岁岁年年花相似，年年岁岁人不同。今年带课是（302）班，班风比 上一学年也好不那里去，学习兴趣不浓，听课部分学生不认真，有时 叫学生回答不知老师上一句讲了什么， 有的知识点讲了多遍仍然有学 生做不来，说不出，作业应付了事，有的答案离题万里，还有一部分 学生不动脑子，作业抄袭现象严重。 对策：提及激情，培养兴趣，花时间督查作业，说到做到，从不延误， 心中有学生，为学生所思所想。 （二）教学随笔 今天 7：25 分到校，到班去布置作业，叫程度好的出题给差生做，结 果有的出口算题，有的是简单、容易的达不到应有的效果。于是我自 己选择了几道计算题在黑板上让他们去做，这样有没有效果呢，我将 留意之。另外昨天布置的两道题做得怎样呢，我将继续检查。
岁岁年年花相似，年年岁岁人不同。今年带课是（302）班，班风比 上一学年也好不那里去，学习兴趣不浓，听课部分学生不认真，有时 叫学生回答不知老师上一句讲了什么， 有的知识点讲了多遍仍然有学 生做不来，说不出，作业应付了事，有的答案离题万里，还有一部分 学生不动脑子，作业抄袭现象严重。 对策：提及激情，培养兴趣，花时间督查作业，说到做到，从不延误， 心中有学生，为学生所思所想。 （二）教学随笔 今天 7：25 分到校，到班去布置作业，叫程度好的出题给差生做，结 果有的出口算题，有的是简单、容易的达不到应有的效果。于是我自 己选择了几道计算题在黑板上让他们去做，这样有没有效果呢，我将 留意之。另外昨天布置的两道题做得怎样呢，我将继续检查。