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当代大学生审美教育浅析
作者：梁瑶
来源：《大学教育》2015年第06期
[摘 要]审美教育在当今社会十分重要，它对于人的身心全面发展，培养创新型人才，构建社会主义和谐社会起着重要的作用。然而当代大学生在审美问题上出现了一系列的误区，审美素质低下，这对于培养德智体美全面发展的优秀大学生的教育方针提出了挑战。利用思想政治理论课加强学生的审美教育，开展丰富的校园文化活动，在社会生活中注重学生的审美熏陶等方法有助于提升学生的审美素养，形成正确的审美价值观。
[关键词]审美教育 当代大学生 个人修养
[中图分类号] G40-014 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2015）06-0018-02
一、审美教育的重要性
审美教育是国家教育方针中的一个重要组成部分，它是人类认识世界和改造世界的重要手段，有助于培养人们的审美知觉和审美情趣，对个人的全面发展起着重要作用。
（一）审美教育有利于实现人的身心全面发展
胡锦涛同志在十八大报告中指出，要坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德、树人作为教育的根本任务，全面实施素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。由此可见，实现大学生身心全面发展，离不开审美教育，即“美育”。审美思想起源于人类的实践活动，大学生在实践审美的过程中会激发出审美情感，这种审美情感的产生有利于促使大学生去追求更美好的生活，实现人生理想。大学生从感性出发，通过对客观世界的改造以实现自身的理想，这本身就是大学生身心全面发展的过程。此外，审美教育能够净化人的情感。它有利于开阔视野，放松心情，陶冶学生性情，完善学生的人格。
（二）有利于培养人的创新思维
审美教育的主要内容就是让学生感受美，鉴赏美，创造美，归根结底它是一种培养学生创造力的教育。在科学家的发明创造活动中，各种学科碰撞融合，其中美术、音乐、文学等培养学生审美情趣的学科与各类基础学科合作，为科学家们带来了无数的灵感。例如，爱因斯坦和袁隆平都精通小提琴，牛顿不仅会拉小提琴，而且在钢琴方面也很有造诣。一些科学家也经常会为了追求美的境界而走向了真理。另外，创新需要丰富的想象力，而学生获得想象力的途径之一就是日常的审美教育。“想象是审美心理中最重要的环节，从某种意义上讲，审美活动的本质就是想象。可以说，创造新事物是想象最本质的特点。想象丰富的人，审美感受必然丰富;想象贫乏的人，审美感受必然贫乏。”想象力和美感之间存在的必然联系也决定了审美教育的重要性。
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当代大学生审美教育浅析
作者：梁瑶
来源：《大学教育》2015年第06期
[摘 要]审美教育在当今社会十分重要，它对于人的身心全面发展，培养创新型人才，构建社会主义和谐社会起着重要的作用。然而当代大学生在审美问题上出现了一系列的误区，审美素质低下，这对于培养德智体美全面发展的优秀大学生的教育方针提出了挑战。利用思想政治理论课加强学生的审美教育，开展丰富的校园文化活动，在社会生活中注重学生的审美熏陶等方法有助于提升学生的审美素养，形成正确的审美价值观。
[关键词]审美教育 当代大学生 个人修养
[中图分类号] G40-014 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2015）06-0018-02
一、审美教育的重要性
审美教育是国家教育方针中的一个重要组成部分，它是人类认识世界和改造世界的重要手段，有助于培养人们的审美知觉和审美情趣，对个人的全面发展起着重要作用。
（一）审美教育有利于实现人的身心全面发展
胡锦涛同志在十八大报告中指出，要坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德、树人作为教育的根本任务，全面实施素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。由此可见，实现大学生身心全面发展，离不开审美教育，即“美育”。审美思想起源于人类的实践活动，大学生在实践审美的过程中会激发出审美情感，这种审美情感的产生有利于促使大学生去追求更美好的生活，实现人生理想。大学生从感性出发，通过对客观世界的改造以实现自身的理想，这本身就是大学生身心全面发展的过程。此外，审美教育能够净化人的情感。它有利于开阔视野，放松心情，陶冶学生性情，完善学生的人格。
（二）有利于培养人的创新思维
审美教育的主要内容就是让学生感受美，鉴赏美，创造美，归根结底它是一种培养学生创造力的教育。在科学家的发明创造活动中，各种学科碰撞融合，其中美术、音乐、文学等培养学生审美情趣的学科与各类基础学科合作，为科学家们带来了无数的灵感。例如，爱因斯坦和袁隆平都精通小提琴，牛顿不仅会拉小提琴，而且在钢琴方面也很有造诣。一些科学家也经常会为了追求美的境界而走向了真理。另外，创新需要丰富的想象力，而学生获得想象力的途径之一就是日常的审美教育。“想象是审美心理中最重要的环节，从某种意义上讲，审美活动的本质就是想象。可以说，创造新事物是想象最本质的特点。想象丰富的人，审美感受必然丰富;想象贫乏的人，审美感受必然贫乏。”想象力和美感之间存在的必然联系也决定了审美教育的重要性。