幼儿教育小故事

如果你的学生画了两个太阳

问忻儿:太阳有几个?

答:两个。

那么为什么我们只看到一个太阳呢?

答:还有一个藏起来了。

藏到哪里去了?

答:怎么这都不知道?云彩里呀。

好美丽的童心和想象力。

这是题外话,引发我问这个问题的是一个两个太阳的故事。这个故事是朋友孩子的真实事情。 但是在说这个朋友孩子之前,我还要问个问题,如果你的孩子画了两个太阳,而且总是在画太阳的时候画上两个,你会怎么做?

我想答案有几种:第一种,告诉他太阳只有一个。然后如果他不听,还是画两个太阳就带他出去看看太阳,强迫他接受太阳只有一个。因为这样做的妈妈觉得这是客观事实。 第二种,告诉他太阳只有一个,如果不听,还是继续画两个的话也不强迫他改掉。 第三种,问他为什么要画两个太阳,听听孩子的想法以后再决定如何去做。

也许还有其他的答案大家来补充吧。

不知道你会是那种妈妈呢?哈哈,这不是心理测试。事实是这个朋友的孩子画了两个太阳,而且总是在画太阳的时候画上两个,在美术学院(类似国内的艺术幼儿园),老师看了以后感到很奇怪,也曾纠正过他,但他就是不改,于是老师找到了家长,孩子的妈妈告诉老师,这个孩子有次在夜里惊醒,醒了以后屋子里黑黑的感到很恐惧,于是以后他总是画上两个太阳,当一个太阳落下去的时候那个太阳就会出来,这样就没有黑暗了。

孩子的想法其实很单纯很可爱。如果老师和家长不问清楚,就强迫他接受我们固有的思想,接受我们认为对的、科学的思想,那么对孩子会是多么大的一种伤害。我很庆幸这个孩子没有碰到这样的老师和家长,但是是否所有的孩子都会有这种幸运呢?

她....一个老师~~一个普通的老师~一个绝对的好老师~~我个人觉的是~~你呢?

然后,不妨,大家都来说说你心目中你孩子的好老师.

利息

在一次大考试中,一个男生的语文得了59分。

他找到她:老师,您就再给我的作文加1分吧,就1分。求您了!

她说:作文绝对是不给加分;但是,我可以给你把总分改成60分---我借给你1分。不过,你可要想好啊,这1分不能白借,要还利息的,借1还10,下次考试我要扣掉你10分,怎样?要是觉得不划算就不要借了。

男生咬咬牙,说:我借。在后一次大考中他语文得了91分,她扣掉他10分,净剩81分。

试问:世上有那一个高利贷敢与她比收益?

那天晚上,我正在电脑前忙着。3岁半的儿子旸旸一个人在床上玩。突然,我听见一个令人十分震惊的声音:“妈妈,我真想杀了我自己。”

这个声音很细微,带着一点沮丧,仿佛压抑了许久之后的火山爆发。

我当时就觉得应该将手中的活儿搁一下,因为我知道:孩子的有些东西是不能等的。心理专家说过:“对早期心理问题的熟视无睹,引来的将是最终的不可收拾和后悔莫及。”

可是,究竟是什么问题,使一个3岁半的孩子说出如此伤心透顶的话?我开始反省自己。

疑问一:

小家伙是不是寂寞了

这段时间,我一直赶着出版社的稿子,除了自己放松时逗儿子开心一下,其他时间几乎全在电脑桌前。而旸旸的爸爸这段时间也工作繁忙,常常等我们第二天醒来才能见到他。

外婆每天把旸旸接回家后就忙着做饭,她吃完饭正忙着在厨房洗碗呢。

“小家伙是不是寂寞了,想用这话引起我的注意?”于是,我侧过头问:“旸旸,你是不是很不开心?”

“是的,妈妈。都是我害了你们!”旸旸强忍住眼泪说。显然,他感到不安全了。我应该让他重新获得一种安全感。

“来,妈妈来陪你。”我整理好桌面的东西,走到旸旸跟前,抱起了他。我要让他知道,在他需要的时候,一定会有人关心他,他是安全、幸福的。

我一边搂着他,一边摇着他,像小时候那样,让他依偎在我的怀里。

“哇„„”旸旸开始大哭,“都是我害了你们,我真想杀了我自己。”旸旸一边哭一边大声嚷着。

疑问二:

从动画片里学来只言片语

我依旧摇着他,让他尽情地哭,尽情地说,尽情发泄压抑在心中的不快,并用手轻轻拍着他的背,试探着问出他心里的想法:“旸旸,是不是我们都管自己上班,没有人理睬你,你感到很孤独?”

“是的。”旸旸说。

“是不是你很想叫妈妈、外婆和爸爸跟你玩,但觉得我们都在忙,怕打扰我们,想忍住不叫我们跟你玩,可最后又忍不住了?”

“是的。”旸旸偎在我怀里,一动不动,眼泪慢慢止住了。看来,我猜得没错。他已经因为有了倾吐和我的抚慰与理解而感到些许的慰藉了。

下一步,我得让他接受自己,让他更有安全感:“哦,妈妈明白了。我们旸旸真懂事,像哪吒一样会替爸爸妈妈着想了!不过,在爸爸妈妈心中,旸旸才是最重要的,上班是为了给旸旸买奶粉,给我们全家买米、买菜呀。”

我尽量用旸旸熟知的、能接受的事例跟他说理。“旸旸已经长大了,所以妈妈才放心地上班。如果你觉得很需要我们陪,你直接说出来就可以了,我们会安排好的。”

旸旸显然听懂了,脸上有了些光彩。我觉得还不能就此打住,我得告诉他,我们是一家人,不存在谁“害了谁”,更不能随口说“杀了自己”这样的过头话。

我顿了顿,继续说:“旸旸,你刚才说‘都是我害了你们,我真想杀了我自己’这句话是谁说过的?”

“哪吒这样说的呀!”

“是不是哪吒因为自己害得爸爸妈妈被抓走而很恨自己?”

“是的。”

“旸旸是不是觉得你让在上班的爸爸妈妈陪你,也会影响我们?”因为和儿子一起看过动画片,所以我很快地找到了儿子在做的类比。

“是的。”答案完全在我的意料之中。

我必须让懂事的儿子不那么刻意压抑自己。于是,我搂紧了儿子:“傻小子,我们是一家人,谁也不会害谁。你想想,哪吒如果杀了自己,那最后谁来救他的爸爸妈妈呀。以后不能这样说话了。妈妈很能干,肯定会安排好工作和陪你的时间的。来,我们一起玩吧!”

于是,儿子的欢声笑语又回来了。

如果你的学生画了两个太阳

问忻儿:太阳有几个?

答:两个。

那么为什么我们只看到一个太阳呢?

答:还有一个藏起来了。

藏到哪里去了?

答:怎么这都不知道?云彩里呀。

好美丽的童心和想象力。

这是题外话,引发我问这个问题的是一个两个太阳的故事。这个故事是朋友孩子的真实事情。 但是在说这个朋友孩子之前,我还要问个问题,如果你的孩子画了两个太阳,而且总是在画太阳的时候画上两个,你会怎么做?

我想答案有几种:第一种,告诉他太阳只有一个。然后如果他不听,还是画两个太阳就带他出去看看太阳,强迫他接受太阳只有一个。因为这样做的妈妈觉得这是客观事实。 第二种,告诉他太阳只有一个,如果不听,还是继续画两个的话也不强迫他改掉。 第三种,问他为什么要画两个太阳,听听孩子的想法以后再决定如何去做。

也许还有其他的答案大家来补充吧。

不知道你会是那种妈妈呢?哈哈,这不是心理测试。事实是这个朋友的孩子画了两个太阳,而且总是在画太阳的时候画上两个,在美术学院(类似国内的艺术幼儿园),老师看了以后感到很奇怪,也曾纠正过他,但他就是不改,于是老师找到了家长,孩子的妈妈告诉老师,这个孩子有次在夜里惊醒,醒了以后屋子里黑黑的感到很恐惧,于是以后他总是画上两个太阳,当一个太阳落下去的时候那个太阳就会出来,这样就没有黑暗了。

孩子的想法其实很单纯很可爱。如果老师和家长不问清楚,就强迫他接受我们固有的思想,接受我们认为对的、科学的思想,那么对孩子会是多么大的一种伤害。我很庆幸这个孩子没有碰到这样的老师和家长,但是是否所有的孩子都会有这种幸运呢?

她....一个老师~~一个普通的老师~一个绝对的好老师~~我个人觉的是~~你呢?

然后,不妨,大家都来说说你心目中你孩子的好老师.

利息

在一次大考试中,一个男生的语文得了59分。

他找到她:老师,您就再给我的作文加1分吧,就1分。求您了!

她说:作文绝对是不给加分;但是,我可以给你把总分改成60分---我借给你1分。不过,你可要想好啊,这1分不能白借,要还利息的,借1还10,下次考试我要扣掉你10分,怎样?要是觉得不划算就不要借了。

男生咬咬牙,说:我借。在后一次大考中他语文得了91分,她扣掉他10分,净剩81分。

试问:世上有那一个高利贷敢与她比收益?

那天晚上,我正在电脑前忙着。3岁半的儿子旸旸一个人在床上玩。突然,我听见一个令人十分震惊的声音:“妈妈,我真想杀了我自己。”

这个声音很细微,带着一点沮丧,仿佛压抑了许久之后的火山爆发。

我当时就觉得应该将手中的活儿搁一下,因为我知道:孩子的有些东西是不能等的。心理专家说过:“对早期心理问题的熟视无睹,引来的将是最终的不可收拾和后悔莫及。”

可是,究竟是什么问题,使一个3岁半的孩子说出如此伤心透顶的话?我开始反省自己。

疑问一:

小家伙是不是寂寞了

这段时间,我一直赶着出版社的稿子,除了自己放松时逗儿子开心一下,其他时间几乎全在电脑桌前。而旸旸的爸爸这段时间也工作繁忙,常常等我们第二天醒来才能见到他。

外婆每天把旸旸接回家后就忙着做饭,她吃完饭正忙着在厨房洗碗呢。

“小家伙是不是寂寞了,想用这话引起我的注意?”于是,我侧过头问:“旸旸,你是不是很不开心?”

“是的,妈妈。都是我害了你们!”旸旸强忍住眼泪说。显然,他感到不安全了。我应该让他重新获得一种安全感。

“来,妈妈来陪你。”我整理好桌面的东西,走到旸旸跟前,抱起了他。我要让他知道,在他需要的时候,一定会有人关心他,他是安全、幸福的。

我一边搂着他,一边摇着他,像小时候那样,让他依偎在我的怀里。

“哇„„”旸旸开始大哭,“都是我害了你们,我真想杀了我自己。”旸旸一边哭一边大声嚷着。

疑问二:

从动画片里学来只言片语

我依旧摇着他,让他尽情地哭,尽情地说,尽情发泄压抑在心中的不快,并用手轻轻拍着他的背,试探着问出他心里的想法:“旸旸,是不是我们都管自己上班,没有人理睬你,你感到很孤独?”

“是的。”旸旸说。

“是不是你很想叫妈妈、外婆和爸爸跟你玩,但觉得我们都在忙,怕打扰我们,想忍住不叫我们跟你玩,可最后又忍不住了?”

“是的。”旸旸偎在我怀里,一动不动,眼泪慢慢止住了。看来,我猜得没错。他已经因为有了倾吐和我的抚慰与理解而感到些许的慰藉了。

下一步,我得让他接受自己,让他更有安全感:“哦,妈妈明白了。我们旸旸真懂事,像哪吒一样会替爸爸妈妈着想了!不过,在爸爸妈妈心中,旸旸才是最重要的,上班是为了给旸旸买奶粉,给我们全家买米、买菜呀。”

我尽量用旸旸熟知的、能接受的事例跟他说理。“旸旸已经长大了,所以妈妈才放心地上班。如果你觉得很需要我们陪,你直接说出来就可以了,我们会安排好的。”

旸旸显然听懂了,脸上有了些光彩。我觉得还不能就此打住,我得告诉他,我们是一家人,不存在谁“害了谁”,更不能随口说“杀了自己”这样的过头话。

我顿了顿,继续说:“旸旸,你刚才说‘都是我害了你们,我真想杀了我自己’这句话是谁说过的?”

“哪吒这样说的呀!”

“是不是哪吒因为自己害得爸爸妈妈被抓走而很恨自己?”

“是的。”

“旸旸是不是觉得你让在上班的爸爸妈妈陪你,也会影响我们?”因为和儿子一起看过动画片,所以我很快地找到了儿子在做的类比。

“是的。”答案完全在我的意料之中。

我必须让懂事的儿子不那么刻意压抑自己。于是,我搂紧了儿子:“傻小子,我们是一家人,谁也不会害谁。你想想,哪吒如果杀了自己,那最后谁来救他的爸爸妈妈呀。以后不能这样说话了。妈妈很能干,肯定会安排好工作和陪你的时间的。来,我们一起玩吧!”

于是,儿子的欢声笑语又回来了。


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