《横折提的写法》教 学 设 计
执教：王继新 第（11）周 课 课时 1 课时 授课时间 题：横折提的写法 1、使学生学认识和了解横折提，能说出它们的笔画名称，并能 分辨这两个笔画的形态特征。 2、 写好横折提的写法。 学写带有横折提的笔画的例字写得正确、 教 学 目 标 端正、整洁，写好这些字中的横折提笔画。 3、通过教师的示范、指导，让学生学会观察、学会审美，写好 汉字。 4、让学生感受硬笔书法的美妙，激发起学生写字的兴趣。培养 学生养成良好的书写习惯。 教学重点： 教学难点： 教学方法： 教学准备： 教学过程： 一、复习导入： 复习两种横折笔画，由复习引入新课。 下面我们就来学习和研究笔画“横折提”的写法。揭示课题。 二、探究写法： （一） 、观察比较、分析探究、尝试练写。学习写“横折提”笔画 1. 形象比喻，初识笔画“ “横折提”的形态。 提问： “横折提”像什么？引导，点拨。 2、 “横折提”的形状特征的描绘。学生说。 3、小组合作交流说说“横折提”的形态。
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2014、5、12 5、12----5、16
认识横折提的形态，掌握横折提的书写方法及其其书写要领。 掌握横折提的书写要领。培养学生初步的书写审美能力写法技 巧、运笔方法。 自学、合作、讲解、练写法 课件、田字格纸。
4、分小组讨论交流写法： 5、让学生尝试练写“横折提”,在练写中体会笔画的特点及写法。 （二） 、讲解示范： 1、笔画“横折提”的写法 1） 、指名说笔画名称及其书写要点。 2） 、教师分析讲解：书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔。 书写要领： 横折提：下笔写短横，顿笔折向下写竖，再顿笔向右上写斜提。注意提要短一 些斜一些，要出尖。如图：
4） 、学生练写，教师巡视指导。 5） 、小结：师生共同评价小结： 2、学写例字： 1）、说说哪些字有“横折提”。 2）、引导学生研究例字“说、语、词、诗、计 中的位置。 3）、生尝试仿写。 4）、运用多媒体讲解并示范“说、语、词、诗、计 ”例字。 5）、师在投影仪前示范 ，让学生观察体会。 组织学生认真观察、分析例字。明确各笔画在田字格中的位置。通过欣赏 比较，理解相同的笔画在不同字中的变化。 教师的直观示范，把例字的书写过程展示给学生看，使学生能较快地掌握 字型特点和书写方法，提高书写水平。 三、练习书写： 学生练写，教师巡视指导。
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”，让学生观察在米字格
1、在观察、比较、临摩的基础上，重点学会书写基本笔画。 2、在练习中，培养学生的观察能力和审美能力，让学生看会写法。巡导 学生试写“说、语、词、诗、计 ”
，个别辅导，发现好的写法。 3）、学生自主对比评价（自评，同桌、同组互评）所练写的例字，评价 后自行修正改写错写的字。 4）、纠错讲评：针对学生练习所出现的共性问题和错写进行纠错讲评。 （纠错。对学生在书写中出现的错写进行集体纠正，纠正后让学生再写， 以达到要求为止。让学生在反复实践中，体会并掌握写法技巧，掌握横折 提的写法）。 5）、学生再一次练习书写例字，以提升书写水平，强化书写技能书写技 能的训练。 四、纠错展评： 1、展示优秀的学生作业。 2、在投影上展示学生的书写练习，表扬、鼓励，提高学生写字的积极性。 五、课堂总结： 1、回顾本课知识要点。 2、评价学生学习情况，展示优秀作品，表扬优秀，总结得失。让学生谈收 获，教师提出希望。 3、布置作业。 板书设计：撇折和撇点的写法 1、 书写要点：书写要领： 横折提：下笔写短横，顿笔折向下写竖， 再顿笔向右上写斜提。 2、“说、语、词、诗、计 ”例字： 后 记
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《横折提的写法》教 学 设 计
执教：王继新 第（11）周 课 课时 1 课时 授课时间 题：横折提的写法 1、使学生学认识和了解横折提，能说出它们的笔画名称，并能 分辨这两个笔画的形态特征。 2、 写好横折提的写法。 学写带有横折提的笔画的例字写得正确、 教 学 目 标 端正、整洁，写好这些字中的横折提笔画。 3、通过教师的示范、指导，让学生学会观察、学会审美，写好 汉字。 4、让学生感受硬笔书法的美妙，激发起学生写字的兴趣。培养 学生养成良好的书写习惯。 教学重点： 教学难点： 教学方法： 教学准备： 教学过程： 一、复习导入： 复习两种横折笔画，由复习引入新课。 下面我们就来学习和研究笔画“横折提”的写法。揭示课题。 二、探究写法： （一） 、观察比较、分析探究、尝试练写。学习写“横折提”笔画 1. 形象比喻，初识笔画“ “横折提”的形态。 提问： “横折提”像什么？引导，点拨。 2、 “横折提”的形状特征的描绘。学生说。 3、小组合作交流说说“横折提”的形态。
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认识横折提的形态，掌握横折提的书写方法及其其书写要领。 掌握横折提的书写要领。培养学生初步的书写审美能力写法技 巧、运笔方法。 自学、合作、讲解、练写法 课件、田字格纸。
4、分小组讨论交流写法： 5、让学生尝试练写“横折提”,在练写中体会笔画的特点及写法。 （二） 、讲解示范： 1、笔画“横折提”的写法 1） 、指名说笔画名称及其书写要点。 2） 、教师分析讲解：书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔。 书写要领： 横折提：下笔写短横，顿笔折向下写竖，再顿笔向右上写斜提。注意提要短一 些斜一些，要出尖。如图：
4） 、学生练写，教师巡视指导。 5） 、小结：师生共同评价小结： 2、学写例字： 1）、说说哪些字有“横折提”。 2）、引导学生研究例字“说、语、词、诗、计 中的位置。 3）、生尝试仿写。 4）、运用多媒体讲解并示范“说、语、词、诗、计 ”例字。 5）、师在投影仪前示范 ，让学生观察体会。 组织学生认真观察、分析例字。明确各笔画在田字格中的位置。通过欣赏 比较，理解相同的笔画在不同字中的变化。 教师的直观示范，把例字的书写过程展示给学生看，使学生能较快地掌握 字型特点和书写方法，提高书写水平。 三、练习书写： 学生练写，教师巡视指导。
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”，让学生观察在米字格
1、在观察、比较、临摩的基础上，重点学会书写基本笔画。 2、在练习中，培养学生的观察能力和审美能力，让学生看会写法。巡导 学生试写“说、语、词、诗、计 ”
，个别辅导，发现好的写法。 3）、学生自主对比评价（自评，同桌、同组互评）所练写的例字，评价 后自行修正改写错写的字。 4）、纠错讲评：针对学生练习所出现的共性问题和错写进行纠错讲评。 （纠错。对学生在书写中出现的错写进行集体纠正，纠正后让学生再写， 以达到要求为止。让学生在反复实践中，体会并掌握写法技巧，掌握横折 提的写法）。 5）、学生再一次练习书写例字，以提升书写水平，强化书写技能书写技 能的训练。 四、纠错展评： 1、展示优秀的学生作业。 2、在投影上展示学生的书写练习，表扬、鼓励，提高学生写字的积极性。 五、课堂总结： 1、回顾本课知识要点。 2、评价学生学习情况，展示优秀作品，表扬优秀，总结得失。让学生谈收 获，教师提出希望。 3、布置作业。 板书设计：撇折和撇点的写法 1、 书写要点：书写要领： 横折提：下笔写短横，顿笔折向下写竖， 再顿笔向右上写斜提。 2、“说、语、词、诗、计 ”例字： 后 记
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