觉气索。
13、从“每一篇到，欧阳公为终日喜，前后类如此。”这句话中你感受到欧阳修怎样的品格？
（1分）
汉江临泛
王维
楚塞三湘接，荆门九派通。江流天地外，山色有无中。
郡邑浮前浦，波澜动远空。襄阳好风日，留醉与山翁。
8. (1)中间四句描绘出了怎样的景色？(2分）
(2）最后两句表达了诗人怎样的思想感情？(2分）
三、阅读下面文言文，完成9一12题。（10分）
人非上智，其孰无过。过而能知，可以为明；知而能改，可以跂圣①。小过不改，大恶
形焉；小善能迁，大善成焉。
夫人之过无他，惰慢也，嫉妒也，邪僻也。惰慢则骄，孝敬衰焉；嫉妒则刻，灾害兴焉；
邪僻则佚，节义颓焉。是数者，皆德之弊而身之殃。或有一焉，必去之如蟊螣，远之如蜂虿
②。蜂虿不远则螫身，蟊螣不去则伤稼，己过不改则累德。
若夫以恶小而为之无恤③，则必败；以善小而忽之不为，则必覆。能行小善，大善攸④
基；戒于小恶，终无大戾。
（选自《内训·迁善》，有删节）
注：①跂圣：向圣人看齐。②蟊螣、蜂虿：害虫、毒虫。③恤：担心、忧虑。④攸：
所。
9．解释下列语句中加点词的意思。(2分）
(1)过而能知，可以为明 过： ．
(2）己过不改则累德 累： ．
10. 下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）(2分）
①人非上智，其孰无过①惰慢则骄，孝敬衰焉 ．．
②所以动心忍性，曾益其所不能②至则无可用，放之山下 ．．
①以善小而忽之不为①戒于小恶，终无大庚 ．．
②以中有足乐者，不知口体之奉不若人也②是故所欲有甚于生者 ．．
11. 翻译下面的句子。(4分）
（1) 或有一焉，必去之如蟊螣, 远之如蜂虿。
（2）今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？
12．这段选文的主旨十分明显，你还能记起一些与之相关的名句吗？请写出两条。(2分）
春日偶成
程颢
云淡风轻近午天, 傍花随柳过前川。
时人不识余心乐, 将谓偷闲学少年。
①春日里诗人被什么景色所感染？（2分）
②这首诗描绘了诗人怎样的心境？从哪句诗可以看出来？（2分）
于是入朝见威王，曰：“巨诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏巨，臣之客欲有求于
臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四
境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；
能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市，数月之后，时时
而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝
廷。 《邹忌讽齐王纳谏》（节选）
8、解释加着重号的词语。（2分）
①臣之妻私臣：___________ ②期年之后：___________．．．
9、翻译下列语句。（2分）
能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。_______________________________________________________________
修明政治的结果却较详细。这样写有何好处？（3分）10、文段写齐威王的态度只用一个“善”字，而写发布命令的内容、群臣进谏的情况、
文征明临写《千字文》，日以十本为率，书遂大进。平生于书，未尝苟且，或答人简札，
少不当意，必再三易之不厌，故愈老而愈益精妙。 《书林纪事》
11、解释下面句中加点的词 （2分）
①未尝苟且 __________ ②或答人简札 ___________ ．．．
12、将“少不当意，必再三易之不厌”译成现代汉语。（2分） ________________________________________________________________
13、用一句话来概括这段文字的中心。（3分）
（乙）今诸生学于太学，县官日有廪稍①之供，父母岁有裘葛②之遗，无冻馁之患矣；．
坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；
凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，．．．非天质③之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉！
（节选自《送东阳马生序》）
【注】①廪稍：官府发给的粮食。②葛：夏天穿的衣服。③天质：天资
7．下列句中加点词语意思相同的一项是（ ）。（2分）
A ．①余立侍左右，援疑质理 ②黑质而白章 ．．
B ．①色愈恭，礼愈至 ②余人各复延至其家 ．．
C ．①凡所宜有之书，皆集于此 ②诚宜开张圣听 ．．
D ．①不必若余之手录 ②若皆罢去归矣 ．．
8．下列句中加点词语意义和用法不同的一项是（ ）（2分）
A ．①以是人多以书假余 ②以君之力，曾不能损魁父之丘 ．．
B ．①余因得遍观群书 ②宅边有五柳树，因以为号焉 ．．
C ．①今诸生学于太学 ②刻唐贤今人诗赋于其上 ．．
D ．①不必若余之手录 ②而不知太守之乐其乐也 ．．
9．下列对甲、乙两段文字有关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）。（2分）
A ．甲、乙两段文字均选自《送东阳马生序》，“序”是一种文体，分“书序”和“赠序”。
B ．甲段文字作者叙述自己年轻时的经历，以此来勉励东阳马生。
C ．甲、乙两段文字中作者与诸生的学习条件形成了鲜明的对比。
D ．从甲、乙两段文字来看，学习成功的关键不在于客观条件的优越。
10．用现代汉语翻译文中划线的句子。（3分）
其业有不精，德有不成者，非天质③之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉！
11．从学习的角度，谈谈上面两段文字给你的启示。（3分）
墨子 鲁问(节选)
鲁阳文君①将攻郑，子墨子闻而止之，谓阳文君曰： “夫天之兼有天下也，亦犹君
之有四境之内也。今举兵将以攻郑，天诛②亓不至乎？”鲁阳文君曰：“先生何止我攻郑也？
我攻郑，顺于天之志。郑人三世杀其父③，天加诛焉，使三年不全④。我将助天诛也。”子
墨子曰：“郑人三世杀其父，而天加诛焉，使三年不全，天诛足矣，今又举兵将以攻郑，曰
‘吾攻郑也，顺于天之志’。譬有人于此，其子强梁⑤不材，故其父笞之，其邻家之父举木
而击之，曰‘吾击之也，顺于其父之志’，则岂不悖⑥哉？”
鲁阳文君曰：“然。吾以子之言观之，则天下之所谓可者，为必然也。”
注释：①【鲁阳文君】即公孙宽，楚惠王授予他鲁阳之地，故又称鲁阳文子。 ②【天诛】
上天的惩罚。③【杀其父】杀害他们的国君。④【不全】指五谷不熟。⑤【强梁】强横，强
悍不顺。⑥【悖】荒谬。
11．解释下列句子中加点的词。(3分)
①谓阳文君曰( ) ②今举兵将以攻郑( ) ③故其父笞之（ ）
12．用现代汉语翻译下列句子。(2分)
子墨子闻而止之。
13．通读选文，说说墨子是一个怎样的人?(3分)
8．下列句中加点的字解释有误的—项是( )(2分)
A ．罔不因势象形 （顺着、就着） B ．高可二黍许（上下）
C ．佛印绝类弥勒（同类） D ．若听茶声然（好像）
[双调]清江引·秋怀
张可久
西风信来家里，问我归期未？
雁啼红叶天，人醉黄花地，芭蕉雨声秋梦里。
6、曲中写了哪些秋景？（2分）
7、作者描写这些秋景的作用是什么？（3分）
【甲】人恒过然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无
法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。
【乙】孟子少时，诵①，其母方②织。孟子辍然③中止，乃复进。其母知其喧④也，呼
而问之曰：“何为中止？”对曰：“有所失复得。”其母引⑤刀裂其织，以此诫之。自是之
后，孟子不复喧矣。（选自《韩诗外传》卷九）
注释：①诵：背诵。②方：正在。③辍然：突然中止的样子。辍，停止，废止。④喧：遗忘。
⑤引：拿来。
8. 解释下列加点的词语。（4分）
①人恒过然后能改 恒过： ②其母引刀裂其织 裂： ．．．
9. 翻译下列句子。（4分）
①生于忧患，死于安乐
②自是之后，孟子不复喧矣。
10. 【甲】【乙】两文在表达方面有什么不同？（4分）
11. 你认为【乙】文中孟母教子的方法有什么独特的地方？这个故事说明了什么道理？
[乙] 子贡问政。子曰:“足食, 足兵, 民信之矣。”子贡曰:“必不得已而去, 于斯三者何
先? ”曰:“去兵。”子贡曰:“必不得已而去, 于斯二者何先? ”曰:“去食。自古皆有死, 民无信不立”。
（选自《论语》）
6．解释文中加点的字。（2分）
①兵革非不尖利也 兵： ②域民不以封疆之界 域： ．．
③足兵 兵： ④民信之矣 信： ．．
7．将下列句子译成现代汉语。（4分）
①故君子有不战，战必胜矣。
②自古皆有死, 民无信不立。
8． [甲] 文中提出的中心论点是什么？[乙]文重点强调的观点是什么？（3分）
9．你认为[甲] [乙]两文重点强调的内容有什么关系？（3分）
晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二人缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：
“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南
则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐
不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶》”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”
5．解释下面加点的词。（2分）
①齐人也，坐盗 ②叶徒相似 ．．
6．翻译下面的句子。（2分）
圣人非所与熙也，寡人反取病焉。
7．各用一个成语或俗语概括楚王和晏子的形象特点。（2分）
（二）
甲与乙相善，甲延乙理家政。及官抚军①，并使佐官政，惟其言是从，久而
赀财皆为所干没②，始悟其奸，稍稍谯③责之。乙挟甲阴事，遽反噬④。甲不胜愤，乃投牒
诉城隍。
夜梦城隍语之曰：“乙险恶如是，公何以信任不疑？”
甲曰：“为其事事如我意也。”
神喟然曰：“人能事事如我意，可畏甚矣！公不畏之，而反喜之，不公之绐⑤而绐谁耶？
渠⑥恶贯将盈，终必食报，若公则自贻伊戚⑦，可无庸诉也。”
（选自纪昀《阅微草堂笔记》）
注释：①官抚军：做官至抚军。抚军，官职名。②干没：吞没。③谯：责备。④反噬：
反咬一口。⑤绐（dai ）：哄骗，欺骗。⑥渠：他。⑦自贻伊戚：自作自受。
8．加点词意思不同的一组。（2分） 及官抚军乙险恶如是 ．．
A 及郡下，诣太守是进亦忧，退亦忧 ．．
公不畏之渠恶贯将盈 ．．
C 悍吏之来无乡 D而计其长曾不盈寸 ．．
9．翻译下面的句子。（2分）
人能事事如我意，可畏甚矣！
10．从“甲”的经历中，你能得到怎样的做人道理？（2分）
新 柳
（杨万里）
柳条百尺拂银塘，且莫深青只浅黄。
未必柳条能蘸水，水中柳影引他长。
7．诗中的“新柳”有什么特点？（2分）
8．“水中柳影引他长”中的“引”字，有什么妙处？（2分）
9．解释下列加点的词。（2分）
（1）王之蔽甚矣 蔽： （2）时时而间进 间： ．．
10．翻译下面的句子。（2分）
四境之内莫不有求于王。
11．邹忌是采用什么方法劝谏成功的？（2分）
①②鲁人有好钓者，以桂为饵，锻黄金之钩，错以银碧，垂翡翠之纶，其持竿处位即是
③，然其得鱼不几矣。故曰：“钓之务不在芳饰，事之急不在辩言。”
（节选自《太平御览》）
【注】①错：镶嵌。②纶（l ún ）：钓鱼绳。③是：正确。
12．下列句子中“以”的意思与其他三项不同的一项是（ ）（2分）
A ．以桂为饵 B．皆以美于徐公
C ．错以银碧 D．醒能述以文者
13．读了这则寓言，你受到什么启发？（2分）
（乙）景公①之时，雨雪三日而不霁②。公被狐白之裘，坐堂侧陛③。晏子入见，立有间。
公曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒。”晏子对曰：“天不寒乎？”公笑。晏子曰：“婴（晏子自
称）闻古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸④而知人之劳，今君不知也！”公曰：
“善，寡人闻命⑤矣。”乃令出裘发粟，与饥寒。 ——（选自《晏子春秋》）
注释：①景公：齐景公。②霁：雨雪停止，天放晴。③堂侧陛：堂，朝堂。陛，台阶。④逸：
安乐，安闲。⑤闻命：齐景公自谦的话，意为听您的话。
9. 解释下面句子中加点词语的意思。（2分）
（1）万钟于我何加焉 何加： （2）所识穷乏者得我与 得：
（3）公被狐白之裘 被： （4）乃令出裘发粟 裘：
10. 翻译下列句子。（4分）
（1）此之谓失其本心。
（2）婴闻古之贤君，饱而知人之饥。
11. 文段（甲）中画线句子强调的是：（2分）
12. 文段（乙）所讲故事告诉了我们什么道理？（2分）
登高
杜甫
风急天高猿啸哀， 渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下， 不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客， 百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓， 潦倒新停浊酒杯。
7．以下不属于诗人“苦恨”原因的一项是（ ）（2分） ．．．
A ．常年客居他乡 B ．浊酒难以解忧 C ．国家动荡不安 D ．自身困苦多病
8．诗歌的前四句描画出一幅深秋后四句触景抒怀，渗透出诗人心境。（2分）
（三）阅读下文，完成第9—11题（8分）
黄生借书说（节选） 黄生允修借书。随园主人授以书而告之曰：
书非借不能读也。子不闻藏书者乎？七略、四库，天子之书，然天子读书者有几？
汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几？其他祖父积、子孙弃者无论焉。非独书为然，
天下物皆然。非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰：“今日存明日
去，吾不得而见之矣。”若业为吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰“姑俟异日观”云尔。
余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富，往借，不与，归而形诸梦，其切如是。故有所
览辄省记。通籍后，俸去书来，落落大满。素蟫灰丝时蒙卷轴。然后叹借者之用心专，而少
时之岁月为可惜也！
9．“随园主人”是 朝的 （人名）。（2分）
10．用现代汉语翻译文中画线的句子。（3分）
其他祖父积、子孙弃者无论焉。
11．上文运用典型事例阐明了“”的观点。（3分）
（四）阅读下文，完成第12—15题（12分）
扁鹊投石[注]
医扁鹊见秦武王，武王示之病，扁鹊请除。左右曰：“君之病在耳之前，目之下，除之．
未必已也，将使耳不聪，目不明。”君以告扁鹊。扁鹊怒而投其石曰：“君与知之者谋之，．
而与不知者败之。使此知秦国之政也，则君一举而亡国矣。”
（《战国策·秦策》）
[注] 石：石针，古时治病用的工具。
12．解释文中加点的词语。（4分）
（1）武王示之病 （ ） （2）君与知之者谋之（ ） ．．
13．用现代汉语翻译文中画线的句子。（2分）
将使耳不聪，目不明。
14．“君以告扁鹊”中，“告扁鹊”的具体内容是。（用自己的话概括）
15．扁鹊的话一是针对而言，一是针对4分）
〔甲〕余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，
余因得遍观群书。 （节选自宋濂《送东阳马生序》）
①②〔乙〕刘羽冲偶得古兵书，伏读经年，自谓可将兵十万。会有土寇，自练乡兵与之角
③。全队溃覆，几为所擒。又得古水利书，伏读经年，自谓可使千里成沃壤。州官使试于一
④⑤村，沟洫甫成，水大至，人几为鱼。由是抑郁不自得，恒独步庭阶，曰：“古人岂欺我哉？”
如是日千百遍，惟此六字。不久发病死。
（节选自纪昀《阅微草堂笔记》）
〔注〕①经年：一年左右。 ②土寇：土匪。 ③角：战斗。 ④洫（x ù）：沟渠。 ⑤甫：刚。
9．甲文记叙了作者小时候借书和 的学习经历；乙文中刘羽冲最终抑郁而
死的原因是打仗失败和 。(2分)
10．解释下面加点词在句中的意思。(4分)
(1)余幼时即嗜学 嗜： ．
(2)走送之 走： ．
(3)自谓可将兵十万 将： ．
(4)会有土寇 会： ．
11．用现代汉语说说下面句子的意思。(4分)
(1)以是人多以书假余，余因得遍观群书。
(2)恒独步庭阶，曰：“古人岂欺我哉？”
12．结合文章内容，具体说说乙文中的刘羽冲是一个怎样的人。(3分)
（一）阅读张养浩的《山坡羊》，做第7题。（2分） 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间
都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。
7、用简洁的语言赏析画线句子。
（二）阅读甲乙两个有关“人物对话”的文言文段，做8—10题。（8分）
（甲）扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊曰：“君有疾在腠理，不治将恐深。”桓侯曰：“寡人
无疾。”扁鹊出，桓侯曰：“医之好治不病以为功。”居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肌肤，
不治将益深。”桓侯不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肠胃，
不治将益深。”桓侯又不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊望桓侯而还走。桓侯故使
人问之，扁鹊曰：“疾在腠理，汤熨之所及也；在肌肤，针石之所及也；在肠胃，火齐之所
及也；在骨髓，司命之所属，无奈何也。今在骨髓，臣是以无请也。”居五日，桓侯体痛，
使人索扁鹊，已逃秦矣。桓侯遂死。
（乙）北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾
与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不
能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率
子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
8、解释下列句中加点词（２分）
①立有间 ②臣是以无请也 ．．．
③达于汉阴 ④箕畚运于渤海之尾 ．．．．
9、翻译甲乙两文中的画线句子。（２分）
甲：
乙：
10、（1）甲文刻画了蔡桓公什么样的形象？（１分）告诉我们什么道理？（１分）
（2）乙文刻画人物给我们什么启示？（2分）
（三）阅读下列课外文言文，做11—13题。（5分）
东坡诗文，落笔辄为人所传诵。每一篇到，欧阳公为终日喜，前后类如此。一日与棐
③②
④①论文及坡，公叹曰：“汝记吾言，三十年后，世上人更不道著我也！”崇宁、大观间，海外诗盛行，后生不复有言欧公者。是时朝廷虽尝禁止，赏钱增至八十万，禁愈严而传愈多，
往往以多相夸。士大夫不能诵坡诗，便自觉气索，而人或谓之不韵。
注释：①棐：欧阳修的儿子欧阳棐。②更不道著我：再也不谈论我，不传诵我的名声了。
③崇宁、大观：宋徽宗年号。④海外诗：指东坡被贬海南时所作的诗。⑤气索：气短。⑥不
韵：不雅。
11、用“/”标出下面句子朗读时的正确停顿。（1分）
落笔辄为人所传诵
12、⑴解释下列句中加点词。（2分）
①前后类如此 ②是时朝廷虽尝禁止 ．．
⑵翻译下列句子。（1分） ⑤⑥
士大夫不能诵坡诗，便自觉气索。
13、从“每一篇到，欧阳公为终日喜，前后类如此。”这句话中你感受到欧阳修怎样的品格？
（1分）
汉江临泛
王维
楚塞三湘接，荆门九派通。江流天地外，山色有无中。
郡邑浮前浦，波澜动远空。襄阳好风日，留醉与山翁。
8. (1)中间四句描绘出了怎样的景色？(2分）
(2）最后两句表达了诗人怎样的思想感情？(2分）
三、阅读下面文言文，完成9一12题。（10分）
人非上智，其孰无过。过而能知，可以为明；知而能改，可以跂圣①。小过不改，大恶
形焉；小善能迁，大善成焉。
夫人之过无他，惰慢也，嫉妒也，邪僻也。惰慢则骄，孝敬衰焉；嫉妒则刻，灾害兴焉；
邪僻则佚，节义颓焉。是数者，皆德之弊而身之殃。或有一焉，必去之如蟊螣，远之如蜂虿
②。蜂虿不远则螫身，蟊螣不去则伤稼，己过不改则累德。
若夫以恶小而为之无恤③，则必败；以善小而忽之不为，则必覆。能行小善，大善攸④
基；戒于小恶，终无大戾。
（选自《内训·迁善》，有删节）
注：①跂圣：向圣人看齐。②蟊螣、蜂虿：害虫、毒虫。③恤：担心、忧虑。④攸：
所。
9．解释下列语句中加点词的意思。(2分）
(1)过而能知，可以为明 过： ．
(2）己过不改则累德 累： ．
10. 下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）(2分）
①人非上智，其孰无过①惰慢则骄，孝敬衰焉 ．．
②所以动心忍性，曾益其所不能②至则无可用，放之山下 ．．
①以善小而忽之不为①戒于小恶，终无大庚 ．．
②以中有足乐者，不知口体之奉不若人也②是故所欲有甚于生者 ．．
11. 翻译下面的句子。(4分）
（1) 或有一焉，必去之如蟊螣, 远之如蜂虿。
（2）今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？
12．这段选文的主旨十分明显，你还能记起一些与之相关的名句吗？请写出两条。(2分）
春日偶成
程颢
云淡风轻近午天, 傍花随柳过前川。
时人不识余心乐, 将谓偷闲学少年。
①春日里诗人被什么景色所感染？（2分）
②这首诗描绘了诗人怎样的心境？从哪句诗可以看出来？（2分）
于是入朝见威王，曰：“巨诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏巨，臣之客欲有求于
臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四
境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；
能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市，数月之后，时时
而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝
廷。 《邹忌讽齐王纳谏》（节选）
8、解释加着重号的词语。（2分）
①臣之妻私臣：___________ ②期年之后：___________．．．
9、翻译下列语句。（2分）
能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。_______________________________________________________________
修明政治的结果却较详细。这样写有何好处？（3分）10、文段写齐威王的态度只用一个“善”字，而写发布命令的内容、群臣进谏的情况、
文征明临写《千字文》，日以十本为率，书遂大进。平生于书，未尝苟且，或答人简札，
少不当意，必再三易之不厌，故愈老而愈益精妙。 《书林纪事》
11、解释下面句中加点的词 （2分）
①未尝苟且 __________ ②或答人简札 ___________ ．．．
12、将“少不当意，必再三易之不厌”译成现代汉语。（2分） ________________________________________________________________
13、用一句话来概括这段文字的中心。（3分）
（乙）今诸生学于太学，县官日有廪稍①之供，父母岁有裘葛②之遗，无冻馁之患矣；．
坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；
凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，．．．非天质③之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉！
（节选自《送东阳马生序》）
【注】①廪稍：官府发给的粮食。②葛：夏天穿的衣服。③天质：天资
7．下列句中加点词语意思相同的一项是（ ）。（2分）
A ．①余立侍左右，援疑质理 ②黑质而白章 ．．
B ．①色愈恭，礼愈至 ②余人各复延至其家 ．．
C ．①凡所宜有之书，皆集于此 ②诚宜开张圣听 ．．
D ．①不必若余之手录 ②若皆罢去归矣 ．．
8．下列句中加点词语意义和用法不同的一项是（ ）（2分）
A ．①以是人多以书假余 ②以君之力，曾不能损魁父之丘 ．．
B ．①余因得遍观群书 ②宅边有五柳树，因以为号焉 ．．
C ．①今诸生学于太学 ②刻唐贤今人诗赋于其上 ．．
D ．①不必若余之手录 ②而不知太守之乐其乐也 ．．
9．下列对甲、乙两段文字有关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）。（2分）
A ．甲、乙两段文字均选自《送东阳马生序》，“序”是一种文体，分“书序”和“赠序”。
B ．甲段文字作者叙述自己年轻时的经历，以此来勉励东阳马生。
C ．甲、乙两段文字中作者与诸生的学习条件形成了鲜明的对比。
D ．从甲、乙两段文字来看，学习成功的关键不在于客观条件的优越。
10．用现代汉语翻译文中划线的句子。（3分）
其业有不精，德有不成者，非天质③之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉！
11．从学习的角度，谈谈上面两段文字给你的启示。（3分）
墨子 鲁问(节选)
鲁阳文君①将攻郑，子墨子闻而止之，谓阳文君曰： “夫天之兼有天下也，亦犹君
之有四境之内也。今举兵将以攻郑，天诛②亓不至乎？”鲁阳文君曰：“先生何止我攻郑也？
我攻郑，顺于天之志。郑人三世杀其父③，天加诛焉，使三年不全④。我将助天诛也。”子
墨子曰：“郑人三世杀其父，而天加诛焉，使三年不全，天诛足矣，今又举兵将以攻郑，曰
‘吾攻郑也，顺于天之志’。譬有人于此，其子强梁⑤不材，故其父笞之，其邻家之父举木
而击之，曰‘吾击之也，顺于其父之志’，则岂不悖⑥哉？”
鲁阳文君曰：“然。吾以子之言观之，则天下之所谓可者，为必然也。”
注释：①【鲁阳文君】即公孙宽，楚惠王授予他鲁阳之地，故又称鲁阳文子。 ②【天诛】
上天的惩罚。③【杀其父】杀害他们的国君。④【不全】指五谷不熟。⑤【强梁】强横，强
悍不顺。⑥【悖】荒谬。
11．解释下列句子中加点的词。(3分)
①谓阳文君曰( ) ②今举兵将以攻郑( ) ③故其父笞之（ ）
12．用现代汉语翻译下列句子。(2分)
子墨子闻而止之。
13．通读选文，说说墨子是一个怎样的人?(3分)
8．下列句中加点的字解释有误的—项是( )(2分)
A ．罔不因势象形 （顺着、就着） B ．高可二黍许（上下）
C ．佛印绝类弥勒（同类） D ．若听茶声然（好像）
[双调]清江引·秋怀
张可久
西风信来家里，问我归期未？
雁啼红叶天，人醉黄花地，芭蕉雨声秋梦里。
6、曲中写了哪些秋景？（2分）
7、作者描写这些秋景的作用是什么？（3分）
【甲】人恒过然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无
法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。
【乙】孟子少时，诵①，其母方②织。孟子辍然③中止，乃复进。其母知其喧④也，呼
而问之曰：“何为中止？”对曰：“有所失复得。”其母引⑤刀裂其织，以此诫之。自是之
后，孟子不复喧矣。（选自《韩诗外传》卷九）
注释：①诵：背诵。②方：正在。③辍然：突然中止的样子。辍，停止，废止。④喧：遗忘。
⑤引：拿来。
8. 解释下列加点的词语。（4分）
①人恒过然后能改 恒过： ②其母引刀裂其织 裂： ．．．
9. 翻译下列句子。（4分）
①生于忧患，死于安乐
②自是之后，孟子不复喧矣。
10. 【甲】【乙】两文在表达方面有什么不同？（4分）
11. 你认为【乙】文中孟母教子的方法有什么独特的地方？这个故事说明了什么道理？
[乙] 子贡问政。子曰:“足食, 足兵, 民信之矣。”子贡曰:“必不得已而去, 于斯三者何
先? ”曰:“去兵。”子贡曰:“必不得已而去, 于斯二者何先? ”曰:“去食。自古皆有死, 民无信不立”。
（选自《论语》）
6．解释文中加点的字。（2分）
①兵革非不尖利也 兵： ②域民不以封疆之界 域： ．．
③足兵 兵： ④民信之矣 信： ．．
7．将下列句子译成现代汉语。（4分）
①故君子有不战，战必胜矣。
②自古皆有死, 民无信不立。
8． [甲] 文中提出的中心论点是什么？[乙]文重点强调的观点是什么？（3分）
9．你认为[甲] [乙]两文重点强调的内容有什么关系？（3分）
晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二人缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：
“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南
则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐
不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶》”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”
5．解释下面加点的词。（2分）
①齐人也，坐盗 ②叶徒相似 ．．
6．翻译下面的句子。（2分）
圣人非所与熙也，寡人反取病焉。
7．各用一个成语或俗语概括楚王和晏子的形象特点。（2分）
（二）
甲与乙相善，甲延乙理家政。及官抚军①，并使佐官政，惟其言是从，久而
赀财皆为所干没②，始悟其奸，稍稍谯③责之。乙挟甲阴事，遽反噬④。甲不胜愤，乃投牒
诉城隍。
夜梦城隍语之曰：“乙险恶如是，公何以信任不疑？”
甲曰：“为其事事如我意也。”
神喟然曰：“人能事事如我意，可畏甚矣！公不畏之，而反喜之，不公之绐⑤而绐谁耶？
渠⑥恶贯将盈，终必食报，若公则自贻伊戚⑦，可无庸诉也。”
（选自纪昀《阅微草堂笔记》）
注释：①官抚军：做官至抚军。抚军，官职名。②干没：吞没。③谯：责备。④反噬：
反咬一口。⑤绐（dai ）：哄骗，欺骗。⑥渠：他。⑦自贻伊戚：自作自受。
8．加点词意思不同的一组。（2分） 及官抚军乙险恶如是 ．．
A 及郡下，诣太守是进亦忧，退亦忧 ．．
公不畏之渠恶贯将盈 ．．
C 悍吏之来无乡 D而计其长曾不盈寸 ．．
9．翻译下面的句子。（2分）
人能事事如我意，可畏甚矣！
10．从“甲”的经历中，你能得到怎样的做人道理？（2分）
新 柳
（杨万里）
柳条百尺拂银塘，且莫深青只浅黄。
未必柳条能蘸水，水中柳影引他长。
7．诗中的“新柳”有什么特点？（2分）
8．“水中柳影引他长”中的“引”字，有什么妙处？（2分）
9．解释下列加点的词。（2分）
（1）王之蔽甚矣 蔽： （2）时时而间进 间： ．．
10．翻译下面的句子。（2分）
四境之内莫不有求于王。
11．邹忌是采用什么方法劝谏成功的？（2分）
①②鲁人有好钓者，以桂为饵，锻黄金之钩，错以银碧，垂翡翠之纶，其持竿处位即是
③，然其得鱼不几矣。故曰：“钓之务不在芳饰，事之急不在辩言。”
（节选自《太平御览》）
【注】①错：镶嵌。②纶（l ún ）：钓鱼绳。③是：正确。
12．下列句子中“以”的意思与其他三项不同的一项是（ ）（2分）
A ．以桂为饵 B．皆以美于徐公
C ．错以银碧 D．醒能述以文者
13．读了这则寓言，你受到什么启发？（2分）
（乙）景公①之时，雨雪三日而不霁②。公被狐白之裘，坐堂侧陛③。晏子入见，立有间。
公曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒。”晏子对曰：“天不寒乎？”公笑。晏子曰：“婴（晏子自
称）闻古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸④而知人之劳，今君不知也！”公曰：
“善，寡人闻命⑤矣。”乃令出裘发粟，与饥寒。 ——（选自《晏子春秋》）
注释：①景公：齐景公。②霁：雨雪停止，天放晴。③堂侧陛：堂，朝堂。陛，台阶。④逸：
安乐，安闲。⑤闻命：齐景公自谦的话，意为听您的话。
9. 解释下面句子中加点词语的意思。（2分）
（1）万钟于我何加焉 何加： （2）所识穷乏者得我与 得：
（3）公被狐白之裘 被： （4）乃令出裘发粟 裘：
10. 翻译下列句子。（4分）
（1）此之谓失其本心。
（2）婴闻古之贤君，饱而知人之饥。
11. 文段（甲）中画线句子强调的是：（2分）
12. 文段（乙）所讲故事告诉了我们什么道理？（2分）