语文的学习贵在平时点点滴滴的积累，写话是闲暇时间帮助语言积累的一个好方法。写话作为一种生动的训练素材，是十分利于孩子们语文学习的。在此我为大家整理准备了一升二年级写话指导系类文，供孩子们学习。
第一讲：综合练习一句话
句子练习1：写动作变化
举例子：
我把苹果洗好了。 太阳升起来。
我把苹果放在盘子里 太阳发出耀眼的光芒。 我把苹果洗好了放在盘子里。 太阳升起来发出耀眼的光芒。 写话指导
写两句话，一句话写一个动作，然后把两句话连起来说。
快乐练习
我打开课本。 我认真地读课文。
_____________________________________________________________。 妈妈穿上新衣服。 妈妈到市里去开会。
____________________________________________________________。 我打开电视机。 我看电视节目大风车。
___________________________________________________________。 句子练习2：写景物变化
举例子：
公园里的菊花五颜六色。 公园里的菊花白的像雪，黄的似金，红的像火。 公园里的菊花五颜六色，白的像雪，黄的似金，红的像火。
写话指导 两句话写出景物的两种变化。然后合起来说，写成一句话。 快乐练习
春雨细细密密地下着。 春雨有的像牛毛，有的像花针，有的像丝线。 _____________________________________________________________。 雪花纷纷扬扬的飘下来。 雪花像洁白的蝴蝶在空中飞舞。 ___________________________________________________________________。 一轮金黄的月亮升起来了。 月亮发出银灰色的光芒。
阅读小天地
牛角尖中的老鼠
老鼠钻到牛角尖里去了。它跑不出来，却还拼命往里钻。
牛角对它说：“朋友，请退出去，你越往里钻，路就会越狭了。”
老鼠生气地说：“哼！我是百折不回的英雄，只有前进，决不后退的！” “可是你的路走错了啊！”
“谢谢你，”老鼠还是坚持自己的意见，“我一生从来就是钻洞过日子的，怎么会错呢？”
不久，这位“英雄”便活活闷死在牛角尖里了。
1、 请你把音节宝宝送回家。
zuān zuàn
(1)老鼠钻到（ ）牛角尖里去了。 ．
（2）妈妈有一枚钻（ ）石戒指。 ．
mēn mèn
(3)不久，这位“英雄”便活活闷（ ）死在牛角尖里。 ．
（4）我的心情十分烦闷（ ） ．
2、请你读一读课文第三自然段老鼠说的话 ，里面有一对反义词，它们是： （ ）——（ ）
3、无论受多少挫折都不退缩，形容意志坚强。就是文中（ ）这个词语的意思。也称为百折不挠。
4、“不久，这位‘英雄’便活活闷死在牛角尖里。”这句话中，“英雄”加了引号，表示他（ ）一名英雄。
A.是 B.不是
5、老鼠不听牛角的劝告，还是继续往里钻，结果把自己活活闷死在牛角尖里了，它真是太_________________了。从中我明白
____________________________________________ 的道理。
6、在生活中，我经常听到有人说“钻牛角尖”这个词，结合这个故事，我明白了钻牛角尖就是_________________________________的意思。
积少成多
看图写话
问题设置一：一天数学试卷发下来了， 。 问题设置二：看着同桌红红取得满分，明明 有关词语：眉头紧锁、愁眉不展、闷闷不乐、心里像打翻了五味瓶、难受、郁闷
心里暗暗地想 。 问题设置三：又一次考试，明明看着试卷上鲜红的100分， 。有关高兴的词语：喜出望外、喜形于色、喜上眉梢、喜不自胜、乐不可支、欣喜若狂、喜笑颜开、笑逐颜开
问题设置四：仔细一看，发现 想象明明心里会怎么想） 问题设置五：明明来到办公室 。
问题设置六：老师 ，明明 。
语文的学习贵在平时点点滴滴的积累，写话是闲暇时间帮助语言积累的一个好方法。写话作为一种生动的训练素材，是十分利于孩子们语文学习的。在此我为大家整理准备了一升二年级写话指导系类文，供孩子们学习。
第一讲：综合练习一句话
句子练习1：写动作变化
举例子：
我把苹果洗好了。 太阳升起来。
我把苹果放在盘子里 太阳发出耀眼的光芒。 我把苹果洗好了放在盘子里。 太阳升起来发出耀眼的光芒。 写话指导
写两句话，一句话写一个动作，然后把两句话连起来说。
快乐练习
我打开课本。 我认真地读课文。
_____________________________________________________________。 妈妈穿上新衣服。 妈妈到市里去开会。
____________________________________________________________。 我打开电视机。 我看电视节目大风车。
___________________________________________________________。 句子练习2：写景物变化
举例子：
公园里的菊花五颜六色。 公园里的菊花白的像雪，黄的似金，红的像火。 公园里的菊花五颜六色，白的像雪，黄的似金，红的像火。
写话指导 两句话写出景物的两种变化。然后合起来说，写成一句话。 快乐练习
春雨细细密密地下着。 春雨有的像牛毛，有的像花针，有的像丝线。 _____________________________________________________________。 雪花纷纷扬扬的飘下来。 雪花像洁白的蝴蝶在空中飞舞。 ___________________________________________________________________。 一轮金黄的月亮升起来了。 月亮发出银灰色的光芒。
阅读小天地
牛角尖中的老鼠
老鼠钻到牛角尖里去了。它跑不出来，却还拼命往里钻。
牛角对它说：“朋友，请退出去，你越往里钻，路就会越狭了。”
老鼠生气地说：“哼！我是百折不回的英雄，只有前进，决不后退的！” “可是你的路走错了啊！”
“谢谢你，”老鼠还是坚持自己的意见，“我一生从来就是钻洞过日子的，怎么会错呢？”
不久，这位“英雄”便活活闷死在牛角尖里了。
1、 请你把音节宝宝送回家。
zuān zuàn
(1)老鼠钻到（ ）牛角尖里去了。 ．
（2）妈妈有一枚钻（ ）石戒指。 ．
mēn mèn
(3)不久，这位“英雄”便活活闷（ ）死在牛角尖里。 ．
（4）我的心情十分烦闷（ ） ．
2、请你读一读课文第三自然段老鼠说的话 ，里面有一对反义词，它们是： （ ）——（ ）
3、无论受多少挫折都不退缩，形容意志坚强。就是文中（ ）这个词语的意思。也称为百折不挠。
4、“不久，这位‘英雄’便活活闷死在牛角尖里。”这句话中，“英雄”加了引号，表示他（ ）一名英雄。
A.是 B.不是
5、老鼠不听牛角的劝告，还是继续往里钻，结果把自己活活闷死在牛角尖里了，它真是太_________________了。从中我明白
____________________________________________ 的道理。
6、在生活中，我经常听到有人说“钻牛角尖”这个词，结合这个故事，我明白了钻牛角尖就是_________________________________的意思。
积少成多
看图写话
问题设置一：一天数学试卷发下来了， 。 问题设置二：看着同桌红红取得满分，明明 有关词语：眉头紧锁、愁眉不展、闷闷不乐、心里像打翻了五味瓶、难受、郁闷
心里暗暗地想 。 问题设置三：又一次考试，明明看着试卷上鲜红的100分， 。有关高兴的词语：喜出望外、喜形于色、喜上眉梢、喜不自胜、乐不可支、欣喜若狂、喜笑颜开、笑逐颜开
问题设置四：仔细一看，发现 想象明明心里会怎么想） 问题设置五：明明来到办公室 。
问题设置六：老师 ，明明 。