大二班半日活动观摩计划
时间：2014、1、11
地点：大二班活动室
一、晨间接待：鼓励幼儿主动地与老师、阿姨、同伴问好。
二、户外体育活动：
1、早操：鼓励幼儿跟着音乐边唱边表演。
2、体游：《猫和麻雀》，指导幼儿练习滚接皮球。
3、分散：提供沙包、尾巴、飞盘、皮球、套圈等让幼儿自由选择。
三．盥洗、点心、自由活动。
1、盥洗：提醒幼儿洗手后，用自己的毛巾擦手。
2、点心：要求幼儿保持桌面的整洁、干净。
3、自由活动：指导幼儿将玩具分类收拾整齐。
四：学习活动：语言活动《小乌龟开店》 执教者：陈晓晓 活动目标： 1、引导幼儿根据乌龟的特征大胆思考和想象，帮助小乌龟开店。
2、通过学习欣赏故事，让幼儿知道我们每个人都各有长处，并利用自己的长处去为别人服务。
3、引导幼儿根据动物的不同特征大胆想象，发展幼儿的创造性思维。 4、乐意参与讲述活动，体验语言交流的乐趣。
活动准备：
1、制作多媒体课件、小动物图片、字宝宝：大嘴巴、大口袋、大鼻子、香喷喷等
2、背景音乐
活动过程： 1、出示图片，教师谈话引入，激发幼儿兴趣。
师：今天我们班上来了一位动物小客人哦，它是谁呢？（小乌龟）小乌龟想开 一家店，可是开什么店好呢？小乌龟拿不定主意，还是让我们和小乌龟一起去看看别人都开了些什么店？
2、观看动画，通过提问，引导幼儿帮小乌龟开店。 （动画一：大象开花店）大象开了什么店？你从哪里看出来的？猜猜大象怎么会想到开花店的？听听大象是怎么说的？ （动画二：河马开气球店）我们碰到谁了？（河马先生）河马先生又开了什么店？他为什么会想到开这个店？他有什么本领？
（动画三：袋鼠开面包店）啊，袋鼠妈妈有一个什么？大口袋有什么用？
3、引导幼儿帮小乌龟开店
1)、（观看动画五）小乌龟看了三家店后，小乌龟怎么了？小乌龟为什么难过？（龟：我们没有长鼻子„„什么也不能干，唉！）
2）、小乌龟很难过，他有什么特征？你会根据他的特征想想帮他开什么店呀？
3）、（观看动画六：小乌龟开烧饼店）他开了什么店？哦，原来是烧饼店。 小结：我们真为小乌龟感到高兴。他终于发现了自己的长处。
4、出示“小乌龟开店”引导幼儿指读字宝宝，完整欣赏一遍故事。 （引导幼儿学习讲术角色对话）
3、活动延伸
师：看了大象、河马、袋鼠、小乌龟都拥有了自己的店，还有一些小动物也想开店，你们给它们出出主意吧！
4、其实，我们小朋友每个人也有自己能干、出色的地方，有的做作业好、有的讲故事好、有的跳舞好，有的画画画的好、各有各的优点和好处，我们要发挥自己的优点，尽量避免缺点。可以用一个成语怎样形容呀！“扬长避短”。
5、师小结，活动自然结束。
大二班半日活动观摩计划
时间：2014、1、11
地点：大二班活动室
一、晨间接待：鼓励幼儿主动地与老师、阿姨、同伴问好。
二、户外体育活动：
1、早操：鼓励幼儿跟着音乐边唱边表演。
2、体游：《猫和麻雀》，指导幼儿练习滚接皮球。
3、分散：提供沙包、尾巴、飞盘、皮球、套圈等让幼儿自由选择。
三．盥洗、点心、自由活动。
1、盥洗：提醒幼儿洗手后，用自己的毛巾擦手。
2、点心：要求幼儿保持桌面的整洁、干净。
3、自由活动：指导幼儿将玩具分类收拾整齐。
四：学习活动：语言活动《小乌龟开店》 执教者：陈晓晓 活动目标： 1、引导幼儿根据乌龟的特征大胆思考和想象，帮助小乌龟开店。
2、通过学习欣赏故事，让幼儿知道我们每个人都各有长处，并利用自己的长处去为别人服务。
3、引导幼儿根据动物的不同特征大胆想象，发展幼儿的创造性思维。 4、乐意参与讲述活动，体验语言交流的乐趣。
活动准备：
1、制作多媒体课件、小动物图片、字宝宝：大嘴巴、大口袋、大鼻子、香喷喷等
2、背景音乐
活动过程： 1、出示图片，教师谈话引入，激发幼儿兴趣。
师：今天我们班上来了一位动物小客人哦，它是谁呢？（小乌龟）小乌龟想开 一家店，可是开什么店好呢？小乌龟拿不定主意，还是让我们和小乌龟一起去看看别人都开了些什么店？
2、观看动画，通过提问，引导幼儿帮小乌龟开店。 （动画一：大象开花店）大象开了什么店？你从哪里看出来的？猜猜大象怎么会想到开花店的？听听大象是怎么说的？ （动画二：河马开气球店）我们碰到谁了？（河马先生）河马先生又开了什么店？他为什么会想到开这个店？他有什么本领？
（动画三：袋鼠开面包店）啊，袋鼠妈妈有一个什么？大口袋有什么用？
3、引导幼儿帮小乌龟开店
1)、（观看动画五）小乌龟看了三家店后，小乌龟怎么了？小乌龟为什么难过？（龟：我们没有长鼻子„„什么也不能干，唉！）
2）、小乌龟很难过，他有什么特征？你会根据他的特征想想帮他开什么店呀？
3）、（观看动画六：小乌龟开烧饼店）他开了什么店？哦，原来是烧饼店。 小结：我们真为小乌龟感到高兴。他终于发现了自己的长处。
4、出示“小乌龟开店”引导幼儿指读字宝宝，完整欣赏一遍故事。 （引导幼儿学习讲术角色对话）
3、活动延伸
师：看了大象、河马、袋鼠、小乌龟都拥有了自己的店，还有一些小动物也想开店，你们给它们出出主意吧！
4、其实，我们小朋友每个人也有自己能干、出色的地方，有的做作业好、有的讲故事好、有的跳舞好，有的画画画的好、各有各的优点和好处，我们要发挥自己的优点，尽量避免缺点。可以用一个成语怎样形容呀！“扬长避短”。
5、师小结，活动自然结束。