实践活动(二)
教学目标:
1. 知识目标:
通过练习进一步掌握长方形和正方形周长和面积的计算方法,并能正确地解答有关应用题。学会解答已知正方形的周长求它的边长,已知面积求长或宽。
2. 能力目标:
提高学生分析问题解决问题能力。
3. 情感目标:
在合作中进行交流、探究。
教学重点:
长方形和正方形的周长及面积的计算方法。
教学难点:
培养学生的估测能力,应用知识解决实际问题的能力。
教学过程:
一、复习相关的计算公式。
1.长方形的周长和面积公式。
2.正方形的周长和面积公式。
二、提出活动要求及方法。
1.选择教室中的物体(如课桌、地面、电脑桌、玻璃等),先将你估计的面积记录在本上。
2.要进行实际测量,算出周长和面积。
3.小组活动时要团结互助,与其他小组之间要互相谦让。
三、小组开始活动,老师巡视,对学生进行指导帮助。
用心 爱心 专心 1
四、小组汇报。
注意比较:你的估测结果与计算结果之间的差距大吗?
五、拓展延伸。
回到家中估测自己熟悉的床、书柜、写字台等物体的长和宽及其占地面积,然后再亲自量一量、算一算。
用心 爱心 专心 2
实践活动(二)
教学目标:
1. 知识目标:
通过练习进一步掌握长方形和正方形周长和面积的计算方法,并能正确地解答有关应用题。学会解答已知正方形的周长求它的边长,已知面积求长或宽。
2. 能力目标:
提高学生分析问题解决问题能力。
3. 情感目标:
在合作中进行交流、探究。
教学重点:
长方形和正方形的周长及面积的计算方法。
教学难点:
培养学生的估测能力,应用知识解决实际问题的能力。
教学过程:
一、复习相关的计算公式。
1.长方形的周长和面积公式。
2.正方形的周长和面积公式。
二、提出活动要求及方法。
1.选择教室中的物体(如课桌、地面、电脑桌、玻璃等),先将你估计的面积记录在本上。
2.要进行实际测量,算出周长和面积。
3.小组活动时要团结互助,与其他小组之间要互相谦让。
三、小组开始活动,老师巡视,对学生进行指导帮助。
用心 爱心 专心 1
四、小组汇报。
注意比较:你的估测结果与计算结果之间的差距大吗?
五、拓展延伸。
回到家中估测自己熟悉的床、书柜、写字台等物体的长和宽及其占地面积,然后再亲自量一量、算一算。
用心 爱心 专心 2
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