七年级综合实践课 姓名：
--------提高农作物产量的措施
一.活动目标：
1.通过本节课的学习使学生能够收集有关提高农作物产量的措施。
2.具有一定的观察、分析问题解决问题的能力。
二.活动内容：绿色植物的光合作用、呼吸作用和蒸腾作用在农业生产实践中起着极其重要的作用。增强光和效率，提高农作物产量。
三.活动过程：以小组为单位，学习以下绿色植物的三大生理功能
（一）、生活中的光合作用
1.农田里种植庄稼或蔬菜，农民朋友会在定苗前进行“间苗”处理；利用合理密植，增加光合作用。
2.农田中经常看到玉米和大豆进行套种；利用植物高低不一，增加光合作用。
3.果树的整形整枝。可充分利用光照提高产量。
4.在大棚中增加光照强度，适当延长光照时间，有利于光合作用的光反应，增加有机物的合成。
5.使塑料大棚中的蔬菜、果树及其它农作物保持较高的二氧化碳浓度，有利于光合作用的进行。
（二）、生活中的呼吸作用
1.播种前耕地松土；涝地排水并松土、中耕松土等可促进植物的呼吸作用
2.刚收获完的潮湿种子及时晒干，可使种子的生命力降低，减少有机物的消耗。
3.水果、蔬菜、粮食的低温贮藏，都要尽量减弱呼吸作用来减少有机物的分解。
4.晚上不能把大量花草放在卧室，因其呼吸作用消耗氧气释放二氧化碳。
5.保鲜袋保存蔬菜和水果，减少氧气含量，可延长蔬菜和水果的贮藏时间。
6.白天提高大棚的温度，夜晚降低温度，即增大昼夜温差，前者有利于合成光合作用的产物糖类，后者降低
呼吸作用，可减少有机物的分解，从而
提高产量。
（三）、生活中的蒸腾作用
1.幼苗移栽需要在傍晚或阴天时进行。
2.晴朗的天气移栽幼苗要进行遮阴。
3.移栽大树要把大部分枝叶去掉，并且根部带有土坨。
4.春季造林要在树木发芽前进行。
5.大树底下好乘凉。
6.大规模的植树造林对气候影响。
三.讨论日常生活中遇到的提高农作物产量的措施。
七年级综合实践课 姓名：
--------提高农作物产量的措施
一.活动目标：
1.通过本节课的学习使学生能够收集有关提高农作物产量的措施。
2.具有一定的观察、分析问题解决问题的能力。
二.活动内容：绿色植物的光合作用、呼吸作用和蒸腾作用在农业生产实践中起着极其重要的作用。增强光和效率，提高农作物产量。
三.活动过程：以小组为单位，学习以下绿色植物的三大生理功能
（一）、生活中的光合作用
1.农田里种植庄稼或蔬菜，农民朋友会在定苗前进行“间苗”处理；利用合理密植，增加光合作用。
2.农田中经常看到玉米和大豆进行套种；利用植物高低不一，增加光合作用。
3.果树的整形整枝。可充分利用光照提高产量。
4.在大棚中增加光照强度，适当延长光照时间，有利于光合作用的光反应，增加有机物的合成。
5.使塑料大棚中的蔬菜、果树及其它农作物保持较高的二氧化碳浓度，有利于光合作用的进行。
（二）、生活中的呼吸作用
1.播种前耕地松土；涝地排水并松土、中耕松土等可促进植物的呼吸作用
2.刚收获完的潮湿种子及时晒干，可使种子的生命力降低，减少有机物的消耗。
3.水果、蔬菜、粮食的低温贮藏，都要尽量减弱呼吸作用来减少有机物的分解。
4.晚上不能把大量花草放在卧室，因其呼吸作用消耗氧气释放二氧化碳。
5.保鲜袋保存蔬菜和水果，减少氧气含量，可延长蔬菜和水果的贮藏时间。
6.白天提高大棚的温度，夜晚降低温度，即增大昼夜温差，前者有利于合成光合作用的产物糖类，后者降低
呼吸作用，可减少有机物的分解，从而
提高产量。
（三）、生活中的蒸腾作用
1.幼苗移栽需要在傍晚或阴天时进行。
2.晴朗的天气移栽幼苗要进行遮阴。
3.移栽大树要把大部分枝叶去掉，并且根部带有土坨。
4.春季造林要在树木发芽前进行。
5.大树底下好乘凉。
6.大规模的植树造林对气候影响。
三.讨论日常生活中遇到的提高农作物产量的措施。