知乎网友@yanghua 在《如何精读英语文章？》（点击链接）一文下面留言，评论道“现在才知道，大学时精读应该是怎么上课，怎么学。”看到这样的褒奖，我第一反应是很受用，第二反应是愧不敢当。
坦诚地说，我身边有很多优秀的师生，不仅勤奋，而且待人友善、乐于分享。我所做的工作，只不过是把我们共同的学习经验以合适的方式展示出来，让更多人了解这些基本的学习方法，如有可能，也可以稍微改善一下我们学习英语的大环境。
尽管我已经从头至尾讲述了精读一篇英语文章的方法，但是肯定仍有未言及的地方。这两天，我收集、筛选了精读社社员在学习过程中的问题和感想，回答、整理完毕后，便有了今天这篇小文。也许你读完之后，会有同感。
Q1：看得懂单词，读不懂句子？
@小雪儿：一句话单词大部分都会，但是组合在一起翻译就有困难了。
我们高中时估计也有类似于@小雪儿 同学的体会。看一道物理题目，哪个字都读得懂，但是放在一起就不知道这道题该怎么解决了。但解决语言理解这个问题，又与回答物理题目不同。那么阅读时遇到这种情况，该怎么办？
首先，不能再死盯着这句话了。遇到一句不懂的话，是非常正常的事情，尤其是在读第一遍时，非常正常。千万不要有心理压力。这时不妨继续读下去，后文的信息可能有助于你对前文的理解。所谓硬读，就是先别管某一句话的意思，先把整篇文章读下来。
对整篇文章有了大体印象，再去看那句话所在的段落起了何种作用——是承接前文，还是介绍背景？是综述论点，还是分述论点？有了大局观，再去理解一句话，可能就会简单许多。
如果上面的方法不奏效，或者说，你无法借助文段结构来揣摩一句话的意思，那么我们就可以换个思路。正好有一位同学有如下感想。
@舒怡 ：学长之前分享奥巴马那篇文章时，里面有很多长难句，但是学长拿出来 paraphrase 了之后就懂了。
改写，确实是一种很好的方法。改写的大思路，其实就是把复杂句改为简单句，把逻辑不清楚的句子改得更有条理，把语域高的词汇改为语域更低的词汇。我们读不懂句子读得懂单词，很可能就是没有理清句子语法，没有弄清楚逻辑关系。
不要着急把英文翻译成中文。很多人学习英语有个很坏的习惯，就是过度依赖中文来理解英文。查词典时过度依赖中文释义，就会让我们生搬硬套，把中文意思强加在某个英文词汇上。甚至，还没弄清楚原文意思，阅读时就急忙把英文翻译成中文，这样才觉得理解透了。这些习惯算不上罪大恶极，但是不加以控制，就会起到负面作用。
对这一问题的讨论，就到这里。
Q2：怎么读懂长难句？
@舒怡 ：学长之前分享奥巴马那篇文章（点击链接）时，里面有很多长难句，但是学长拿出来 paraphrase 了之后就懂了。就是想知道怎么读懂长难句，能像你这样 paraphrase。
大家学习英语时常常畏惧长句，觉得句子一长，可能就难以理解。其实，长句 ≠ 难句。长句的条理往往非常清楚，比如《外交政策》杂志里的长句，就是并列句居多。我们得先不畏惧长句，才能放平心态好好理解长句。
长句再难，也可粗分为两种，一是简单句，二是复杂句。理解这些句子的方法之一就是缩写。简单句的主句可缩写成主谓结构，没有从属分句；复杂句缩写后，主句是主谓结构，分句也可以是主谓结构。再繁琐一些的复杂句，也都可以照此方法缩写。
以上是从语法角度来说明该如何读懂长句的。其实，如果你对一个话题非常熟悉，完全可以猜出来作者的写作意图，对段落内容有一预判。这种预判对理解文章非常重要，不必刻意培养，而是自然而然的。当然，结合语法知识理解长句是我们要掌握的基本方法。我也多次推荐过章振邦老师的语法书（点击链接），希望语法薄弱的同学一定要认真看。
Q3：背景知识是指？
@董小呆 ：背景知识主要是指哪些？整体文章背景知识吗？
背景知识所指为何，并没有什么严格的限制或定义。下了定义，反而把阅读弄僵化了。凡是能促进我们理解文章的新闻事件、评论等，都可以称为背景知识。
有些报刊时文新闻性较强，是叙述某一事件的进展，比如共享经济、美国大选等。这种情况下，读者需长期保持对事件的关注。跟踪新闻事件，中英文新闻报道、专栏评论、视频等，都可查看。
有些文章相对独立，讲的不是新闻事件，而且有时话题小众，这种情况之下，读者就需要查阅背景知识。比如，《经济学人》近期有篇文章题为 In a whole new light，讲的是可见光无线通信技术。阅读这样的文章，就要借助维基百科、果壳网等网站，了解基本知识，做到有备无患。
精读文章应有节制。不要遇到什么新鲜事物，就一直查询下去，陷入“知识的海洋”当中。
感想分享
@夜尽天明
精读感受：目前在读第一篇，问题没什么，感受一大箩筐。第一遍不查单词，把文章分好段，了解了大意。第二遍研究语言，读到第二段“a state of barely controlled delirium”，“(air stewards)on the verge of breaking out into a song-and-dance routine”，我笑了笑，这篇文章写得挺幽默啊。
然后这一想法如惊雷打了我全身一个激灵：怎么，我已经在讨论语言风格了？过去我一直挣扎着想抓住文字意思，现在却能依稀看见作者的思绪源头了。这感觉就像拿买手抓饼的五块钱换了中五百万的彩票！相信我，这一过程比听上去要激动人心的，我很清楚，当前的状态，按《霍比特人》的说法，家园已在身后，世界尽在眼前。
@接地气的小太阳
第一次参加精读社，感觉学长第一次给的任务篇幅不长，难度也不是很大。当然了，阅读中还是会有很多的生词。以前也读过外刊，但是没有如此认真地批注过。文中很多动词、词组、固定搭配使用得都很地道，句子结构的多样性、段内句子的组织以及整篇行文结构，都有值得学习的地方，对自己的词汇量、阅读能力、写作能力都有帮助。期待学长学姐们的讲解。
@I love study
两篇一共 20 段，我把它分成五天完成，每天四段。
第一篇翻译感想：我用最笨、我觉得也最适合我的方法把文章分段抄在笔记本上，然后写下一个个不会的生词，注释意思。
我是个有强迫症的人，文段里每个单词一定要查清楚意思，才能舒舒服服地看下去。甚至会认真去查教育大臣的名字，想了解他在位期间做了什么事，然而百度上找不到任何关于他的信息……我还会查店名，知道了 Pret A Manger、Zappos 等店，也算是长了见识。
就是时间耗得有点多，抄完翻译完两段差不多一个半小时过去了，如果翻译得比较顺利，就会很投入很开心。如果半途中卡住了就会开始走神分心，以至于用更多时间去完成。不知道我这算不算低效率作业？（回复：花费的时间稍微有点多了，不影响理解文意的人名店名，没必要弄得太清楚。毕竟是精读，不是翻译。）
@*慧*
已经开始精读第一篇 Against Happiness。但是仍在第一步，解决词汇。
我先是把不熟悉或不确定的词或短语或专有名词等挑出来，然后使用牛津词典（纸质版）查询，发现有些找不到，而且速度极慢，效率低。所以我开始试着用电脑版灵格斯词典。不过我想知道解决所有生词之后，是要分析文章结构吗？比如，总结段意，分段，等等。最后，我现在的感觉是，利用好工具非常重要。 学长，如果要解决词汇类问题，是否只要使用电脑版灵格斯词典就足够了？（回复：分析文章结构不必等到解决生词之后，精读文章没有严格的先后顺序，边读边总结也可以。无论是词汇问题还是背景知识，都可以借助搜索引擎。）
@秀媛吕
第一次参加精读社有些鸡冻！要踏踏实实提高自己一回！按照学长的方法整理了单词，分析了段落逻辑结构，标注了值得模仿的句型～不知道还有哪些我没注意，等第一次开讲的时候补充一下！ 有个小问题……整理单词陷入了一个怪圈。往往有的单词意思过多，导致整理效率慢（相信上手后应该会加快速度吧），注意力有时反而集中在了整理表格调整字体以及四处搜索上！（虽然单词不是没有印象，但感觉反而没有手写记得真，又嫌弃手写速度慢）不能忍……而且单词有时我还查了同义词，结果雪球越滚越大。是不是我有点贪多了呢。（是不是就我一个人有这毛病）（回复：你遇到的问题与@I love study 很像，都是陷入到了查询单词、背景知识的“陷阱”。要适度才行。）
最后的话
语言学习不能靠短期培训，需要学习者长期坚持。精读社的第二次活动虽然只持续一个月，但是我相信，找到学习方法的社员会受益终身。这既是我的个人经验，也是很多人的经验。希望我们都能踏踏实实稳步前进，变得更像理想中的自己。
广 而 告 之
胡学长团队举办的精读社第二次活动已经启程。阅读这个秋天，我们一起精读《经济学人》社评，查看活动详情。错过报名日期的同学，仍可以微信联系胡学长，插队入社，与 300+ 社员同行。
胡学长的团队自 2014 年开始，每年都为备考高翻院校的学子提供优质课程和贴心服务。阅读胡学长团队的服务清单，了解每月课程和报名方式。现可插班报名 10 月份上外、北外高翻备考课程。课程对备考其他学校的考研生也有很大帮助。
注意，精读社的活动与考研备考课程互不重复。
知乎网友@yanghua 在《如何精读英语文章？》（点击链接）一文下面留言，评论道“现在才知道，大学时精读应该是怎么上课，怎么学。”看到这样的褒奖，我第一反应是很受用，第二反应是愧不敢当。
坦诚地说，我身边有很多优秀的师生，不仅勤奋，而且待人友善、乐于分享。我所做的工作，只不过是把我们共同的学习经验以合适的方式展示出来，让更多人了解这些基本的学习方法，如有可能，也可以稍微改善一下我们学习英语的大环境。
尽管我已经从头至尾讲述了精读一篇英语文章的方法，但是肯定仍有未言及的地方。这两天，我收集、筛选了精读社社员在学习过程中的问题和感想，回答、整理完毕后，便有了今天这篇小文。也许你读完之后，会有同感。
Q1：看得懂单词，读不懂句子？
@小雪儿：一句话单词大部分都会，但是组合在一起翻译就有困难了。
我们高中时估计也有类似于@小雪儿 同学的体会。看一道物理题目，哪个字都读得懂，但是放在一起就不知道这道题该怎么解决了。但解决语言理解这个问题，又与回答物理题目不同。那么阅读时遇到这种情况，该怎么办？
首先，不能再死盯着这句话了。遇到一句不懂的话，是非常正常的事情，尤其是在读第一遍时，非常正常。千万不要有心理压力。这时不妨继续读下去，后文的信息可能有助于你对前文的理解。所谓硬读，就是先别管某一句话的意思，先把整篇文章读下来。
对整篇文章有了大体印象，再去看那句话所在的段落起了何种作用——是承接前文，还是介绍背景？是综述论点，还是分述论点？有了大局观，再去理解一句话，可能就会简单许多。
如果上面的方法不奏效，或者说，你无法借助文段结构来揣摩一句话的意思，那么我们就可以换个思路。正好有一位同学有如下感想。
@舒怡 ：学长之前分享奥巴马那篇文章时，里面有很多长难句，但是学长拿出来 paraphrase 了之后就懂了。
改写，确实是一种很好的方法。改写的大思路，其实就是把复杂句改为简单句，把逻辑不清楚的句子改得更有条理，把语域高的词汇改为语域更低的词汇。我们读不懂句子读得懂单词，很可能就是没有理清句子语法，没有弄清楚逻辑关系。
不要着急把英文翻译成中文。很多人学习英语有个很坏的习惯，就是过度依赖中文来理解英文。查词典时过度依赖中文释义，就会让我们生搬硬套，把中文意思强加在某个英文词汇上。甚至，还没弄清楚原文意思，阅读时就急忙把英文翻译成中文，这样才觉得理解透了。这些习惯算不上罪大恶极，但是不加以控制，就会起到负面作用。
对这一问题的讨论，就到这里。
Q2：怎么读懂长难句？
@舒怡 ：学长之前分享奥巴马那篇文章（点击链接）时，里面有很多长难句，但是学长拿出来 paraphrase 了之后就懂了。就是想知道怎么读懂长难句，能像你这样 paraphrase。
大家学习英语时常常畏惧长句，觉得句子一长，可能就难以理解。其实，长句 ≠ 难句。长句的条理往往非常清楚，比如《外交政策》杂志里的长句，就是并列句居多。我们得先不畏惧长句，才能放平心态好好理解长句。
长句再难，也可粗分为两种，一是简单句，二是复杂句。理解这些句子的方法之一就是缩写。简单句的主句可缩写成主谓结构，没有从属分句；复杂句缩写后，主句是主谓结构，分句也可以是主谓结构。再繁琐一些的复杂句，也都可以照此方法缩写。
以上是从语法角度来说明该如何读懂长句的。其实，如果你对一个话题非常熟悉，完全可以猜出来作者的写作意图，对段落内容有一预判。这种预判对理解文章非常重要，不必刻意培养，而是自然而然的。当然，结合语法知识理解长句是我们要掌握的基本方法。我也多次推荐过章振邦老师的语法书（点击链接），希望语法薄弱的同学一定要认真看。
Q3：背景知识是指？
@董小呆 ：背景知识主要是指哪些？整体文章背景知识吗？
背景知识所指为何，并没有什么严格的限制或定义。下了定义，反而把阅读弄僵化了。凡是能促进我们理解文章的新闻事件、评论等，都可以称为背景知识。
有些报刊时文新闻性较强，是叙述某一事件的进展，比如共享经济、美国大选等。这种情况下，读者需长期保持对事件的关注。跟踪新闻事件，中英文新闻报道、专栏评论、视频等，都可查看。
有些文章相对独立，讲的不是新闻事件，而且有时话题小众，这种情况之下，读者就需要查阅背景知识。比如，《经济学人》近期有篇文章题为 In a whole new light，讲的是可见光无线通信技术。阅读这样的文章，就要借助维基百科、果壳网等网站，了解基本知识，做到有备无患。
精读文章应有节制。不要遇到什么新鲜事物，就一直查询下去，陷入“知识的海洋”当中。
感想分享
@夜尽天明
精读感受：目前在读第一篇，问题没什么，感受一大箩筐。第一遍不查单词，把文章分好段，了解了大意。第二遍研究语言，读到第二段“a state of barely controlled delirium”，“(air stewards)on the verge of breaking out into a song-and-dance routine”，我笑了笑，这篇文章写得挺幽默啊。
然后这一想法如惊雷打了我全身一个激灵：怎么，我已经在讨论语言风格了？过去我一直挣扎着想抓住文字意思，现在却能依稀看见作者的思绪源头了。这感觉就像拿买手抓饼的五块钱换了中五百万的彩票！相信我，这一过程比听上去要激动人心的，我很清楚，当前的状态，按《霍比特人》的说法，家园已在身后，世界尽在眼前。
@接地气的小太阳
第一次参加精读社，感觉学长第一次给的任务篇幅不长，难度也不是很大。当然了，阅读中还是会有很多的生词。以前也读过外刊，但是没有如此认真地批注过。文中很多动词、词组、固定搭配使用得都很地道，句子结构的多样性、段内句子的组织以及整篇行文结构，都有值得学习的地方，对自己的词汇量、阅读能力、写作能力都有帮助。期待学长学姐们的讲解。
@I love study
两篇一共 20 段，我把它分成五天完成，每天四段。
第一篇翻译感想：我用最笨、我觉得也最适合我的方法把文章分段抄在笔记本上，然后写下一个个不会的生词，注释意思。
我是个有强迫症的人，文段里每个单词一定要查清楚意思，才能舒舒服服地看下去。甚至会认真去查教育大臣的名字，想了解他在位期间做了什么事，然而百度上找不到任何关于他的信息……我还会查店名，知道了 Pret A Manger、Zappos 等店，也算是长了见识。
就是时间耗得有点多，抄完翻译完两段差不多一个半小时过去了，如果翻译得比较顺利，就会很投入很开心。如果半途中卡住了就会开始走神分心，以至于用更多时间去完成。不知道我这算不算低效率作业？（回复：花费的时间稍微有点多了，不影响理解文意的人名店名，没必要弄得太清楚。毕竟是精读，不是翻译。）
@*慧*
已经开始精读第一篇 Against Happiness。但是仍在第一步，解决词汇。
我先是把不熟悉或不确定的词或短语或专有名词等挑出来，然后使用牛津词典（纸质版）查询，发现有些找不到，而且速度极慢，效率低。所以我开始试着用电脑版灵格斯词典。不过我想知道解决所有生词之后，是要分析文章结构吗？比如，总结段意，分段，等等。最后，我现在的感觉是，利用好工具非常重要。 学长，如果要解决词汇类问题，是否只要使用电脑版灵格斯词典就足够了？（回复：分析文章结构不必等到解决生词之后，精读文章没有严格的先后顺序，边读边总结也可以。无论是词汇问题还是背景知识，都可以借助搜索引擎。）
@秀媛吕
第一次参加精读社有些鸡冻！要踏踏实实提高自己一回！按照学长的方法整理了单词，分析了段落逻辑结构，标注了值得模仿的句型～不知道还有哪些我没注意，等第一次开讲的时候补充一下！ 有个小问题……整理单词陷入了一个怪圈。往往有的单词意思过多，导致整理效率慢（相信上手后应该会加快速度吧），注意力有时反而集中在了整理表格调整字体以及四处搜索上！（虽然单词不是没有印象，但感觉反而没有手写记得真，又嫌弃手写速度慢）不能忍……而且单词有时我还查了同义词，结果雪球越滚越大。是不是我有点贪多了呢。（是不是就我一个人有这毛病）（回复：你遇到的问题与@I love study 很像，都是陷入到了查询单词、背景知识的“陷阱”。要适度才行。）
最后的话
语言学习不能靠短期培训，需要学习者长期坚持。精读社的第二次活动虽然只持续一个月，但是我相信，找到学习方法的社员会受益终身。这既是我的个人经验，也是很多人的经验。希望我们都能踏踏实实稳步前进，变得更像理想中的自己。
广 而 告 之
胡学长团队举办的精读社第二次活动已经启程。阅读这个秋天，我们一起精读《经济学人》社评，查看活动详情。错过报名日期的同学，仍可以微信联系胡学长，插队入社，与 300+ 社员同行。
胡学长的团队自 2014 年开始，每年都为备考高翻院校的学子提供优质课程和贴心服务。阅读胡学长团队的服务清单，了解每月课程和报名方式。现可插班报名 10 月份上外、北外高翻备考课程。课程对备考其他学校的考研生也有很大帮助。
注意，精读社的活动与考研备考课程互不重复。