三到七岁不爱阅读的孩子，会成为潜在的差生吗？
幼儿园时期的聪明伶俐是否一定可以成功反应出中小学时期的学习成绩？答案是否定的。很多幼时聪明的孩子，上了小学之后，学习成绩却一年不如一年，家长只知道抱怨孩子不爱学习，但是不爱学习的原因，又有几个家长能真正说得清楚呢？
如果你真的关心孩子的学习状态，应该不难发现，你的孩子很有可能不是一开始就不爱学习，而是后期在读书的过程中感到越来越吃力，才会导致成绩下滑，继而影响了孩子的学习积极性。而【读书吃力】这种情况之所以发生，就要追溯到孩子3-7岁的【阅读敏感期】了。

所谓【阅读敏感期】其实就是幼儿由图片阅读开始转向文字阅读的时候，是孩子的阅读启蒙期，一般在四岁半到五岁半的时候到来，智力较好的孩子可能会提前来临，一般不会超过六岁。因此孩子过了六岁后阅读兴趣就比较难培养了，所以六岁前也成了儿童的阅读黄金期。
其实大多数孩子在上了小学之后都是比较听家长和老师的话的，对于老师课上的学习安排，家长课余的学习叮嘱，孩子都是能听进去的。因此，小学的初期阶段（一至三年级左右），孩子凭借聪明和用功，成绩不会相差太大。 
但是随着年级上升，从小没有阅读习惯的孩子，在学习上的缺点就暴露无遗了，因为不会阅读，文字基础其实是非常薄弱的，而家长不要天真地以为，这最多只会影响孩子的语文成绩。恰恰相反，不会阅读的孩子，智力结构也比较单一，一旦面临比较复杂的学习任务，就会觉得力不从心了，因此数学、英语等学科也会受到影响。
人和动物最大的不同是什么？是人类创造了语言。人类是用语言来进行思维的，我们在思考问题的时候，大脑里面是有一个声音同步着用语言表述出来的，因此你的语言清晰度在很大程度上决定着你的思维清晰度，这也是为什么阅读能力会影响思维能力的原因之一了。

知识是网状的，孩子读过的所有书，都会成为他的知识背景，在之后的学习中，需要相似的知识或者相似的思维模式的时候，这些孩子几乎都是一点就透的，因此，酷爱阅读的孩子鲜有学习吃力的现象发生，而就算因为其他原因最开始成绩并不出色，在更高的年级赶超回来，也绝不是一件难事，这样的例子生活中是有很多的。
作为一个称职的父母，在养育孩子的过程中，一定要把握好孩子的三到六岁的【阅读敏感期】，不要给孩子的成长造成无法弥补的缺憾。这从长远来看，可是一件事半功倍的事情呢！
读万卷书，行万里路，让您的宝宝成为一个热爱阅读的孩子吧！
三到七岁不爱阅读的孩子，会成为潜在的差生吗？
幼儿园时期的聪明伶俐是否一定可以成功反应出中小学时期的学习成绩？答案是否定的。很多幼时聪明的孩子，上了小学之后，学习成绩却一年不如一年，家长只知道抱怨孩子不爱学习，但是不爱学习的原因，又有几个家长能真正说得清楚呢？
如果你真的关心孩子的学习状态，应该不难发现，你的孩子很有可能不是一开始就不爱学习，而是后期在读书的过程中感到越来越吃力，才会导致成绩下滑，继而影响了孩子的学习积极性。而【读书吃力】这种情况之所以发生，就要追溯到孩子3-7岁的【阅读敏感期】了。

所谓【阅读敏感期】其实就是幼儿由图片阅读开始转向文字阅读的时候，是孩子的阅读启蒙期，一般在四岁半到五岁半的时候到来，智力较好的孩子可能会提前来临，一般不会超过六岁。因此孩子过了六岁后阅读兴趣就比较难培养了，所以六岁前也成了儿童的阅读黄金期。
其实大多数孩子在上了小学之后都是比较听家长和老师的话的，对于老师课上的学习安排，家长课余的学习叮嘱，孩子都是能听进去的。因此，小学的初期阶段（一至三年级左右），孩子凭借聪明和用功，成绩不会相差太大。 
但是随着年级上升，从小没有阅读习惯的孩子，在学习上的缺点就暴露无遗了，因为不会阅读，文字基础其实是非常薄弱的，而家长不要天真地以为，这最多只会影响孩子的语文成绩。恰恰相反，不会阅读的孩子，智力结构也比较单一，一旦面临比较复杂的学习任务，就会觉得力不从心了，因此数学、英语等学科也会受到影响。
人和动物最大的不同是什么？是人类创造了语言。人类是用语言来进行思维的，我们在思考问题的时候，大脑里面是有一个声音同步着用语言表述出来的，因此你的语言清晰度在很大程度上决定着你的思维清晰度，这也是为什么阅读能力会影响思维能力的原因之一了。

知识是网状的，孩子读过的所有书，都会成为他的知识背景，在之后的学习中，需要相似的知识或者相似的思维模式的时候，这些孩子几乎都是一点就透的，因此，酷爱阅读的孩子鲜有学习吃力的现象发生，而就算因为其他原因最开始成绩并不出色，在更高的年级赶超回来，也绝不是一件难事，这样的例子生活中是有很多的。
作为一个称职的父母，在养育孩子的过程中，一定要把握好孩子的三到六岁的【阅读敏感期】，不要给孩子的成长造成无法弥补的缺憾。这从长远来看，可是一件事半功倍的事情呢！
读万卷书，行万里路，让您的宝宝成为一个热爱阅读的孩子吧！