阅读的语段，完成后面的题目（13分，每题3分）
（甲）
嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土。 呜呼！灭六国者，六国也，非秦也。族秦者，秦也，非天下也。嗟夫！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
（乙）
且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也；锄耰棘矜，非铦于钩戟长铩也；谪戍之众，非抗于九国之师也；深谋远虑，行军用兵之道，非及向时之士也；然而成败异变，功业相反。试使山东之国，与陈涉度长絜大，比权量力，则不可同年而语矣；然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合为家，崤函为宫。一夫作难而七庙堕，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。
注释：本文选自贾谊的《过秦论》文章论述了秦朝由盛到衰的变化中所犯的过失，分析总结了秦朝灭亡的原因，申述了作者的主张。作者的目的是希望汉文帝以秦朝为借鉴，以免蹈秦朝的复辙。
1、写出下列字的意思（4分）
人亦念其家 念 （ ） 使负栋之柱 负 （ ） 使六国各爱其人 爱（ ）则递三世可至万世而为君 递（ ）
2、对下列文章篇名解说不正确的项是（ ）（2分）
①《过秦论》②《出师表》③ 《阿房宫赋》④《捕蛇者说》⑤《黄州快哉亭记》 A 篇名中均含文体名称，如“表”、“赋”、“说”等。
B 论，一种文体，古文中的所谓“论”，是论断事理，它包括论政，论史等文字。
C 赋是介于散文和诗的一种文体，讲究字句的整齐和声调的和谐。侧重于描写的事物极尽铺陈夸张，但是不可以议论。
D “说”是议论文；“记”则可记事、写景、抒情、议论。
3
）（2分）
A ①中的“之”相同 ②中的“而”不同
B ①中的“之”不同 ②中的“而”不同
C ①中的“之”相同 ②中的“而”相同
D ①中的“之”不同 ②中的“而”相同
4、翻译句子：（2分）
戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土。
_____________________________________________
5、问段（乙）中和文段（甲）中“戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土。”表述同一件事情的一句是______________________________________________。（2分）
6、（甲）段中认为秦灭亡的原因是_____________________________________________（1分）
（乙）段中认为秦灭亡的原因是_____________________________________________（2分）
他们分析原因的目的是____________________________________________（1分）
答案：1、写出下列字的意思（4分）
念 （ 顾念）负 （承担）爱（ 爱惜）递（ 传递，顺着次序船下去）
2、C
3、D
4、（略）
5、一夫作难而七庙堕，身死人手，为天下笑者，何也？（2分）
6、（甲）使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？（1分）
__（2分）
希望当政者能够以史为鉴。爱惜民力，不重蹈覆辙。（1分）
阅读的语段，完成后面的题目（13分，每题3分）
（甲）
嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土。 呜呼！灭六国者，六国也，非秦也。族秦者，秦也，非天下也。嗟夫！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
（乙）
且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也；锄耰棘矜，非铦于钩戟长铩也；谪戍之众，非抗于九国之师也；深谋远虑，行军用兵之道，非及向时之士也；然而成败异变，功业相反。试使山东之国，与陈涉度长絜大，比权量力，则不可同年而语矣；然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合为家，崤函为宫。一夫作难而七庙堕，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。
注释：本文选自贾谊的《过秦论》文章论述了秦朝由盛到衰的变化中所犯的过失，分析总结了秦朝灭亡的原因，申述了作者的主张。作者的目的是希望汉文帝以秦朝为借鉴，以免蹈秦朝的复辙。
1、写出下列字的意思（4分）
人亦念其家 念 （ ） 使负栋之柱 负 （ ） 使六国各爱其人 爱（ ）则递三世可至万世而为君 递（ ）
2、对下列文章篇名解说不正确的项是（ ）（2分）
①《过秦论》②《出师表》③ 《阿房宫赋》④《捕蛇者说》⑤《黄州快哉亭记》 A 篇名中均含文体名称，如“表”、“赋”、“说”等。
B 论，一种文体，古文中的所谓“论”，是论断事理，它包括论政，论史等文字。
C 赋是介于散文和诗的一种文体，讲究字句的整齐和声调的和谐。侧重于描写的事物极尽铺陈夸张，但是不可以议论。
D “说”是议论文；“记”则可记事、写景、抒情、议论。
3
）（2分）
A ①中的“之”相同 ②中的“而”不同
B ①中的“之”不同 ②中的“而”不同
C ①中的“之”相同 ②中的“而”相同
D ①中的“之”不同 ②中的“而”相同
4、翻译句子：（2分）
戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土。
_____________________________________________
5、问段（乙）中和文段（甲）中“戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土。”表述同一件事情的一句是______________________________________________。（2分）
6、（甲）段中认为秦灭亡的原因是_____________________________________________（1分）
（乙）段中认为秦灭亡的原因是_____________________________________________（2分）
他们分析原因的目的是____________________________________________（1分）
答案：1、写出下列字的意思（4分）
念 （ 顾念）负 （承担）爱（ 爱惜）递（ 传递，顺着次序船下去）
2、C
3、D
4、（略）
5、一夫作难而七庙堕，身死人手，为天下笑者，何也？（2分）
6、（甲）使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？（1分）
__（2分）
希望当政者能够以史为鉴。爱惜民力，不重蹈覆辙。（1分）