机器人活动室设计方案
机器人活动是我校科技创新实践的一项特色活动，为了活动的更好开展，根据《“东莞百校创新人才培育基地”建设实施方案》，特制定此方案。 一、活动项目
1. 足球机器人（科协、电教）：占地面积：约4 m2，高18cm 。 2. 综合技能机器人：占地面积：6m 2 ,高15cm 。 3. 现场拼装机器人：占地面积：约6 m2 。
4. 创意闯关、FLL 、DIY 机器人：占地面积：约3 m2 ，高8cm 。 总共面积：19 m2 二、活动室设计
机器人活动室设计图
三、各比赛场地图纸。
（一）综合技能比赛场地
综合技能比赛场地：
1. 场地（内侧）面积：长3m X宽2m=6m2。 2. 制作材料和规格：
（1）木工板：厚1.5～2cm 、长50cm 、宽50cm 。 （2）白色木质围栏：栏高15cm ，厚1.5～2cm 。
（3）引导线：两种拼装块刷白色亚光漆，用黑色亚光漆画出宽度为2～2.5cm 的引导线（或用黑色胶纸粘贴）。以下凡是涉及黑线的尺寸，均指其中心线。固定拼装块上的引导线是连接对边中点的直线。
（二）足球比赛场地
足球比赛场地：
1. 场地（内侧）面积：长2.4m X宽1.6m=3.84m2，高18cm 。四角有防死球的等腰直角三角柱，直角边长8cm 。
2. 墙壁：场地边界有墙壁（包括球门区）。墙壁高为18cm, 墙壁内侧为黑色（哑光）。使用石木材质四周加固。
3. 球门：球门位于场地底线的中间，宽60cm ，深15cm ，高18 cm。球门上方有2cm 宽的横梁，防止机器人进入球门内。球门内部，包括地面、墙壁和横梁可以涂色（两边球门分别为黄色和蓝色）。
4. 地面：地面是在硬板上覆盖一层绿色的地毯（材料：PVC ，钻石纹）。
（三）现场拼装机器人比赛场地
现场拼装机器人比赛场地：
1. 场地面积：长2.2m X 宽1.4m=3.08m2。
2. 整个场地：由跑道、中心区以及若干标识点位组成，底色为白色。 3. 制作材料：比赛场地采用粗糙类型的灯箱布直接喷绘而成。
（四）创意闯关、FLL 、DIY 共用场地
创意闯关、FLL 、DIY 共用场地：
1. 场地内侧面积：长1143mm 、宽2362mm ，面积约为2.88m 2。
2. 四周边框：高为7.7cm ±1.3cm=9cm或6.4cm ，厚度为3.8cm 。边框内侧为黑色。
3. 底板：厚度为18mm 。 4. 制作材料：石木。
机器人活动室设计方案
机器人活动是我校科技创新实践的一项特色活动，为了活动的更好开展，根据《“东莞百校创新人才培育基地”建设实施方案》，特制定此方案。 一、活动项目
1. 足球机器人（科协、电教）：占地面积：约4 m2，高18cm 。 2. 综合技能机器人：占地面积：6m 2 ,高15cm 。 3. 现场拼装机器人：占地面积：约6 m2 。
4. 创意闯关、FLL 、DIY 机器人：占地面积：约3 m2 ，高8cm 。 总共面积：19 m2 二、活动室设计
机器人活动室设计图
三、各比赛场地图纸。
（一）综合技能比赛场地
综合技能比赛场地：
1. 场地（内侧）面积：长3m X宽2m=6m2。 2. 制作材料和规格：
（1）木工板：厚1.5～2cm 、长50cm 、宽50cm 。 （2）白色木质围栏：栏高15cm ，厚1.5～2cm 。
（3）引导线：两种拼装块刷白色亚光漆，用黑色亚光漆画出宽度为2～2.5cm 的引导线（或用黑色胶纸粘贴）。以下凡是涉及黑线的尺寸，均指其中心线。固定拼装块上的引导线是连接对边中点的直线。
（二）足球比赛场地
足球比赛场地：
1. 场地（内侧）面积：长2.4m X宽1.6m=3.84m2，高18cm 。四角有防死球的等腰直角三角柱，直角边长8cm 。
2. 墙壁：场地边界有墙壁（包括球门区）。墙壁高为18cm, 墙壁内侧为黑色（哑光）。使用石木材质四周加固。
3. 球门：球门位于场地底线的中间，宽60cm ，深15cm ，高18 cm。球门上方有2cm 宽的横梁，防止机器人进入球门内。球门内部，包括地面、墙壁和横梁可以涂色（两边球门分别为黄色和蓝色）。
4. 地面：地面是在硬板上覆盖一层绿色的地毯（材料：PVC ，钻石纹）。
（三）现场拼装机器人比赛场地
现场拼装机器人比赛场地：
1. 场地面积：长2.2m X 宽1.4m=3.08m2。
2. 整个场地：由跑道、中心区以及若干标识点位组成，底色为白色。 3. 制作材料：比赛场地采用粗糙类型的灯箱布直接喷绘而成。
（四）创意闯关、FLL 、DIY 共用场地
创意闯关、FLL 、DIY 共用场地：
1. 场地内侧面积：长1143mm 、宽2362mm ，面积约为2.88m 2。
2. 四周边框：高为7.7cm ±1.3cm=9cm或6.4cm ，厚度为3.8cm 。边框内侧为黑色。
3. 底板：厚度为18mm 。 4. 制作材料：石木。