53. （2010大连）右图是实验室制取气体常用的装置。
⑴若用A 装置制取氧气，反应的化学方程式为___________________________；
⑵若用B 装置制取氧气，反应的化学方程式为________________________；可用C 装置收集氧气的依据是_______________；收集满氧气后，先将导管移出水面，再熄灭酒精灯的目的是______________； ⑶若用D 装置收集氧气，导管口要接近集气瓶底部的原因是_________，验证氧气已经收集满的方法是___________。
MnO 2⑴2H 2O 2====2H2O+O2↑
△⑵2KMnO 4====K 2MnO 4+MnO2+O2↑ ；
氧气不易溶于水；
防止水倒吸，使试管炸裂
⑶排尽空气，
把带火星的木条放在瓶口，木条复燃。
（2010大连）焊接金属时，能用作保护气的一组气体是 （ ）
A.H 2、N 2 B. N2、 O 2 C.CO 2、CO D. N2、Ar
（2010达州）⑴利用如图所示装置可测定空气中氧气的含量。
①实验现象，红色物质逐渐变成 。
②反应的化学方程式为 。
③停止加热冷却至室温，注射器内气体的体积大约减少了
。
④实验结论 。
⑵50g 溶质质量分数为7.3%的稀盐酸与50g 一定溶质质量分数的氢氧化钠溶液恰好完全反应，求反应后所得溶液溶质质量分数。
⑴
①黑色 ②2 Cu+ O2 == 2CuO
③约1/5
④空气中氧气的体积分数大约为1/5
⑵解：设生成的氯化钠的质量为x
HCl+NaOH=NaCl+H2O △
36. 558. 5 3. 65g x
36.5 58.5
50g ×7.3% x
x=5.85g
所得氯化钠溶液中氯化钠的质量分数为：5.85%
（2010楚州）下图是同学们探究过的三个重要实验，仔细观察，回答下列问题：
（1）图1是测定空气中中氧气含量的实验。在实验过程中，观察到红磷燃烧的现象是：剧烈燃烧、放出大量热和____________________。排除了气密性不好等因素外，过量红磷燃烧熄灭后集气瓶内__________________(填”“仍有”或“没有”) 残余的氧气。
（2）图2是燃烧条件的实验探究。①铜片上的白磷燃烧，水中的白磷不燃烧，可得出的燃烧条件之一是_______________________________；②铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，可得出的燃烧条件之一是________________________________。
（3）图3是硫酸中和反应的实验探究。某同学在烧杯中加入10mL 氢氧化钠溶液，用滴管滴入稀盐酸并不断搅拌，再滴入几滴酚酞试液，溶液呈无色，此时烧杯中的溶质（除酚酞外）可能有两种情况： ①溶质是_________________________（填化学式，下同）；②溶质是_________________。
27. （1）产生浓厚的白烟 没有（2）燃烧时可燃物要与氧气接触 燃烧时可燃物的温度要达到它的着火点
（3）NaCl NaCl和HCl
（2010楚州）下图是实验室常用的实验仪器与装置，根据所学化学知识回答下列问题：
（1）写出标号①的仪器名称_____________________。
（2）写出用A 装置制取氧气的一个化学方程式____________________________。
（3）用E 装置收集CO 2时，检验CO 2是否收集满的方法是_________________________。
（4）常温下，乙炔是一种无色气体，密度比空气略小，难溶于水。实验室常用碳化钙固体与饱和食盐水反应来制取乙炔。现选择合适的装置来制取并收集乙炔，应该选择的发生装置是______________(填序号，下同) ，收集装置是_________________。
25.(1)锥形瓶(2)2KClO32KCl+3O2↑(3)将燃烧着的木条放在集气瓶口(4)B C
（2010楚州）下列物质发生的变化与空气的成分无关的是（ ）
A. 钢铁在空气中生锈
B. 在晾干的咸菜表面出现食盐晶体
C. 熟石灰在空气中变质
D. 浓硫酸敞口放置在空气中质量增重
（2010河北）下列有关氧气的说法正确的是
A ．能供给呼吸 B ．化学性质比较稳定
C ．具有可燃性 D ．是空气中含量最多的物质
（2010杭州）. 实验室用高锰酸钾制取氧气，用锌和稀硫酸制取氢气，下列叙述正确的是
A. 可以用同一套气体发生装置 B ．可以用同一种气体收集方法
C ．属于同种基本反应类型 D ．反应条件相同
（2010桂林）空气的成分中，氧气约占空气总体积的
A.78 % B.75% C.25% D.21%
（2010贵港）植物的光合作用会消耗空气中的（ ）
A ．氧气 B ．二氧化碳 C ．氮气 D ．稀有气体
（2010娄底）空气是一种宝贵的资源，空气中体积分数约占21%的是
A ．二氧化碳 B ．氮气 C ．氧气 D ．稀有气体
（2010临沂）生铁和钢在成分上的主要区别是 不同；在研究“铁生锈的条件”实验中得出，铁生锈实际上是铁与空气中 、水蒸气等发生化学反应的结果。
含碳量 氧气（或O 2）
（2010泸州）下列气体中会污染空气的是
A ．氮气（N 2） B．氧气（O 2） C．水蒸气（H 2O ） D．二氧化硫（SO 2）
（2010聊城）根据下列装置图，回答有关问题：
（1）写出装置中标号仪器的名称：①____________；②____________。
（2）写出实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式____________。
并据此选择上图中____________（填字母）组装一套制取、干燥并收集氧气的装置；收集氧气时，验满的方法是____________。
（1）①长颈漏斗②锥形瓶
（2）2H 2O 2MnO 22H 2O +O 2↑ ABC
将带火星的木条放在集气瓶口，观察到木条复燃
（2010聊城）集气瓶中装满某气体，可能是下列气体中的某一种：①二氧化碳②氧气③空气④氮气。将燃着的木条伸入瓶中，火焰立即熄灭，则该瓶气体可能是
A ．①或② B ．②或③ C ．①或④ D ．③或④
（2010眉山）二百多年前，法国化学家拉瓦锡通过实验得出氧气约占空气总体积的1/5，有关氧气的叙述正确的是（ ）
A 、具有可燃性 B 、铁丝在氧气中燃烧火星四射
C 、硫在氧气中燃烧生成三氧化硫 D 、木炭在氧气中燃烧生成刺激性气味的气体
（2010眉山）实验室用下列装置制取几种气体：
按要求回答下列问题
（1）写出图中标有①、②的仪器名称 、 。
（2）某同学选用B 和D 两种装置，则他是否能制取并测量氢气的体积？
（填“是”或“否”）。
（3）实验室用A 和C 装置可制取氧气，请写出氯酸钾与二氧化锰混合加热制氧气的化学方程式 。
（1）酒精灯 量筒 （2）是 （3）
2010常州）空气中含量最高的气体是
A ．氮气 B ．氧气 C ．二氧化碳 D．水蒸气
（2010常州）今年我市化学实验操作考察的实验之一是“高锰酸钾制取氧气”。现摘录某同学的实验过程如
下：
①选择适当仪器，组装成如右图所示的实验装置；
②检查装置气密性，装置气密性良好；
③向集气瓶中加水，并倒置于盛有水的水槽中，集气瓶
底部出现气泡；
④将药品平铺于干燥试管底部，在导管口放置蓬松的棉
花团，塞上橡皮塞，固定于铁架台上；
⑤点燃酒精灯加热，待导管口有气泡产生，立即用集气瓶
集；
⑥气体收集完毕，用毛玻璃片将集气瓶口盖好，从水中取出并正放在桌面上；
⑦先熄灭酒精灯，后将导管从水槽中取出；
„„„„„„
请回答下列问题：
（1）写出用高锰酸钾制氧气的化学方程式： ；
（2）欲调整试管高度，应调节图中A 、B 、C 哪个旋钮： ；
（3）步骤②的操作与观察到的现象是： ；若装置无破损，加热一段时间后，观察到高锰酸钾
已大量分解，但导管口仍未产生明显气泡，可能的原因是 ；
（4）上述实验步骤中，可能导致集气瓶中收集的氧气不纯净（水蒸气不计）的是 ；（填序号）
（5）步骤⑦中的操作，可能引起 。
（1） 2KMnO 2MnO 4+MnO2+O2↑ （2）A
（3）用手捂住大试管，导管口冒气泡，松手后导管口形成稳定的水柱
橡皮塞没有塞紧 进行收
（4）③⑤
（5）倒吸（或大试管破裂）
（2010鞍山）氧气是我们身边常见的物质，以下关于氧气的叙述不正确的是
A ．物质与氧气发生的反应都是氧化反应
B ．鱼、虾能在水中生存是由于氧气易溶于水
C ．氧气能使带火星的木条复燃
D ．氧气可以供给呼吸，和体内物质反应而释放能量，维持生命活动
（2010河南）红磷燃烧除需要氧气外，还需要满足的条件
是 。按右图做测定空气中氧气含量的实验时，要达
到实验目的，反应物或装置方面应满足的条件是
（写出一条即可）；该实验还可说明氮气具有的性质是
（写出一条即可）。
温度达到着火点 红磷足量或装置不漏气 不支持燃烧或难溶于水等
（2010鞍山）在测定空气中氧气含量的实验中，小
图所示装置：在由两个注射器组成的密闭系统
空气，给装有细铜丝的玻璃管加热，同时缓慢
射器活塞，至玻璃管内的铜丝在较长时间内无强采用了右中留有25mL 推动两个注进一步变化时停止加热，待冷却至室温，将气体全部推至一个注射器内，观察密闭系统内空气体积变化。
(1)在实验加热过程中，交替缓慢推动两个注射器活塞的目的是。
(2)写出该实验中反应的化学方程式
(3)
由此数据可以推算出他测定的空气中氧气的体积分数2l ％(填“>”、“＝”、 “
成该实验出现误差的原因可能是 。(填序号)
①没有交替缓缓推动两个注射器活塞；②读数时没有冷却至室温；③加入铜丝量太少；④加入铜丝量太
多
(4)通过上面的实验，你学到的测量混合物中某成分含量的方法是。
(1)使空气中的氧气充分反应 (2)2Cu+O2加热 (3)
(4)通过化学反应除去混合物中的一种成分，再测量混合物在反应前后体积(或质量) 的变化，从而得出该种成分的含量。(其它答案合理也可)
（2010
山西）下列关于实验室用高锰酸钾制取氧气的说法正确的是（ ）
A. 发生装置选用长颈漏斗和锥形瓶 B.反应不需要加热
C. 实验时先检查装置的气密性 D.验满时将带火星的木条伸入集气瓶中
2010株洲）下列说法错误的是
A ．木炭在氧气中剧烈燃烧，生成黑色固体
B ．硫在空气中燃烧，生成有刺激性气味的气体
C ．铁丝在氧气中燃烧时，火星四射
D ．蜡烛燃烧的产物能使澄清石灰水变浑浊
（2010株洲）下图是一组用于研究可燃物燃烧条件的对比实验，对有关实验现象和结论的判断错 误的是
A ．实验1中红磷未燃烧，说明红磷的着火点高于白磷
B ．实验2中自磷燃烧，说明实验2中的热水温度高于实验1
C ．实验2中如果停止通入氧气，燃着的白磷会熄灭
D ．可燃物燃烧需要氧气(或空气) ，并达到着火点
（2010株洲）通过初三一年的学习，我们掌握了一些气体的制备方法，例如制取氧气有：A ．分
离空气 B ．加热分解高锰酸钾 C ．分解过氧化氢 D ．加热分解氯酸钾 E ．电解水等等；也熟悉一些气体的制取和收集装置，例如：
(1)请写出上图所示实验装置中标有序号的仪器名称：① (2)以上制取氧气的方法中，属于物理方法制氧气的有填字母，下同) 。要用到催化剂的反应有 。
(3)在上述收集装置中，既可用来收集氧气，又可用来收集氢气的是。
(4)若以分解过氧化氢制取氧气为例，应选用的发生装置是
化学方程式
（1）①试管，②集气瓶；（2）A ，C 和D ； （3）C ； （4）B ，2H 2O 2==2H2O+O2↑
（2010重庆）“森林重庆”的实施，有助于减少空气中的哪种成分的含量？（ ）
A ．氧气 B ．二氧化碳 C ．氮气 D ．稀有气体
（2010重庆）下列实验现象的描述不正确的是（ ）
A ．红磷燃烧产生大量白烟 B ．镁条和稀盐酸反应放出大量的热
C ．硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰 D ．木炭与氧化铜在高温下反应生成红色固体
（2010肇庆）空气中体积分数最大的气体是 （ ）
A ．氮气 B ．氧气 C ．二氧化碳 D ．稀有气体
（2010盐城）下列有关实验现象的描述正确的是
A ．硫在氧气中燃烧产生淡蓝色的火焰
B ．磷在空气中燃烧产生白色烟雾
C ．氢气在空气中燃烧产生黄色火焰
D ．硫酸铜溶液滴入氢氧化钠溶液中产生絮状沉淀
（2010烟台）下列关于氧气的说法中错误的是
(A)氧气能支持燃烧，可作燃料
(B)空气成分中氧气约占空气体积的21％
(C)水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存
(D)氧气能使带火星的木条复燃
（2010徐州）请根据下列实验装置图回答问题：
(1) 写出仪器a 、b 的名称。a 是_____；b 是_____。
(2) 若用B 装置制氧气，反应的化学方程式是____________________________。
(3) 甲烷是密度小于空气、难溶于水的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷。
制取甲烷的发生装置应选择_____（填装置编号，下同），收集装置应选_____；请写出甲烷完全燃烧的化学方程式______________________________。
(4) 右图是“空气中氧气体积分数测定”实验的改进装置。主要操作是：在实际容积为150mL 的集气瓶里，
先装进50mL 的水，再按图连好仪器，按下热的玻璃棒，白磷立即被点燃。
① 白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中，瓶内水面的变化是_____；若实验非常成功，最终集气瓶中
水的体积约为_____mL。
② 集气瓶里预先装进的50mL 水，在实验过程中起到哪些作用？_____（填写序号）
a ．加快集气瓶冷却 b. 液封导气管末端以防气体逸出 c. 缓冲集气瓶内气压的骤然升高
(1)酒精灯；分液漏斗
(2)2H2022H 20+O2↑
点燃(3)A：D 或E ：CH 4+202C02+2H20
(4)①先下降后上升：70 ②a b c
（2010南昌）下图是实验室制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是A
2010南昌）蜡烛、硫粉分别在空气中燃烧，关于它们的说法不正确的是
A ．都产生火焰 B ．都放出热量
C ．都是化合反应 D ．都会生成氧化物
（2010宁夏）某学校化学学习小组设计出右图所示装置，并进行白
实验。
磷燃烧
（1）当烧杯内的水受热，温度计显示30℃时，打开活塞，也盛有水的试管中有气泡均匀逸出，白磷未燃烧，关闭活塞。锥形瓶内反应的化学方程式是： 。白磷未燃烧的原因是 。
（2）随着水温升高，温度计显示45℃时，再次打开活塞，白磷在水里燃烧。常言道，水火不相容。水能灭火的原因是 。而本实验中白磷在水里还能够燃烧的原因是 。
（3）本实验装置的A 部分还可以用于制取的气体是 ，收集方法是 ；也可用于制取 气体，化学方程式是 。
（1）2H 2O 22H 2O+O2↑（1分）；温度未达到白磷的着火点（1分）；
（2）可以使可燃物温度降至着火点以下和隔绝氧气（写出一条即可得分）（1分）；温度达到着火点，同时又与氧气充分接触（1分）；
（3）二氧化碳（1分）；向上排空气法（1分）；
氢气（1分）；Zn+H2SO 4=ZnSO4+H2↑（1分）；
（2010泰安）通过化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的一般规律，以下是老师提供的一些实验装置。
A B C D E a b
请结合上图仪器回答问题：
（1）写出图中标号的仪器名称：a ，b ；
（2）写出实验室用Ａ装置制取氧气的化学方程式 ；
（3）通过查阅资料得知：①氨气（NH 3）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水，显碱性；②氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体。小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，她应选择的反应发生装置是 ，收集装置是 （填字母编号）；
（4）小芳将收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞的水中，观察到的现象是 ， ；
（5）请写出氨气和氧化铜在加热条件下反应的化学方程式 。
（1）分液漏斗（1分） 试管（1分）
2（2）2H 2O 2 2H 2O + O2↑ （1分） （3）B （1分） E （1分） MnO
（4）集气瓶内液面上升（1分） 溶液变为红色（1分）
（5）3CuO+2NH3
△ 3Cu+N2+3H2O （2分）
53. （2010大连）右图是实验室制取气体常用的装置。
⑴若用A 装置制取氧气，反应的化学方程式为___________________________；
⑵若用B 装置制取氧气，反应的化学方程式为________________________；可用C 装置收集氧气的依据是_______________；收集满氧气后，先将导管移出水面，再熄灭酒精灯的目的是______________； ⑶若用D 装置收集氧气，导管口要接近集气瓶底部的原因是_________，验证氧气已经收集满的方法是___________。
MnO 2⑴2H 2O 2====2H2O+O2↑
△⑵2KMnO 4====K 2MnO 4+MnO2+O2↑ ；
氧气不易溶于水；
防止水倒吸，使试管炸裂
⑶排尽空气，
把带火星的木条放在瓶口，木条复燃。
（2010大连）焊接金属时，能用作保护气的一组气体是 （ ）
A.H 2、N 2 B. N2、 O 2 C.CO 2、CO D. N2、Ar
（2010达州）⑴利用如图所示装置可测定空气中氧气的含量。
①实验现象，红色物质逐渐变成 。
②反应的化学方程式为 。
③停止加热冷却至室温，注射器内气体的体积大约减少了
。
④实验结论 。
⑵50g 溶质质量分数为7.3%的稀盐酸与50g 一定溶质质量分数的氢氧化钠溶液恰好完全反应，求反应后所得溶液溶质质量分数。
⑴
①黑色 ②2 Cu+ O2 == 2CuO
③约1/5
④空气中氧气的体积分数大约为1/5
⑵解：设生成的氯化钠的质量为x
HCl+NaOH=NaCl+H2O △
36. 558. 5 3. 65g x
36.5 58.5
50g ×7.3% x
x=5.85g
所得氯化钠溶液中氯化钠的质量分数为：5.85%
（2010楚州）下图是同学们探究过的三个重要实验，仔细观察，回答下列问题：
（1）图1是测定空气中中氧气含量的实验。在实验过程中，观察到红磷燃烧的现象是：剧烈燃烧、放出大量热和____________________。排除了气密性不好等因素外，过量红磷燃烧熄灭后集气瓶内__________________(填”“仍有”或“没有”) 残余的氧气。
（2）图2是燃烧条件的实验探究。①铜片上的白磷燃烧，水中的白磷不燃烧，可得出的燃烧条件之一是_______________________________；②铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，可得出的燃烧条件之一是________________________________。
（3）图3是硫酸中和反应的实验探究。某同学在烧杯中加入10mL 氢氧化钠溶液，用滴管滴入稀盐酸并不断搅拌，再滴入几滴酚酞试液，溶液呈无色，此时烧杯中的溶质（除酚酞外）可能有两种情况： ①溶质是_________________________（填化学式，下同）；②溶质是_________________。
27. （1）产生浓厚的白烟 没有（2）燃烧时可燃物要与氧气接触 燃烧时可燃物的温度要达到它的着火点
（3）NaCl NaCl和HCl
（2010楚州）下图是实验室常用的实验仪器与装置，根据所学化学知识回答下列问题：
（1）写出标号①的仪器名称_____________________。
（2）写出用A 装置制取氧气的一个化学方程式____________________________。
（3）用E 装置收集CO 2时，检验CO 2是否收集满的方法是_________________________。
（4）常温下，乙炔是一种无色气体，密度比空气略小，难溶于水。实验室常用碳化钙固体与饱和食盐水反应来制取乙炔。现选择合适的装置来制取并收集乙炔，应该选择的发生装置是______________(填序号，下同) ，收集装置是_________________。
25.(1)锥形瓶(2)2KClO32KCl+3O2↑(3)将燃烧着的木条放在集气瓶口(4)B C
（2010楚州）下列物质发生的变化与空气的成分无关的是（ ）
A. 钢铁在空气中生锈
B. 在晾干的咸菜表面出现食盐晶体
C. 熟石灰在空气中变质
D. 浓硫酸敞口放置在空气中质量增重
（2010河北）下列有关氧气的说法正确的是
A ．能供给呼吸 B ．化学性质比较稳定
C ．具有可燃性 D ．是空气中含量最多的物质
（2010杭州）. 实验室用高锰酸钾制取氧气，用锌和稀硫酸制取氢气，下列叙述正确的是
A. 可以用同一套气体发生装置 B ．可以用同一种气体收集方法
C ．属于同种基本反应类型 D ．反应条件相同
（2010桂林）空气的成分中，氧气约占空气总体积的
A.78 % B.75% C.25% D.21%
（2010贵港）植物的光合作用会消耗空气中的（ ）
A ．氧气 B ．二氧化碳 C ．氮气 D ．稀有气体
（2010娄底）空气是一种宝贵的资源，空气中体积分数约占21%的是
A ．二氧化碳 B ．氮气 C ．氧气 D ．稀有气体
（2010临沂）生铁和钢在成分上的主要区别是 不同；在研究“铁生锈的条件”实验中得出，铁生锈实际上是铁与空气中 、水蒸气等发生化学反应的结果。
含碳量 氧气（或O 2）
（2010泸州）下列气体中会污染空气的是
A ．氮气（N 2） B．氧气（O 2） C．水蒸气（H 2O ） D．二氧化硫（SO 2）
（2010聊城）根据下列装置图，回答有关问题：
（1）写出装置中标号仪器的名称：①____________；②____________。
（2）写出实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式____________。
并据此选择上图中____________（填字母）组装一套制取、干燥并收集氧气的装置；收集氧气时，验满的方法是____________。
（1）①长颈漏斗②锥形瓶
（2）2H 2O 2MnO 22H 2O +O 2↑ ABC
将带火星的木条放在集气瓶口，观察到木条复燃
（2010聊城）集气瓶中装满某气体，可能是下列气体中的某一种：①二氧化碳②氧气③空气④氮气。将燃着的木条伸入瓶中，火焰立即熄灭，则该瓶气体可能是
A ．①或② B ．②或③ C ．①或④ D ．③或④
（2010眉山）二百多年前，法国化学家拉瓦锡通过实验得出氧气约占空气总体积的1/5，有关氧气的叙述正确的是（ ）
A 、具有可燃性 B 、铁丝在氧气中燃烧火星四射
C 、硫在氧气中燃烧生成三氧化硫 D 、木炭在氧气中燃烧生成刺激性气味的气体
（2010眉山）实验室用下列装置制取几种气体：
按要求回答下列问题
（1）写出图中标有①、②的仪器名称 、 。
（2）某同学选用B 和D 两种装置，则他是否能制取并测量氢气的体积？
（填“是”或“否”）。
（3）实验室用A 和C 装置可制取氧气，请写出氯酸钾与二氧化锰混合加热制氧气的化学方程式 。
（1）酒精灯 量筒 （2）是 （3）
2010常州）空气中含量最高的气体是
A ．氮气 B ．氧气 C ．二氧化碳 D．水蒸气
（2010常州）今年我市化学实验操作考察的实验之一是“高锰酸钾制取氧气”。现摘录某同学的实验过程如
下：
①选择适当仪器，组装成如右图所示的实验装置；
②检查装置气密性，装置气密性良好；
③向集气瓶中加水，并倒置于盛有水的水槽中，集气瓶
底部出现气泡；
④将药品平铺于干燥试管底部，在导管口放置蓬松的棉
花团，塞上橡皮塞，固定于铁架台上；
⑤点燃酒精灯加热，待导管口有气泡产生，立即用集气瓶
集；
⑥气体收集完毕，用毛玻璃片将集气瓶口盖好，从水中取出并正放在桌面上；
⑦先熄灭酒精灯，后将导管从水槽中取出；
„„„„„„
请回答下列问题：
（1）写出用高锰酸钾制氧气的化学方程式： ；
（2）欲调整试管高度，应调节图中A 、B 、C 哪个旋钮： ；
（3）步骤②的操作与观察到的现象是： ；若装置无破损，加热一段时间后，观察到高锰酸钾
已大量分解，但导管口仍未产生明显气泡，可能的原因是 ；
（4）上述实验步骤中，可能导致集气瓶中收集的氧气不纯净（水蒸气不计）的是 ；（填序号）
（5）步骤⑦中的操作，可能引起 。
（1） 2KMnO 2MnO 4+MnO2+O2↑ （2）A
（3）用手捂住大试管，导管口冒气泡，松手后导管口形成稳定的水柱
橡皮塞没有塞紧 进行收
（4）③⑤
（5）倒吸（或大试管破裂）
（2010鞍山）氧气是我们身边常见的物质，以下关于氧气的叙述不正确的是
A ．物质与氧气发生的反应都是氧化反应
B ．鱼、虾能在水中生存是由于氧气易溶于水
C ．氧气能使带火星的木条复燃
D ．氧气可以供给呼吸，和体内物质反应而释放能量，维持生命活动
（2010河南）红磷燃烧除需要氧气外，还需要满足的条件
是 。按右图做测定空气中氧气含量的实验时，要达
到实验目的，反应物或装置方面应满足的条件是
（写出一条即可）；该实验还可说明氮气具有的性质是
（写出一条即可）。
温度达到着火点 红磷足量或装置不漏气 不支持燃烧或难溶于水等
（2010鞍山）在测定空气中氧气含量的实验中，小
图所示装置：在由两个注射器组成的密闭系统
空气，给装有细铜丝的玻璃管加热，同时缓慢
射器活塞，至玻璃管内的铜丝在较长时间内无强采用了右中留有25mL 推动两个注进一步变化时停止加热，待冷却至室温，将气体全部推至一个注射器内，观察密闭系统内空气体积变化。
(1)在实验加热过程中，交替缓慢推动两个注射器活塞的目的是。
(2)写出该实验中反应的化学方程式
(3)
由此数据可以推算出他测定的空气中氧气的体积分数2l ％(填“>”、“＝”、 “
成该实验出现误差的原因可能是 。(填序号)
①没有交替缓缓推动两个注射器活塞；②读数时没有冷却至室温；③加入铜丝量太少；④加入铜丝量太
多
(4)通过上面的实验，你学到的测量混合物中某成分含量的方法是。
(1)使空气中的氧气充分反应 (2)2Cu+O2加热 (3)
(4)通过化学反应除去混合物中的一种成分，再测量混合物在反应前后体积(或质量) 的变化，从而得出该种成分的含量。(其它答案合理也可)
（2010
山西）下列关于实验室用高锰酸钾制取氧气的说法正确的是（ ）
A. 发生装置选用长颈漏斗和锥形瓶 B.反应不需要加热
C. 实验时先检查装置的气密性 D.验满时将带火星的木条伸入集气瓶中
2010株洲）下列说法错误的是
A ．木炭在氧气中剧烈燃烧，生成黑色固体
B ．硫在空气中燃烧，生成有刺激性气味的气体
C ．铁丝在氧气中燃烧时，火星四射
D ．蜡烛燃烧的产物能使澄清石灰水变浑浊
（2010株洲）下图是一组用于研究可燃物燃烧条件的对比实验，对有关实验现象和结论的判断错 误的是
A ．实验1中红磷未燃烧，说明红磷的着火点高于白磷
B ．实验2中自磷燃烧，说明实验2中的热水温度高于实验1
C ．实验2中如果停止通入氧气，燃着的白磷会熄灭
D ．可燃物燃烧需要氧气(或空气) ，并达到着火点
（2010株洲）通过初三一年的学习，我们掌握了一些气体的制备方法，例如制取氧气有：A ．分
离空气 B ．加热分解高锰酸钾 C ．分解过氧化氢 D ．加热分解氯酸钾 E ．电解水等等；也熟悉一些气体的制取和收集装置，例如：
(1)请写出上图所示实验装置中标有序号的仪器名称：① (2)以上制取氧气的方法中，属于物理方法制氧气的有填字母，下同) 。要用到催化剂的反应有 。
(3)在上述收集装置中，既可用来收集氧气，又可用来收集氢气的是。
(4)若以分解过氧化氢制取氧气为例，应选用的发生装置是
化学方程式
（1）①试管，②集气瓶；（2）A ，C 和D ； （3）C ； （4）B ，2H 2O 2==2H2O+O2↑
（2010重庆）“森林重庆”的实施，有助于减少空气中的哪种成分的含量？（ ）
A ．氧气 B ．二氧化碳 C ．氮气 D ．稀有气体
（2010重庆）下列实验现象的描述不正确的是（ ）
A ．红磷燃烧产生大量白烟 B ．镁条和稀盐酸反应放出大量的热
C ．硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰 D ．木炭与氧化铜在高温下反应生成红色固体
（2010肇庆）空气中体积分数最大的气体是 （ ）
A ．氮气 B ．氧气 C ．二氧化碳 D ．稀有气体
（2010盐城）下列有关实验现象的描述正确的是
A ．硫在氧气中燃烧产生淡蓝色的火焰
B ．磷在空气中燃烧产生白色烟雾
C ．氢气在空气中燃烧产生黄色火焰
D ．硫酸铜溶液滴入氢氧化钠溶液中产生絮状沉淀
（2010烟台）下列关于氧气的说法中错误的是
(A)氧气能支持燃烧，可作燃料
(B)空气成分中氧气约占空气体积的21％
(C)水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存
(D)氧气能使带火星的木条复燃
（2010徐州）请根据下列实验装置图回答问题：
(1) 写出仪器a 、b 的名称。a 是_____；b 是_____。
(2) 若用B 装置制氧气，反应的化学方程式是____________________________。
(3) 甲烷是密度小于空气、难溶于水的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷。
制取甲烷的发生装置应选择_____（填装置编号，下同），收集装置应选_____；请写出甲烷完全燃烧的化学方程式______________________________。
(4) 右图是“空气中氧气体积分数测定”实验的改进装置。主要操作是：在实际容积为150mL 的集气瓶里，
先装进50mL 的水，再按图连好仪器，按下热的玻璃棒，白磷立即被点燃。
① 白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中，瓶内水面的变化是_____；若实验非常成功，最终集气瓶中
水的体积约为_____mL。
② 集气瓶里预先装进的50mL 水，在实验过程中起到哪些作用？_____（填写序号）
a ．加快集气瓶冷却 b. 液封导气管末端以防气体逸出 c. 缓冲集气瓶内气压的骤然升高
(1)酒精灯；分液漏斗
(2)2H2022H 20+O2↑
点燃(3)A：D 或E ：CH 4+202C02+2H20
(4)①先下降后上升：70 ②a b c
（2010南昌）下图是实验室制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是A
2010南昌）蜡烛、硫粉分别在空气中燃烧，关于它们的说法不正确的是
A ．都产生火焰 B ．都放出热量
C ．都是化合反应 D ．都会生成氧化物
（2010宁夏）某学校化学学习小组设计出右图所示装置，并进行白
实验。
磷燃烧
（1）当烧杯内的水受热，温度计显示30℃时，打开活塞，也盛有水的试管中有气泡均匀逸出，白磷未燃烧，关闭活塞。锥形瓶内反应的化学方程式是： 。白磷未燃烧的原因是 。
（2）随着水温升高，温度计显示45℃时，再次打开活塞，白磷在水里燃烧。常言道，水火不相容。水能灭火的原因是 。而本实验中白磷在水里还能够燃烧的原因是 。
（3）本实验装置的A 部分还可以用于制取的气体是 ，收集方法是 ；也可用于制取 气体，化学方程式是 。
（1）2H 2O 22H 2O+O2↑（1分）；温度未达到白磷的着火点（1分）；
（2）可以使可燃物温度降至着火点以下和隔绝氧气（写出一条即可得分）（1分）；温度达到着火点，同时又与氧气充分接触（1分）；
（3）二氧化碳（1分）；向上排空气法（1分）；
氢气（1分）；Zn+H2SO 4=ZnSO4+H2↑（1分）；
（2010泰安）通过化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的一般规律，以下是老师提供的一些实验装置。
A B C D E a b
请结合上图仪器回答问题：
（1）写出图中标号的仪器名称：a ，b ；
（2）写出实验室用Ａ装置制取氧气的化学方程式 ；
（3）通过查阅资料得知：①氨气（NH 3）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水，显碱性；②氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体。小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，她应选择的反应发生装置是 ，收集装置是 （填字母编号）；
（4）小芳将收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞的水中，观察到的现象是 ， ；
（5）请写出氨气和氧化铜在加热条件下反应的化学方程式 。
（1）分液漏斗（1分） 试管（1分）
2（2）2H 2O 2 2H 2O + O2↑ （1分） （3）B （1分） E （1分） MnO
（4）集气瓶内液面上升（1分） 溶液变为红色（1分）
（5）3CuO+2NH3
△ 3Cu+N2+3H2O （2分）