师德标兵朱小芳主要事迹
一、师德,“缘”于过硬的专业
对于一名一线教师来说,过硬的专业素养,就是她的最高师德。
1991年,从常州师范美术专业毕业的她,如愿成为一名专职美术教师,此后的日子轻松惬意,云淡风轻。
1997年11月,她所在学校唯一的一名英语教师,因个人原因突然休假,缺乏英语教师成了学校的难题,已经成长为金坛市优秀美术辅导教师的她轻轻地说:“我来吧!”于是,她给自己定下了一些规矩:拜一个师傅,定两份杂志,每天收听英语新闻30分钟,每天背诵20个生词,每周到兄弟学校听课不少于3节,报名参加自学考试„„浩瀚的知识如同星星一样,点燃了她甜美的梦境,使她在英语专业修养上厚实起来。
1999年秋,适逢金坛市英语教师基本功大赛,理论考试、说课、命题论文、课堂考核,刚改教英语不足两年的她,在一轮轮磨砺中脱颖而出,获得全市第三名。
由此,金坛市学科带头人、常州市骨干教师、常州市学科带头人、金坛市首届“金沙名教师”,一个个荣誉纷至沓来。巾帼先锋、优秀党员、优秀辅导教师、优秀工作者,一张张证书翩然而至。《中小学外语教学》,《小学教学设计》,《小学各科教与学》,省教海探航„„一篇篇论文崭露头角。
面对诸多荣誉,朱老师知道:光华的过去,只为开启美好的未来!于是,她继续与学生徜徉在曼妙的语言天堂,让他们的心灵轻舞飞扬;她持续借阅原版书籍,汲取更为广博的知识;她依旧参加各类研修,最终成为孩子们“最喜爱的教师”——与小学英语教学相契,这就是她一生最大的“缘”。
她,一朵小小兰花,在教育的春天里忙碌着、绽放着、快乐着。
二、师德,“源”于痛快的抉择
只有火才能点燃火,只有心才能感染心。一次资助,一笔捐款,一场支教,得到的不仅仅是心灵的慰藉。
十几年前,朱老师任教的班级内,有一名学生晶,父在外地工作,母因抑郁症自杀身亡。这个学生大受打击,生活无人料理,整天精神恍惚,学习一落千丈。朱老师得知这一情况后,将她带回家中当成自家的孩子。吃饭、穿衣、查家作、讲道理,无微不至。春风化雨式的温情融化了晶心头的坚冰。稚嫩的小脸上又露出了久违的笑容。晶后来读初中、高中、大学,每年的寒暑假,朱老师的家还是她幸福的港湾,做点好吃的、买上新衣服、询问学习的情况,聊聊青春期的话题,给个压岁红包„„三年前,晶在结婚典礼上热泪盈眶地说:“我们不是母女却胜似母女,不是姐妹已亲如一家!今天我只想说,谢谢您!”
2013年,她所在的英语组必须选派一名教师去农村支持薄弱学校。作为学校中层的她,出于工作需要本来是不可能也不需要前往支教的。鸦雀无声的会场里,看着姐妹们满脸委屈、眼含怨气,她什么也没多想,低沉但坚定地说:“我去!”
在这片新天地里,她对每一个学生怀抱信心,毫不吝啬地把希望的阳光播撒在每个学生的心灵。班级里,“明”衣着单薄,她买来毛衣,“平”的父亲和后母在城里重组家庭,一个人和奶奶相依为命,她送围巾买学具嘘寒问暖周到贴心。门卫说她是除了校长到校最早的教师,(很多农村孩子因父母在外打工,早晨很早到校。)当其他教师到校时,她已经被一圈学生团团围住了。擦干净学生没有
洗净的小脸、捂暖他们冻红的小手、督促完成忘做的家作、补习一下没有弄懂的功课„„
水灾、地震,她数次带头捐款。义务献血,她去过5次;看着那鲜血流进软管,她幻想着,一个孱弱的生命可能会因此得到无限的生命动力„„同事有难,她鞍前马后,献计献策献能量。同事们笑称她为“爱心姐姐”。2011年她看到报纸上一对姐妹患尿毒症没钱医治,她的眼前浮起因病无钱医治而过早去世的母亲,泪水打湿了她的双眼,虽然工资有限,但她毫不犹豫地取出5000元捐给了两姐妹,她期待着,她们病症缓解的消息„„
作为一朵小小兰花,每绽放一片花瓣,她都在作着明智的抉择,向着太阳的方向展妍吐芳。
三、师德,“原”于稳实与创新
当我们的思维还停留在这样的时光:一名教师沿着教书匠的轨道苦行僧一样蜗行摸索,在春蚕蜡烛的比喻中无奈地耗尽生命„„那,不是她!此刻的她,正学着在奉献自己的同时,也在壮大自己,完善自己。
她是一位稳实的教师。她教学特色鲜明,她屡次开设示范课、作专题讲座。她积极指导年轻教师,她被尧塘、河头小学聘为辅导教师,其结对活动获高度评价,并在全市推广。她先后在城东、河滨、华罗庚实验学校、涑渎、薛埠等小学带过徒弟,耿钰钰、朱媛等徒弟先后多人已成长为教学骨干。
她创新了班级“信用银行”储蓄制,积极调动着每个孩子的激情。从课堂发言、文章背诵、小组互助、对手竞争,到每周、每月累计。除了“老师的拥抱”“免做一次作业”等 “特色利息”,她右边的一排抽屉里,不断填充着名著、文具、茶杯等“利息”。
她是一位“多面手”。运动场上,有她活跃的身影;书画赛上,她挥毫泼墨;演讲赛中,她娓娓而谈;文艺汇演时,她引吭高歌„„
她说:我们是小学教师,我们的一举一动,都给学生以榜样和示范,我们是什么样的人要比我们说什么话更有力量!我们踏实,他们就会率真;我们机敏,他们就会灵动;我们对体育显示出兴趣,他们就会在绿茵场叱咤风云;我们用真善美围绕着他们,他们将会发现生活的真谛。
空谷幽兰,她用最优雅的举止,给予世人最清新的芳香。
四、师德,“圆”在家庭的温暖
多少年来,教师们奉献自己的情感、知识甚至生命,怠慢着自己的孩子、家人。似乎只有燃烧,无求,才更值得人们尊敬。朱老师一边追求着自己的教育梦想,一边不忘营造温馨幸福的小家。她孝敬公婆,夫妻和睦。儿子在常州读高三期间,提出要在校门口租房住,于是她开始了常州金坛两边跑的日子:每天5:40起床,做好早饭,6点叫儿子起床,共同吃完早饭各自出发。7:15赶到学校陪同早到的学生晨读,开始一天的工作,11:30在学校用完餐,去超市购买食材等所需物品后午休一个小时,5点下班6点到租住地,晚上孩子看书学习的时候,她也正好学习、写教后记、教学论文„„
虽然,一年里,她皱纹爬上了眼角,头发花白了几许,但当儿子的大学录取通知书和班上全体学生100%的满意率放在她面前时,她满足地笑了。
她说:我们为什么不能做到家庭事业两不误呢?一个真正师德高尚的教师,尤其是女性教师,只有当她扮演好母亲这个角色,她才足以配得上“好教师”这个称号!
有人想当牡丹,华美绚烂;有人甘做芍药,绚丽夺目;而朱小芳老师,更愿
是一朵小小兰花,清新、淡雅,却芳香盈路。年年岁岁,为教育的春天,送来缕缕馨香!
师德标兵朱小芳主要事迹
一、师德,“缘”于过硬的专业
对于一名一线教师来说,过硬的专业素养,就是她的最高师德。
1991年,从常州师范美术专业毕业的她,如愿成为一名专职美术教师,此后的日子轻松惬意,云淡风轻。
1997年11月,她所在学校唯一的一名英语教师,因个人原因突然休假,缺乏英语教师成了学校的难题,已经成长为金坛市优秀美术辅导教师的她轻轻地说:“我来吧!”于是,她给自己定下了一些规矩:拜一个师傅,定两份杂志,每天收听英语新闻30分钟,每天背诵20个生词,每周到兄弟学校听课不少于3节,报名参加自学考试„„浩瀚的知识如同星星一样,点燃了她甜美的梦境,使她在英语专业修养上厚实起来。
1999年秋,适逢金坛市英语教师基本功大赛,理论考试、说课、命题论文、课堂考核,刚改教英语不足两年的她,在一轮轮磨砺中脱颖而出,获得全市第三名。
由此,金坛市学科带头人、常州市骨干教师、常州市学科带头人、金坛市首届“金沙名教师”,一个个荣誉纷至沓来。巾帼先锋、优秀党员、优秀辅导教师、优秀工作者,一张张证书翩然而至。《中小学外语教学》,《小学教学设计》,《小学各科教与学》,省教海探航„„一篇篇论文崭露头角。
面对诸多荣誉,朱老师知道:光华的过去,只为开启美好的未来!于是,她继续与学生徜徉在曼妙的语言天堂,让他们的心灵轻舞飞扬;她持续借阅原版书籍,汲取更为广博的知识;她依旧参加各类研修,最终成为孩子们“最喜爱的教师”——与小学英语教学相契,这就是她一生最大的“缘”。
她,一朵小小兰花,在教育的春天里忙碌着、绽放着、快乐着。
二、师德,“源”于痛快的抉择
只有火才能点燃火,只有心才能感染心。一次资助,一笔捐款,一场支教,得到的不仅仅是心灵的慰藉。
十几年前,朱老师任教的班级内,有一名学生晶,父在外地工作,母因抑郁症自杀身亡。这个学生大受打击,生活无人料理,整天精神恍惚,学习一落千丈。朱老师得知这一情况后,将她带回家中当成自家的孩子。吃饭、穿衣、查家作、讲道理,无微不至。春风化雨式的温情融化了晶心头的坚冰。稚嫩的小脸上又露出了久违的笑容。晶后来读初中、高中、大学,每年的寒暑假,朱老师的家还是她幸福的港湾,做点好吃的、买上新衣服、询问学习的情况,聊聊青春期的话题,给个压岁红包„„三年前,晶在结婚典礼上热泪盈眶地说:“我们不是母女却胜似母女,不是姐妹已亲如一家!今天我只想说,谢谢您!”
2013年,她所在的英语组必须选派一名教师去农村支持薄弱学校。作为学校中层的她,出于工作需要本来是不可能也不需要前往支教的。鸦雀无声的会场里,看着姐妹们满脸委屈、眼含怨气,她什么也没多想,低沉但坚定地说:“我去!”
在这片新天地里,她对每一个学生怀抱信心,毫不吝啬地把希望的阳光播撒在每个学生的心灵。班级里,“明”衣着单薄,她买来毛衣,“平”的父亲和后母在城里重组家庭,一个人和奶奶相依为命,她送围巾买学具嘘寒问暖周到贴心。门卫说她是除了校长到校最早的教师,(很多农村孩子因父母在外打工,早晨很早到校。)当其他教师到校时,她已经被一圈学生团团围住了。擦干净学生没有
洗净的小脸、捂暖他们冻红的小手、督促完成忘做的家作、补习一下没有弄懂的功课„„
水灾、地震,她数次带头捐款。义务献血,她去过5次;看着那鲜血流进软管,她幻想着,一个孱弱的生命可能会因此得到无限的生命动力„„同事有难,她鞍前马后,献计献策献能量。同事们笑称她为“爱心姐姐”。2011年她看到报纸上一对姐妹患尿毒症没钱医治,她的眼前浮起因病无钱医治而过早去世的母亲,泪水打湿了她的双眼,虽然工资有限,但她毫不犹豫地取出5000元捐给了两姐妹,她期待着,她们病症缓解的消息„„
作为一朵小小兰花,每绽放一片花瓣,她都在作着明智的抉择,向着太阳的方向展妍吐芳。
三、师德,“原”于稳实与创新
当我们的思维还停留在这样的时光:一名教师沿着教书匠的轨道苦行僧一样蜗行摸索,在春蚕蜡烛的比喻中无奈地耗尽生命„„那,不是她!此刻的她,正学着在奉献自己的同时,也在壮大自己,完善自己。
她是一位稳实的教师。她教学特色鲜明,她屡次开设示范课、作专题讲座。她积极指导年轻教师,她被尧塘、河头小学聘为辅导教师,其结对活动获高度评价,并在全市推广。她先后在城东、河滨、华罗庚实验学校、涑渎、薛埠等小学带过徒弟,耿钰钰、朱媛等徒弟先后多人已成长为教学骨干。
她创新了班级“信用银行”储蓄制,积极调动着每个孩子的激情。从课堂发言、文章背诵、小组互助、对手竞争,到每周、每月累计。除了“老师的拥抱”“免做一次作业”等 “特色利息”,她右边的一排抽屉里,不断填充着名著、文具、茶杯等“利息”。
她是一位“多面手”。运动场上,有她活跃的身影;书画赛上,她挥毫泼墨;演讲赛中,她娓娓而谈;文艺汇演时,她引吭高歌„„
她说:我们是小学教师,我们的一举一动,都给学生以榜样和示范,我们是什么样的人要比我们说什么话更有力量!我们踏实,他们就会率真;我们机敏,他们就会灵动;我们对体育显示出兴趣,他们就会在绿茵场叱咤风云;我们用真善美围绕着他们,他们将会发现生活的真谛。
空谷幽兰,她用最优雅的举止,给予世人最清新的芳香。
四、师德,“圆”在家庭的温暖
多少年来,教师们奉献自己的情感、知识甚至生命,怠慢着自己的孩子、家人。似乎只有燃烧,无求,才更值得人们尊敬。朱老师一边追求着自己的教育梦想,一边不忘营造温馨幸福的小家。她孝敬公婆,夫妻和睦。儿子在常州读高三期间,提出要在校门口租房住,于是她开始了常州金坛两边跑的日子:每天5:40起床,做好早饭,6点叫儿子起床,共同吃完早饭各自出发。7:15赶到学校陪同早到的学生晨读,开始一天的工作,11:30在学校用完餐,去超市购买食材等所需物品后午休一个小时,5点下班6点到租住地,晚上孩子看书学习的时候,她也正好学习、写教后记、教学论文„„
虽然,一年里,她皱纹爬上了眼角,头发花白了几许,但当儿子的大学录取通知书和班上全体学生100%的满意率放在她面前时,她满足地笑了。
她说:我们为什么不能做到家庭事业两不误呢?一个真正师德高尚的教师,尤其是女性教师,只有当她扮演好母亲这个角色,她才足以配得上“好教师”这个称号!
有人想当牡丹,华美绚烂;有人甘做芍药,绚丽夺目;而朱小芳老师,更愿
是一朵小小兰花,清新、淡雅,却芳香盈路。年年岁岁,为教育的春天,送来缕缕馨香!