本单元第6课时 授课时间:5.9-5.13 课题:第12课 用编程处理信息 主备人:韩文晶
一、教学目标:
1.了解计算机编程处理信息的基本步骤,并进一步学习使用if 判断语句。
2.培养学生通过计算机的角度去思考问题,并培养学生学习计算机编程的兴趣。
二、教学重点难点
判断语句的使用以及流程图到计算机代码的编写过程。
三、教法方法
讲解、操作、任务驱动
四、教学过程
(一)情景导入
前边我们学习了判断语句if 的使用,他可以让程序变得聪明,这节课我们来将判断语句运用到实际问题的解决上来。
(二)自主学习
根据儿童体重标准,电脑测试体重的流程是怎样的? 指名学生说说计算机是怎样判断一个人的体重的。
(三)探索新知
1.我们已经知道计算机需要通过我们输入身高、体重、年龄之后根据公式来判断我们的体重是否超标。
那么让我们也来编写一段代码,让logo 也来帮我们来判断一下体重吧。
学生根据课本提示,自己编写代码。
2.试一试,举出生活和学习中的几个例子,说说,如果让计算机进行操作,需要哪些步骤。
(四)交流评价
1.同桌间相互交流评价我们自主探索所学的知识,并评价谁学习的好?
2.教师总结本节课所学的知识。展示学生自主探索的内容,评价学生学习情况。
(五)拓展延伸
在电脑编程过程中,很重要的一个技巧就是调试程序,也就是检查程序是否有错,错在哪里。
将pause 命令放到编写的程序中的适当位置,看看有什么发现
本单元第6课时 授课时间:5.9-5.13 课题:第12课 用编程处理信息 主备人:韩文晶
一、教学目标:
1.了解计算机编程处理信息的基本步骤,并进一步学习使用if 判断语句。
2.培养学生通过计算机的角度去思考问题,并培养学生学习计算机编程的兴趣。
二、教学重点难点
判断语句的使用以及流程图到计算机代码的编写过程。
三、教法方法
讲解、操作、任务驱动
四、教学过程
(一)情景导入
前边我们学习了判断语句if 的使用,他可以让程序变得聪明,这节课我们来将判断语句运用到实际问题的解决上来。
(二)自主学习
根据儿童体重标准,电脑测试体重的流程是怎样的? 指名学生说说计算机是怎样判断一个人的体重的。
(三)探索新知
1.我们已经知道计算机需要通过我们输入身高、体重、年龄之后根据公式来判断我们的体重是否超标。
那么让我们也来编写一段代码,让logo 也来帮我们来判断一下体重吧。
学生根据课本提示,自己编写代码。
2.试一试,举出生活和学习中的几个例子,说说,如果让计算机进行操作,需要哪些步骤。
(四)交流评价
1.同桌间相互交流评价我们自主探索所学的知识,并评价谁学习的好?
2.教师总结本节课所学的知识。展示学生自主探索的内容,评价学生学习情况。
(五)拓展延伸
在电脑编程过程中,很重要的一个技巧就是调试程序,也就是检查程序是否有错,错在哪里。
将pause 命令放到编写的程序中的适当位置,看看有什么发现