辩
论
赛
策
划
书
策划人：王静文
2013.04.01
一、 活动目的
辩论是一项可以提高思辨能力，丰富课余知识，培养团队精神，锻炼思维表达的活动。开展此项活动，可以使同学们更好的融入大学生活和计网四（1）这个大家庭。也可以让同学们在活动中提高自信，培养团队和创新精神。所以希望每一次的辩论赛都可以丰富同学的课余生活，提高思辨能力，培养创新精神，促进班集体的同学们的互动。
二、 活动宗旨
活跃文化生活，锻炼口才，锻炼反应能力。比赛第二，友谊
第一。
三、 参赛方式
1、以小组为单位，每组选取四名组员作为参赛选手。
2、正反方选择：采取抽签的方式。每组的代表到5-209抽签
3、辩题的选择：由正方进行辩题的抽签，选择辩题并进行自主的资料选择。
4、请各组参赛选手及组长于比赛前半个小时到场做好相应的准备。
四、 参赛对象
12计网四（1）班全体成员
五、 赛程安排
赛制：初赛（两场，周一、二晚自习）、半决赛（周三晚自习）、决赛（周四晚自习）、表彰会（周日晚自习），因为时间关系，减少了比赛场次。
初赛：五个小组抽签，抽到一的两个小组在周一晚自习比赛，
抽到二的两个小组在周二晚自习比赛。（辩题及所持立场以抽签形式决定。）抽到空签的小组周一、周二均观看比赛，周三直接进入半决赛。周一、周二失败的两个小组直接淘汰，胜利的进入周三的半决赛。
半决赛：三个小组。依旧抽签决定。（辩题及所持立场以抽签
形式决定。）抽到空签的小组轮空直接进入决赛。剩下的两组在周三晚自习进行半决赛，胜出的进入决赛，失败的淘汰。
决赛：两个小组在周四的晚自习进行决赛，（辩题及所持立场
以抽签形式决定。）胜出的是冠军，失败的则是亚军。
六、 奖项设置
1.冠军奖（获奖以小组为单位，颁发奖状）
2.亚军奖（获奖以小组为单位，颁发奖状）
3.最佳组织奖（获奖人为组长，颁发奖状及奖品）
4.优秀辩手奖（获奖以个人为单位，获奖人一名。颁发奖状及
奖品）
5.最佳辩手奖（获奖以个人为单位，获奖人一名。颁发奖状及奖品）
七、 经费预算
1.奖状以及奖品 100
2.打印相关资料的费用 20
3.计时器(手机计时) 0
4.杂费 30
共150元
八、 比赛细则
1.工作人员：两名名计时员，一名裁判，一名主持人，班导作 为本次活动的监督人。
2.比赛规则：
辩论过程分为陈述、攻辩、攻辩小结、自由辩论、总结陈词五个阶段。（计时员以手势提醒发言辩手用时已到，此时发言辩手必须停止发言，否则作违规处理并适当扣分）。
（1）陈述阶段：双方一辩先进行总的陈述，先由正方一辩开始，时间各4分钟。
（2）攻辩阶段：陈词阶段结束之后，进入到攻辩阶段，攻辩次序如下：
a、正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩，时间1
分30秒，每个提问不超过10秒，每次回答不超过20秒。 b、反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩，时间1分30秒，每个提问不超过10秒，每次回答不超过20秒。
c、正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩，时间1分30秒，每个提问不超过10秒，每次回答不超过20秒。 d、反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩，时间1分30秒，每个提问不超过10秒，每次回答不超过20秒。 （提问或者回答时均简明、准确，回答方必须正面回答提问方所提问题，重复提问或回避提问的均要被适当扣分）。
（3）攻辩小结阶段：攻辩阶段结束之后，由双方一辩进行攻辩
小结，先由正方一辩开始，时间各1分30秒。
（严禁脱离比赛实际情况，否则扣分）
（4）自由辩论阶段：在这个环节，双方 辩 手均可自由发表
观点和意见。发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开
始的记时标志，另一方辩手必须紧接着发言；若有间隙，
累积时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。如果一方
时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放
弃发言。自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两
次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠
缠不放的，适当扣分。先由正方开始发言。双方各6分钟。
（5）总结陈词：由正、反双方的四辩进行总结发言，先由反方
四辩进行总结，时间各4分钟。
（针对辩论赛整体过程进行总结，否则扣分）。
附：*时间提示
结束提示后，发言辩手必须立即停止发言，否则作违规处理。
（1）立论环节：在这一环节时间还剩下30秒时主持人提示，用时满时主持人会终止辩手发言。
（2）攻辩环节：用时满时主持人终止辩手发言。
（3）攻辩小结：在这一环节时间还剩下45秒时主持人提示，用时满时主持人终止辩手发言。
（4）自由辩论：在这一环节时间还剩下30秒时主持人提示，用时满
时主持人会终止辩手发言。
（5）总结陈词：在这一环节时间还剩下30秒时主持人提示，用时满时主持人会终止辩手发言。
3.评分部分
比赛评分：
审题：对所持立场是否从逻辑、理论、事实等多层次，多角度理解，论据是否充足；推理关系是否明晰，对本方的难点是否有有效的处理方法。
论证：论证是否有说服力，论据是否充分，推理过程是否合乎逻辑，事实引用是否得当。
辩驳：提问能否抓住对方的要害，问题简单明了，在规定时间内没有提出问题或提问不清适当扣分；是否正面回答对方问题，能否给人以有理有据的感觉，不回答或不正面回答问题应相应扣分。 配合：是否有团队精神，能否互相支持；论辩衔接是否流畅；自由辩论时发言是否错落有致；问答是否形成一个有机整体，给对方以有力打击。
语言：是否流畅。用词得当语调抑扬顿挫，语速适中；是否尊重对方辩友，尊重评委，尊重观众；表演是否得当，落落大方，且有幽默感。
个人部分
（1）由评委根据每位辩手在比赛中的表现，给出印象分，可作参考。
（2）论：陈词是否流畅，说理是否透彻，逻辑性是否强，引用事例
是否得当；辩论提问是否合适，回答是否中肯，反驳是否有力、有害，反应是否机敏，用语是否得体。台风与辩风：是否有较好的台风和辩风，是否对对方辩友有攻击性言语。
4. 胜负判定
比赛胜负判断由得分最高者获得胜利。本次比赛最佳辩手由个人累计积分最高者获得。辩手个人的分支作为个人奖项的评审依据，与判断比赛胜负无关。
在审题、论证、辩驳、配合、辩风等项目中，不符合评判要求和违反规则的均应酌情扣分。有参赛队自身原因造成的突发事件影响比赛的由评委决定，在其累计总分中扣分。
最后由班导审核做出最后的裁定。
九、 参赛须知
1、各参赛组组长、辩手仔细阅读本次辩论赛方案，熟悉有关赛
程安排。
2、各参赛组于每场比赛开始前20分钟到达比赛现场，以利于工作人员对赛事的统筹安排及各场比赛准备工作的顺利进行。
3、请在每场比赛之前做好细致的准备工作，以利于辩手在比赛中发挥出自己的最高水平。
4、遵守比赛纪律及比赛规则，服从大会工作人员安排，尊重评委评判，如有不同意见，请赛后与工作人员联系。
5、在观众提问阶段，观众要遵守比赛规则，所提问题要与辩题相关，不得故意刁难辩手。观众提问需经两名或两名以上评委同意后方才有效。
附表：
打分表：
辩
论
赛
策
划
书
策划人：王静文
2013.04.01
一、 活动目的
辩论是一项可以提高思辨能力，丰富课余知识，培养团队精神，锻炼思维表达的活动。开展此项活动，可以使同学们更好的融入大学生活和计网四（1）这个大家庭。也可以让同学们在活动中提高自信，培养团队和创新精神。所以希望每一次的辩论赛都可以丰富同学的课余生活，提高思辨能力，培养创新精神，促进班集体的同学们的互动。
二、 活动宗旨
活跃文化生活，锻炼口才，锻炼反应能力。比赛第二，友谊
第一。
三、 参赛方式
1、以小组为单位，每组选取四名组员作为参赛选手。
2、正反方选择：采取抽签的方式。每组的代表到5-209抽签
3、辩题的选择：由正方进行辩题的抽签，选择辩题并进行自主的资料选择。
4、请各组参赛选手及组长于比赛前半个小时到场做好相应的准备。
四、 参赛对象
12计网四（1）班全体成员
五、 赛程安排
赛制：初赛（两场，周一、二晚自习）、半决赛（周三晚自习）、决赛（周四晚自习）、表彰会（周日晚自习），因为时间关系，减少了比赛场次。
初赛：五个小组抽签，抽到一的两个小组在周一晚自习比赛，
抽到二的两个小组在周二晚自习比赛。（辩题及所持立场以抽签形式决定。）抽到空签的小组周一、周二均观看比赛，周三直接进入半决赛。周一、周二失败的两个小组直接淘汰，胜利的进入周三的半决赛。
半决赛：三个小组。依旧抽签决定。（辩题及所持立场以抽签
形式决定。）抽到空签的小组轮空直接进入决赛。剩下的两组在周三晚自习进行半决赛，胜出的进入决赛，失败的淘汰。
决赛：两个小组在周四的晚自习进行决赛，（辩题及所持立场
以抽签形式决定。）胜出的是冠军，失败的则是亚军。
六、 奖项设置
1.冠军奖（获奖以小组为单位，颁发奖状）
2.亚军奖（获奖以小组为单位，颁发奖状）
3.最佳组织奖（获奖人为组长，颁发奖状及奖品）
4.优秀辩手奖（获奖以个人为单位，获奖人一名。颁发奖状及
奖品）
5.最佳辩手奖（获奖以个人为单位，获奖人一名。颁发奖状及奖品）
七、 经费预算
1.奖状以及奖品 100
2.打印相关资料的费用 20
3.计时器(手机计时) 0
4.杂费 30
共150元
八、 比赛细则
1.工作人员：两名名计时员，一名裁判，一名主持人，班导作 为本次活动的监督人。
2.比赛规则：
辩论过程分为陈述、攻辩、攻辩小结、自由辩论、总结陈词五个阶段。（计时员以手势提醒发言辩手用时已到，此时发言辩手必须停止发言，否则作违规处理并适当扣分）。
（1）陈述阶段：双方一辩先进行总的陈述，先由正方一辩开始，时间各4分钟。
（2）攻辩阶段：陈词阶段结束之后，进入到攻辩阶段，攻辩次序如下：
a、正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩，时间1
分30秒，每个提问不超过10秒，每次回答不超过20秒。 b、反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩，时间1分30秒，每个提问不超过10秒，每次回答不超过20秒。
c、正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩，时间1分30秒，每个提问不超过10秒，每次回答不超过20秒。 d、反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩，时间1分30秒，每个提问不超过10秒，每次回答不超过20秒。 （提问或者回答时均简明、准确，回答方必须正面回答提问方所提问题，重复提问或回避提问的均要被适当扣分）。
（3）攻辩小结阶段：攻辩阶段结束之后，由双方一辩进行攻辩
小结，先由正方一辩开始，时间各1分30秒。
（严禁脱离比赛实际情况，否则扣分）
（4）自由辩论阶段：在这个环节，双方 辩 手均可自由发表
观点和意见。发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开
始的记时标志，另一方辩手必须紧接着发言；若有间隙，
累积时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。如果一方
时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放
弃发言。自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两
次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠
缠不放的，适当扣分。先由正方开始发言。双方各6分钟。
（5）总结陈词：由正、反双方的四辩进行总结发言，先由反方
四辩进行总结，时间各4分钟。
（针对辩论赛整体过程进行总结，否则扣分）。
附：*时间提示
结束提示后，发言辩手必须立即停止发言，否则作违规处理。
（1）立论环节：在这一环节时间还剩下30秒时主持人提示，用时满时主持人会终止辩手发言。
（2）攻辩环节：用时满时主持人终止辩手发言。
（3）攻辩小结：在这一环节时间还剩下45秒时主持人提示，用时满时主持人终止辩手发言。
（4）自由辩论：在这一环节时间还剩下30秒时主持人提示，用时满
时主持人会终止辩手发言。
（5）总结陈词：在这一环节时间还剩下30秒时主持人提示，用时满时主持人会终止辩手发言。
3.评分部分
比赛评分：
审题：对所持立场是否从逻辑、理论、事实等多层次，多角度理解，论据是否充足；推理关系是否明晰，对本方的难点是否有有效的处理方法。
论证：论证是否有说服力，论据是否充分，推理过程是否合乎逻辑，事实引用是否得当。
辩驳：提问能否抓住对方的要害，问题简单明了，在规定时间内没有提出问题或提问不清适当扣分；是否正面回答对方问题，能否给人以有理有据的感觉，不回答或不正面回答问题应相应扣分。 配合：是否有团队精神，能否互相支持；论辩衔接是否流畅；自由辩论时发言是否错落有致；问答是否形成一个有机整体，给对方以有力打击。
语言：是否流畅。用词得当语调抑扬顿挫，语速适中；是否尊重对方辩友，尊重评委，尊重观众；表演是否得当，落落大方，且有幽默感。
个人部分
（1）由评委根据每位辩手在比赛中的表现，给出印象分，可作参考。
（2）论：陈词是否流畅，说理是否透彻，逻辑性是否强，引用事例
是否得当；辩论提问是否合适，回答是否中肯，反驳是否有力、有害，反应是否机敏，用语是否得体。台风与辩风：是否有较好的台风和辩风，是否对对方辩友有攻击性言语。
4. 胜负判定
比赛胜负判断由得分最高者获得胜利。本次比赛最佳辩手由个人累计积分最高者获得。辩手个人的分支作为个人奖项的评审依据，与判断比赛胜负无关。
在审题、论证、辩驳、配合、辩风等项目中，不符合评判要求和违反规则的均应酌情扣分。有参赛队自身原因造成的突发事件影响比赛的由评委决定，在其累计总分中扣分。
最后由班导审核做出最后的裁定。
九、 参赛须知
1、各参赛组组长、辩手仔细阅读本次辩论赛方案，熟悉有关赛
程安排。
2、各参赛组于每场比赛开始前20分钟到达比赛现场，以利于工作人员对赛事的统筹安排及各场比赛准备工作的顺利进行。
3、请在每场比赛之前做好细致的准备工作，以利于辩手在比赛中发挥出自己的最高水平。
4、遵守比赛纪律及比赛规则，服从大会工作人员安排，尊重评委评判，如有不同意见，请赛后与工作人员联系。
5、在观众提问阶段，观众要遵守比赛规则，所提问题要与辩题相关，不得故意刁难辩手。观众提问需经两名或两名以上评委同意后方才有效。
附表：
打分表：