学会沟通(教学设计)

在心灵间架设桥梁——学会沟通（口语交际课）

西门小学吴荣华

【教学目标】

1、让学生学会以恰当的语言、态度、方式与他人进行交流。

2、让学生在日常学习生活中能够积极主动地与周围的人进行口语交际实践。

3、提高学生口头表达能力与交际能力。

【教学设想】

1、重点：让学生学习如何与他人进行沟通交流。

2、难点：掌握沟通的技巧。

3、教法学法：为学生提供自主、合作的交流环境和原则性指导，放手让学生在真实情境中进行沟通交流的实践。

【课时安排】

1课时

【教学流程】

一、了解沟通的含义

二、讨论出示沟通的四要素

1、言要通畅：让人能听得懂、听得明白。

2、言要顺耳：话说得让人爱听, 不要说完话惹得人家跳起来。

3、有理有力：有理才愿意接受，有力才让人不敢忽视。

4、认真倾听：表现出兴趣，不要选择性地听。

三、通过故事进一步了解沟通的要求

故事一：秀才买柴

故事二：闲着也是闲着

故事三：解梦

故事四：上坡路与下坡路

故事五：一个孩子的回答

四、创设情境，沟通实践

1、你是一位语文组长，组里的李智同学连续几天没交作业，你想好好和他谈谈……

2、你很喜欢看课外书，但爸爸妈妈不支持，认为看闲书浪费时间，不如多做习题。你想和爸爸谈谈……

【板书设计】

学会沟通

1、言要通畅

2、言要顺耳

3、有理有力

4、认真倾听