七田真育儿法—父母的态度改变孩子学习的心态
将孩子“想要去”、“想要做”的心情很好地引导出来，是很重要的。若不那么做，而是一味地给予孩子，强迫他们去做，很难收到好的成效。
在让孩子学习的这件事情上，最为重要的是要使其产生“奋”之心，即“想要去做”的心情。所谓“奋”，是指下定决心、唤醒内心，使其产生“想要去做”的动机。只有孩子自身产生了“自己想要学习”的心情，才能牢固地掌握所学到的东西。
相反，若是单方面地强迫孩子必须学习，孩子就不会产生干劲儿。甚至发生更糟糕的事，孩子会认为“自己的头脑不好使”。孩子讨厌学习的原因大多在于他们不知道为什么必须要学习，以及为何被强迫去学习。
但是，实际上，没有哪个孩子的头脑是不好使的。孩子之所以会陷入那样的想法里，只不过是因为被“为什么必须要学习”的固执想法迷惑了。不论哪一个孩子，原本都拥有了不起的能力，只不过他们一直对自己有一种负面的认识。所以，最重要的事情是，首先要让孩子产生“想要去做”的想法。
但是，就算是给予同样的东西，给予的方法很关键，因为若是孩子产生厌烦，那是很难收到效果的。即便不管孩子，他们自己也能一直听磁带的话，那么可以继续引导并培养下去。
学习其他东西也是同样的道理。比如，让孩子学钢琴，若是告诉他们“今天开始去钢琴教室学钢琴，因为4岁的孩子都应该开始学钢琴”，孩子会越来越讨厌学钢琴，也无法很好地引导与挖掘出他们的真正才能。
与其如此，不如带孩子去看和他们差不多年纪的孩子的演奏会，若是能让他们产生“那么小的孩子就能弹奏得那么出色了，所以我也想弹”的想法，孩子就能主动地去学习。
另外，当孩子说：我才不想去什么幼儿园，我就想一直待在家里”时，只要父母能有技巧地劝说，是可以让孩子自己想要去幼儿园的。
如果家里还有一个年纪大一点的孩子，那么可以让他和父母一起分享去幼儿园学到的东西和快乐的事情，如一起做手工等，让年纪小一点的孩子认识到去幼儿园是一件很不错的事情。然后，若是年纪小一点的孩子说“也教给我，让我也加入进来”，这时，父母应该这样回答：“不行，因为只有在幼儿园才能学到。不去幼儿园的话，就不能学。”第二天早上，他就会穿戴整齐，背着书包说：“我要去幼儿园”
像这样，将孩子“想要去”、“想要做”的心情很好地引导出来，是很重要的。若不那么做，而是一味地给予孩子，强迫他们去做，很难收到好的成效。
——《培养优秀宝宝 父母必备的70个习惯》
七田真育儿法—父母的态度改变孩子学习的心态
将孩子“想要去”、“想要做”的心情很好地引导出来，是很重要的。若不那么做，而是一味地给予孩子，强迫他们去做，很难收到好的成效。
在让孩子学习的这件事情上，最为重要的是要使其产生“奋”之心，即“想要去做”的心情。所谓“奋”，是指下定决心、唤醒内心，使其产生“想要去做”的动机。只有孩子自身产生了“自己想要学习”的心情，才能牢固地掌握所学到的东西。
相反，若是单方面地强迫孩子必须学习，孩子就不会产生干劲儿。甚至发生更糟糕的事，孩子会认为“自己的头脑不好使”。孩子讨厌学习的原因大多在于他们不知道为什么必须要学习，以及为何被强迫去学习。
但是，实际上，没有哪个孩子的头脑是不好使的。孩子之所以会陷入那样的想法里，只不过是因为被“为什么必须要学习”的固执想法迷惑了。不论哪一个孩子，原本都拥有了不起的能力，只不过他们一直对自己有一种负面的认识。所以，最重要的事情是，首先要让孩子产生“想要去做”的想法。
但是，就算是给予同样的东西，给予的方法很关键，因为若是孩子产生厌烦，那是很难收到效果的。即便不管孩子，他们自己也能一直听磁带的话，那么可以继续引导并培养下去。
学习其他东西也是同样的道理。比如，让孩子学钢琴，若是告诉他们“今天开始去钢琴教室学钢琴，因为4岁的孩子都应该开始学钢琴”，孩子会越来越讨厌学钢琴，也无法很好地引导与挖掘出他们的真正才能。
与其如此，不如带孩子去看和他们差不多年纪的孩子的演奏会，若是能让他们产生“那么小的孩子就能弹奏得那么出色了，所以我也想弹”的想法，孩子就能主动地去学习。
另外，当孩子说：我才不想去什么幼儿园，我就想一直待在家里”时，只要父母能有技巧地劝说，是可以让孩子自己想要去幼儿园的。
如果家里还有一个年纪大一点的孩子，那么可以让他和父母一起分享去幼儿园学到的东西和快乐的事情，如一起做手工等，让年纪小一点的孩子认识到去幼儿园是一件很不错的事情。然后，若是年纪小一点的孩子说“也教给我，让我也加入进来”，这时，父母应该这样回答：“不行，因为只有在幼儿园才能学到。不去幼儿园的话，就不能学。”第二天早上，他就会穿戴整齐，背着书包说：“我要去幼儿园”
像这样，将孩子“想要去”、“想要做”的心情很好地引导出来，是很重要的。若不那么做，而是一味地给予孩子，强迫他们去做，很难收到好的成效。
——《培养优秀宝宝 父母必备的70个习惯》