七年级上册 写作 热爱生活，热爱写作
【写作文题】
1．刚上初中，来到新校园，走进新教室，见到新老师，结识新同学，你一定有许多新的见闻、感受和想法吧？请拿起笔，任选一个，把它写下来。字数不限。
2．在成长过程中，每个人都会有欢笑，有感动，当然也会有泪水，有悲伤„„这些都是人生必不可少的体验，一点一滴都是生命中宝贵的财富。在你成长的过程中，有什么经历让你一直难以忘怀，想和大家分享吗？回忆一下，把它写下来。题目自拟。不少于500字。
【写作导航】
生活犹如源泉，文章犹如溪水，源泉丰富而不枯竭，溪水自然活泼地流个不息。可见，要写好文章，就要在生活中学习写作。
一、热爱生活，学会观察。
仔细观察生活，保持敏感和好奇心，时时捕捉生活素材。大自然的春花秋月、校园的一草一木、家庭的平凡琐事、社会的点滴见闻等都是我们的写作素材。观察的对象是生活中的人、事、物、景。可以观察人的外貌、神态、语言、动作，揣测人物心理；可以观察事情的起因、经过、结果（时间、地点、人物）；可以观察物体的外形、构造；可以观察景物的特点。将平时观察到的内容分门别类地积累起来，使之成为自己源源不断的写作素材。
二、体验生活，积累素材。
宋朝大诗人陆游说，写诗“功在诗外”，生活才是最好的老师。积累生活素材，不仅用眼睛看，更重要的是用心去思考生活、感悟生活，表达我们阳光向上的人生志向和情趣。多角度感受生活，表达自己独特的体验。将观察对象与自己的情感联系起来，产生鲜明生动、印象深刻的感受、体验。如看到燃烧的蜡烛，就想起默默奉献的老师，产生赞美老师的冲动。
陶行知先生说：“作文是生活的一部分，它离不开生活。”做生活胡有心人，学生的“锦囊”就会装满锦囊妙计。
例如：战同学把自己喜欢的事情用日记记录下来，看到他的本子，就好像看到了他的生活。生活小事：我帮妈妈掏耳垢、姥爷带我去看病、爸爸打工回来了------ 身边的人：贪吃的舅舅、节俭的奶奶、严厉的老师------这些都是生活的所见所闻。 例如：杨阳同学本子上都是灵感胡闪动。有的题目是：大脾气的“高压锅”、我和同桌的“战争”--------有的是几句话：爸爸、妈妈吵架了，我很郁闷；班级举行拔河比赛，我当记录员；开学了，老师让我们写学习计划----这些对生活的捕捉都是他们的写作素材。
三、提炼生活，学会选择（写在细微处，写在感动时）
托尔斯泰说过：“我在生活中到处寻找细节，如果把我的作品比作编织好的生活的网，那么细节就是网上的节点，”
哪怕是一件细微的小事，只要留心了就会生发出很多想法。比如：雨中在大树下避雨，留心观察大树；与同学“冷战”，写下自己的烦恼；校运会上的摔倒；一次成功的演讲----拿起笔来，从容胡记录生活，记录内心。
在很多时候，哪怕是一件细微的小事，只要被感动了，就会有情感宣泄的欲望。就要写下自己点滴的感受，不必是长篇大论，但一定要有感而发。有感而发，挖掘生活与文学的交集，你的笔触就有了更深胡探寻。
因此，选择自己最熟悉、最动情的生活与最熟悉、最动情的东西是自己所亲身经历的，有真体验、真感受。
要善于抓住人物的语言、心理、环境进行描写，才能写得见人见物见精神，才能绘声绘色，描述生动。
热爱生活，快乐写作，写作原来就是这么简单。记录让自己感动的瞬间，搜寻过往的时光，写下喜怒哀乐，道出所思所想，不为写作而写，让写作成为生活的一部分，成为习惯与乐趣。
【佳作欣赏】
那一次，我真后悔
马先越
“谁，到底是谁干的！做了错事就要勇于承认，不要心存侥幸，听见了吗？”语文老师这回彻底被激怒了。而我却把头深深地埋在两臂中间，垂头丧气，心事重重。
为什么？因为这是一件让我难以启齿的事情。
昨天晚自习后，班主任让我独自留下来打扫卫生，偌大的教室里，仅剩我一人，月黑风高，难免有些心虚。草草打扫之后，就想溜之大吉。正当我奔向门外时，“噗”一声巨响，我被绊倒了，身后肃严桌子上的东西全都摔在了地上。我瞟了一眼，幸好没什么大碍。我急匆匆地把肃严桌子上的东西收拾好，心想：这点小事，明天向他道个歉就结了，他不会小气到这种程度的！ 可没曾料到，在我急速转身的一刹那，一件令我意想不到的事情发生了。我又听见了“嘭”的一声。怎么了？转身一看，墨水瓶被我在心急火燎之际给扯了下来。正当我要回头收拾的时候，惨剧再次发生，本在桌子边缘岌岌可危的语文书在这一刻也掉了下来。于是在语文书的封面上，出现了一个超大的黑色墨水印，它如一块阴霾，将我彻底吞没。
怎么办？这是出现在我脑海里的第一句话，怎么办？这么大的墨水印。而那肃严也不是好惹的主儿，我死定了。忽然，我的脑海里产生了一个邪恶的念头，不承认。反正现场只有我一人，就算他告诉老师，谁会怀疑我这位班主任的“亲信”呢！
果然不出我所料。第二天一早，肃严就明白昨晚悲剧的始末，那被墨水浸过的语文书赫然出现在了大家面前，于是就公开上演了语文老师被激怒的那一幕。 当这一幕真真切切到来的时候，我却心惊胆战了。感觉同学们都在盯着我看，仿佛不停地在质疑一般。我心乱了，神慌了，茫然不知所措。我心里的“白天使”和“黑恶魔”展开了激烈的斗争——“白天使”郑重地对我说：“做人要诚实，知错就改才是好孩子！”而“黑恶魔”却坏坏地对我说：“只要不承认，谁也不会怀疑你！”我犹豫着，徘徊着，纠结着。最终，我痛下决心：要勇于认错，做一个诚实的人。
早自习后，我向语文老师说明了事实，在语文老师的调解下我和肃严的矛盾化解了。走出办公室，我只觉得天高地阔。 现在每次想起那一次，我都十分后悔：后悔我没有主动去认错，做了一回“缩头乌龟”。但我也十分欣慰，通过这件事，我深刻明白——做人要诚实守信。在未来的道路上，我将永远鞭策着自己，走好人生
七年级上册 写作 热爱生活，热爱写作
【写作文题】
1．刚上初中，来到新校园，走进新教室，见到新老师，结识新同学，你一定有许多新的见闻、感受和想法吧？请拿起笔，任选一个，把它写下来。字数不限。
2．在成长过程中，每个人都会有欢笑，有感动，当然也会有泪水，有悲伤„„这些都是人生必不可少的体验，一点一滴都是生命中宝贵的财富。在你成长的过程中，有什么经历让你一直难以忘怀，想和大家分享吗？回忆一下，把它写下来。题目自拟。不少于500字。
【写作导航】
生活犹如源泉，文章犹如溪水，源泉丰富而不枯竭，溪水自然活泼地流个不息。可见，要写好文章，就要在生活中学习写作。
一、热爱生活，学会观察。
仔细观察生活，保持敏感和好奇心，时时捕捉生活素材。大自然的春花秋月、校园的一草一木、家庭的平凡琐事、社会的点滴见闻等都是我们的写作素材。观察的对象是生活中的人、事、物、景。可以观察人的外貌、神态、语言、动作，揣测人物心理；可以观察事情的起因、经过、结果（时间、地点、人物）；可以观察物体的外形、构造；可以观察景物的特点。将平时观察到的内容分门别类地积累起来，使之成为自己源源不断的写作素材。
二、体验生活，积累素材。
宋朝大诗人陆游说，写诗“功在诗外”，生活才是最好的老师。积累生活素材，不仅用眼睛看，更重要的是用心去思考生活、感悟生活，表达我们阳光向上的人生志向和情趣。多角度感受生活，表达自己独特的体验。将观察对象与自己的情感联系起来，产生鲜明生动、印象深刻的感受、体验。如看到燃烧的蜡烛，就想起默默奉献的老师，产生赞美老师的冲动。
陶行知先生说：“作文是生活的一部分，它离不开生活。”做生活胡有心人，学生的“锦囊”就会装满锦囊妙计。
例如：战同学把自己喜欢的事情用日记记录下来，看到他的本子，就好像看到了他的生活。生活小事：我帮妈妈掏耳垢、姥爷带我去看病、爸爸打工回来了------ 身边的人：贪吃的舅舅、节俭的奶奶、严厉的老师------这些都是生活的所见所闻。 例如：杨阳同学本子上都是灵感胡闪动。有的题目是：大脾气的“高压锅”、我和同桌的“战争”--------有的是几句话：爸爸、妈妈吵架了，我很郁闷；班级举行拔河比赛，我当记录员；开学了，老师让我们写学习计划----这些对生活的捕捉都是他们的写作素材。
三、提炼生活，学会选择（写在细微处，写在感动时）
托尔斯泰说过：“我在生活中到处寻找细节，如果把我的作品比作编织好的生活的网，那么细节就是网上的节点，”
哪怕是一件细微的小事，只要留心了就会生发出很多想法。比如：雨中在大树下避雨，留心观察大树；与同学“冷战”，写下自己的烦恼；校运会上的摔倒；一次成功的演讲----拿起笔来，从容胡记录生活，记录内心。
在很多时候，哪怕是一件细微的小事，只要被感动了，就会有情感宣泄的欲望。就要写下自己点滴的感受，不必是长篇大论，但一定要有感而发。有感而发，挖掘生活与文学的交集，你的笔触就有了更深胡探寻。
因此，选择自己最熟悉、最动情的生活与最熟悉、最动情的东西是自己所亲身经历的，有真体验、真感受。
要善于抓住人物的语言、心理、环境进行描写，才能写得见人见物见精神，才能绘声绘色，描述生动。
热爱生活，快乐写作，写作原来就是这么简单。记录让自己感动的瞬间，搜寻过往的时光，写下喜怒哀乐，道出所思所想，不为写作而写，让写作成为生活的一部分，成为习惯与乐趣。
【佳作欣赏】
那一次，我真后悔
马先越
“谁，到底是谁干的！做了错事就要勇于承认，不要心存侥幸，听见了吗？”语文老师这回彻底被激怒了。而我却把头深深地埋在两臂中间，垂头丧气，心事重重。
为什么？因为这是一件让我难以启齿的事情。
昨天晚自习后，班主任让我独自留下来打扫卫生，偌大的教室里，仅剩我一人，月黑风高，难免有些心虚。草草打扫之后，就想溜之大吉。正当我奔向门外时，“噗”一声巨响，我被绊倒了，身后肃严桌子上的东西全都摔在了地上。我瞟了一眼，幸好没什么大碍。我急匆匆地把肃严桌子上的东西收拾好，心想：这点小事，明天向他道个歉就结了，他不会小气到这种程度的！ 可没曾料到，在我急速转身的一刹那，一件令我意想不到的事情发生了。我又听见了“嘭”的一声。怎么了？转身一看，墨水瓶被我在心急火燎之际给扯了下来。正当我要回头收拾的时候，惨剧再次发生，本在桌子边缘岌岌可危的语文书在这一刻也掉了下来。于是在语文书的封面上，出现了一个超大的黑色墨水印，它如一块阴霾，将我彻底吞没。
怎么办？这是出现在我脑海里的第一句话，怎么办？这么大的墨水印。而那肃严也不是好惹的主儿，我死定了。忽然，我的脑海里产生了一个邪恶的念头，不承认。反正现场只有我一人，就算他告诉老师，谁会怀疑我这位班主任的“亲信”呢！
果然不出我所料。第二天一早，肃严就明白昨晚悲剧的始末，那被墨水浸过的语文书赫然出现在了大家面前，于是就公开上演了语文老师被激怒的那一幕。 当这一幕真真切切到来的时候，我却心惊胆战了。感觉同学们都在盯着我看，仿佛不停地在质疑一般。我心乱了，神慌了，茫然不知所措。我心里的“白天使”和“黑恶魔”展开了激烈的斗争——“白天使”郑重地对我说：“做人要诚实，知错就改才是好孩子！”而“黑恶魔”却坏坏地对我说：“只要不承认，谁也不会怀疑你！”我犹豫着，徘徊着，纠结着。最终，我痛下决心：要勇于认错，做一个诚实的人。
早自习后，我向语文老师说明了事实，在语文老师的调解下我和肃严的矛盾化解了。走出办公室，我只觉得天高地阔。 现在每次想起那一次，我都十分后悔：后悔我没有主动去认错，做了一回“缩头乌龟”。但我也十分欣慰，通过这件事，我深刻明白——做人要诚实守信。在未来的道路上，我将永远鞭策着自己，走好人生