[动能与势能]教案1

《动能和势能》教案

教学目标

1、知识与技能：

（1）知道动能势能的概念。

（2）在探究实验中理解影响动能势能的因素。

（3）用能量的初步知识理解分析简单的实际问题。

2、过程与方法：

（1）通过观察认识动能势能的存在。

（2）通过归纳概括得到动能势能的概念。

（3）在讨论探究实验中总结影响动能势能的因素。

3、情感、态度与价值观：

通过探究实验和合作学习，培养学生严谨的科学态度、敢于探索创新的科学精神及交流合作的团队意识。

教学重点：

通过实例说明物体的动能和势能。

教学难点：

引导学生探究影响动能和势能大小的因素。

教具：

斜槽，钢球，木块，橡皮筋，压缩弹簧等。

教学过程：

1、引入新课

教师：听一则新闻：《一铁路职工“中弹”昏倒》，为什么小小的馒头能把人砸伤？学完这节课大家自然会明白。

出示斜槽，并演示钢球从斜槽上滚下，在水平桌面上撞击木块，使木块移动了一段距离。让学生分析碰撞过程中，做没做功?

教师：一个物体能够做功，我们就说它具有能量。可见物理学中，能量和功有着密切的联系，能量反映了物体做功的本领。不同的物体做功的本领不同。一个物体能够做的功越多，表示这个物体的能量越大。